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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
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更新：2025年06月23日
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更新：2025年06月06日
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1171．學(xué)習(xí)了《馬說(shuō)》后，班里舉行了題為“大家一起說(shuō)人才”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下題目。
（1）結(jié)合所學(xué)過(guò)的文言文并仿照示例，另選篇目，寫一段你對(duì)人才的理解。
【示例】《五柳先生傳》：好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食——人才應(yīng)勤于讀書，善于享受讀書的快樂(lè)。
篇目：
理解：
（2）你知道哪些成語(yǔ)可以用于形容人才？請(qǐng)摘錄其中三個(gè)。
（3）你知道哪些成語(yǔ)可以用于人才選拔、培育、使用？請(qǐng)摘錄其中三個(gè)。發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.91172．綜合性學(xué)習(xí)。
沒(méi)有“和”的滋養(yǎng)，就沒(méi)有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒(méi)有“和”的潤(rùn)澤，就沒(méi)有中華文明的生生不息。班級(jí)擬開(kāi)展“和為貴”為主題的系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：我來(lái)寫一寫 為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)張貼在教室里。
答：
活動(dòng)二：我來(lái)說(shuō)一說(shuō) 端午節(jié)云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望外婆。云云的父親發(fā)脾氣說(shuō)母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說(shuō)父親一點(diǎn)也不體貼自己。好好的假期，父母就這樣吵起來(lái)了。如果你是云云，請(qǐng)從“和為貴”的角度來(lái)勸說(shuō)父母。
答：發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.91173．閱讀古詩(shī)，完成小題。
和晉陵陸丞早春游望①
【唐】杜審言
獨(dú)有宦游人②，偏驚物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣③催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋④。忽聞歌古調(diào)⑤，歸思欲沾襟。【注釋】①和：用詩(shī)應(yīng)答。晉陵：今江蘇常州。陸丞：作者的友人，不詳其名，時(shí)在晉陵任縣丞。②宦游人：離家 做官的人。 ③淑氣：和暖的天氣。 ④綠蘋：浮萍。⑤古調(diào)：此指陸丞寫的詩(shī)，即題目中的《早春游望》。
（1）下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)歌理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)中的“新”字緊扣題目中的“望”字，概括了早春“物候新”的非凡景象。
B.這首詩(shī)景物色彩鮮明，給人春光明媚、春意盎然之感。
C.頷聯(lián)和頸聯(lián)的早春美景渲染歸思，使得結(jié)尾水到渠成、順理成章。
D.“出”“渡”兩個(gè)動(dòng)詞化靜為動(dòng)，將原本不易覺(jué)察的物候變化，貼切傳神地展現(xiàn)在讀者眼前。
（2）詩(shī)中體現(xiàn)早春的景物有哪些？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：20引用：0難度：0.91174．給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 籃球場(chǎng)上，你們班的主力隊(duì)員小瑞在搶球過(guò)程中意外受傷，雖然他堅(jiān)持打完比賽，但是你們班已與冠軍無(wú)緣，為此小瑞非常難過(guò)。這時(shí)，作為小瑞的同班同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：______
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：10引用：0難度：0.91175．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
（1）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
（2）四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：35引用：0難度：0.91176．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：50引用：0難度：0.71177．學(xué)習(xí)課文后，班級(jí)將開(kāi)展“探尋恐龍”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）【恐龍的種類】你能說(shuō)出恐龍有哪些種類嗎？
（2）【恐龍的滅絕】有關(guān)恐龍滅絕的原因，眾說(shuō)紛紜，你知道哪幾種恐龍滅絕的原因？
（3）【恐龍的演變】給下面文字補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)論。
古生物學(xué)家告訴我們，恐龍的祖先原本都是小個(gè)子，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的不斷發(fā)福，終于變成生命史上最龐大的動(dòng)物而走上窮途末路。今日世界上的大象、長(zhǎng)頸鹿、大熊貓，當(dāng)初都曾有靈活小巧的身軀，隨著一代代自我膨脹，漸次淪落為珍稀的自然保護(hù)動(dòng)物?？梢?jiàn)發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.91178．今年5月16日“綠色中國(guó)行——走進(jìn)衢州”大型公益宣傳活動(dòng)在衢州市舉行，為此，班級(jí)也開(kāi)展了“我為綠色衢州添色彩”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
（1）你所在的小組準(zhǔn)備了解一下你校同學(xué)對(duì)于“綠色出行”的認(rèn)識(shí)情況，請(qǐng)幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。
答：
（2）班級(jí)讀報(bào)活動(dòng)中英子同學(xué)搜集了以下三則新聞，讀完后請(qǐng)你用一句話概括成一則新聞?wù)?br />新聞一：世界自然基金會(huì)發(fā)起了“地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過(guò)熄燈一小時(shí)等實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)低碳生活，推進(jìn)節(jié)能減排。該活動(dòng)在全球128個(gè)國(guó)家的4600多座城市同步進(jìn)行。
新聞二：5月16日由中國(guó)綠化基金會(huì)、綠色中國(guó)雜志社、衢州市委、市政府等單位主辦的大型公益活動(dòng)“綠色中國(guó)行”來(lái)到衢州。朱軍、何晴、劉勁等明星在西區(qū)鹿鳴公園參加了植樹(shù)造林活動(dòng)，拉開(kāi)了“綠色中國(guó)行——走進(jìn)衢州”大型公益活動(dòng)的序幕。
新聞三：5月17日由共青團(tuán)衢州市委、中國(guó)少年先鋒隊(duì)衢州工作委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“保護(hù)地球?綠色行動(dòng)”活動(dòng)，在西區(qū)市政廣場(chǎng)進(jìn)行，通過(guò)義賣環(huán)保作品、愛(ài)心捐贈(zèng)、現(xiàn)場(chǎng)書畫等方式，向市民倡導(dǎo)低碳生活。
主要內(nèi)容：
建議：
（3）五一期間，天氣晴朗，氣溫適宜。你們?nèi)覝?zhǔn)備去黃海森林公園游玩。爸爸、媽媽正在為是乘車還是開(kāi)車而猶豫不決時(shí)，你說(shuō)：“”聽(tīng)完你的建議后，爸爸媽媽決定一家人乘公共汽車出行。發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：38引用：0難度：0.91179．理解文章《桃花源記》內(nèi)容。
（1）快速閱讀，整體感知課文內(nèi)容。
課文的線索是：。課文中所寫情節(jié)依次是：、、。
（2）研讀課文，探究下列問(wèn)題。
①漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？從原文中找句子回答。
②課文中作者重點(diǎn)寫了漁人到桃花源后的所見(jiàn)所聞。請(qǐng)你按照下面的要求，在文中找出相應(yīng)的句子。
A.描寫環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o的句子：
B.描寫生活安樂(lè)幸福的句子：
C.描寫民風(fēng)淳樸的句子：
D.寫桃花源中人因厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)而與世隔絕的句子：
③漁人要離開(kāi)時(shí)，桃花源中人為何說(shuō)“不足為外人道也”？這一情節(jié)有何作用？發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：6引用：0難度：0.91180．熟記重點(diǎn)詞語(yǔ)。
（1）絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等前后相接，連續(xù)不斷。
（2）輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。
（3）瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。
（4）紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。
（5）名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。
（6）和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。
你知道“絡(luò)繹不絕”與“車水馬龍”在意思上的區(qū)別嗎？試分析。發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.8
