當前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結
|
專題復習
溫故知新
統(tǒng)編版
瀏覽次數(shù)：56
更新：2025年06月23日
|
已完結
|
中考沖刺
臨門一腳
決勝千里
瀏覽次數(shù)：8168
更新：2025年06月06日
|
1271．再游花源記
[明]袁中道 明日，過桃源縣，至綠蘿山下。諸峰累累，極為瘦削①。至白馬雪濤②處，上有怪石。登舟皆踞③坐。泊水溪，與諸公步入花源，至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄④，花蕊籍地寸余。流泉汩汩，溯⑤源而上，屢陟⑥彌高。石為泉水嚙，皆若靈壁將樂。
（選自《袁中郎隨筆》）【注釋】①瘦削：陡峭。②白馬雪濤：景點名，桃源八景之一。 ③踞：蹲坐。④錦幄：錦制的帷幄，亦泛指華美的錦繡。 ⑤溯：逆流面上。 ⑥陟：走。
（1）解釋文中加點的詞。
①諸
②可
③彌
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐。
②流泉汩汩，溯源而上，屢陟彌高。石為泉水嚙，皆若靈壁將樂。
（3）本文與《桃花源記》相比，在表達的感情上有什么不同？發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：24引用：0難度：0.91272．閱讀材料，回答問題。
東廂坦腹
[南朝宋]劉義慶 郗太傅①在京口②，遣門生與王丞相書，求女婿。丞相語郗信：“君往東廂，任意選之。”門生歸白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持③。唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。”郗公云：“正此好！”訪之，乃是逸少④，因嫁女與焉。
（選自《世說新語》）【注釋】①郗（xi）太傅：郗鑒，太傅是掌管軍政大權的官名。②京口：地名，今江蘇鎮(zhèn)江附近。③咸自矜持：個個都很不自然。咸，都；矜持，指拘謹，做出端莊嚴肅的樣子。④逸少：晉代著名書法家王羲之，字逸少，是王導的堂侄。
（1）解釋文中加點的詞。
①書
②語
③白
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。
②訪之，乃是逸少，因嫁女與焉。
（3）面對選婿，王羲之“如不聞”而“坦腹臥”，而“王家諸郎”卻“咸自矜持”。試分析他們各自態(tài)度產(chǎn)生的原因。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：19引用：1難度：0.91273．游記中的感受也是游記的重要組成部分。壺口瀑布中將所見與所感相結合，在描寫壺口瀑布水流飛速跌落的特點的同時，結合自己的聯(lián)想與思考，表達了對黃河剛柔相濟、勇往直前精神的贊美，升華了文章的主旨。請你試著運用所見與所感相結合的手法，寫一個片段。
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.31274．從課文《我一生中的重要抉擇》中，你能看出王選是一個怎樣的人？
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：15引用：0難度：0.61275．解釋下列各組中加點的詞。
（1）食不飽
食之不能盡其才
（2）安求其能千里也
其真不知馬也發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.91276．探究下面的材料，寫一個主題為“快遞垃圾存在的問題及相應的處理建議”的片段。
要求：語言簡潔連貫，150字以內。
材料一：2020年快遞業(yè)務量達到830億件，其包裝垃圾增量占生活垃圾增量的比重依舊很大，但垃圾的實際回收率很低。
材料二：常見的快遞垃圾有紙箱、包裝袋、膠帶、運單、填充泡沫等。
材料三：快遞包裝膠帶的主要原料為PVC（聚氯乙烯），埋在土里至少要經(jīng)過上百年才可能有效降解。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：2引用：0難度：0.91277．學校將召開田徑運動會，在開幕式上，請你代表運動員發(fā)表一次演講。（不少于200字）
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.91278．迢迢牽牛星
古詩十九首
迢迢牽牛星，皎皎河漢女①。
纖纖擢②素手，札札③弄機杼。
終日不成章④，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。【注釋】①河漢女：織女。河漢，指銀河。②擢：擺動。③札札：象聲詞，織機聲。④章：布帛上的紋理。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.“皎皎”不僅寫出了銀河的清亮，也為后文的“清且淺”作鋪墊，同時寫出了織女的嬌美姿態(tài)。
B.一個“弄”字，形象地寫出了梭子在織布機上飛動的情景，同時也寫出了織女織布動作的嫻熟。
C.“河漢”既“清”且“淺”，而且也相距不遠，表現(xiàn)了織女內心的高興與激動。
D.這首詩一共十句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質樸、清麗，情趣盎然。
（2）聯(lián)系全詩，賞析“盈盈一水間，脈脈不得語”二句的內涵。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：18引用：0難度：0.91279．有感情地朗讀下列語句，然后按照括號內的要求賞析文章語言之美。
（1）是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。（分析“喧嘩”“沉默”這兩個詞語的作用及效果）
（2）古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。（賞析句子蘊含的哲理）發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.91280．閱讀課文《馬說》，作者寫千里馬的遭遇是想要告訴我們什么呢？（揭示“托物寓意”的寫法）
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.6
