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更新：2025年06月23日
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1301．“諸子百家”是指我國先秦至漢初各學派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、莊子，墨家的墨子，法家的韓非，名家的公孫龍。春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家形成百花齊放、百家爭鳴的文化繁榮景象。他們的思想對后世產生過重大影響。仲尼中學初三年級開展了“初識諸子百家”的主題探究學習活動。根據要求，完成下列各題。
（1）活動結束后，張行同學根據諸子百家的思想，已經擬好了下聯(lián)。請你根據上聯(lián)提供的內容擬一個上聯(lián)。
上聯(lián)內容：儒家的圣人孔子主張仁政教化，亞圣孟子宣揚性善學說
上聯(lián)：
下聯(lián)：道家老子莊子從法自然追求虛無
（2）請仿照示例，用簡潔的語言向大家介紹諸子百家中的莊子。
示例：孔子，名丘，字仲尼，春秋時期的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：6引用：0難度：0.71302．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）是故學然后知不足，教然后知困。
（2）故人不獨親其親，不獨子其子。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.91303．口 技
[清]林嗣環(huán) 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿堂寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語①，既而兒醒，大啼。夫亦醒，婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚②之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
（選自《虞初新志》）
【注釋】①囈語：說夢話。②鳴：指輕聲哼唱著哄小 孩入睡。
（1）解釋文中加點的詞。
①之
②施
③畢
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿堂寂然，無敢嘩者。
②滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
（3）“滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕”這句話在文中有什么作用？發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：7引用：0難度：0.91304．“好一個安塞腰鼓！”在課文《安塞腰鼓》結構上有怎樣的作用？作者贊美了安塞腰鼓哪幾個方面的“好”？
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：13引用：0難度：0.61305．判斷一個人是否具備“格物致知”精神的關鍵是什么？你了解哪些具備“格物致知”精神的人，請列舉其事例。
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：7引用：0難度：0.51306．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：44引用：0難度：0.91307．如朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》的詩句“
，?！北磉_一種豪邁的情懷。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：304引用：1難度：0.81308．閱讀下面三篇古詩文，完成各題。
（甲）
水檻遣心二首（其一）①
杜甫
去郭軒楹②敞，無村眺望賒③。澄江平少岸，幽樹晚多花。
細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。【注釋】①本詩大約作于唐肅宗上元二年（761年）。為詩人結束了長期顛沛流離的生活后，定居成都浣花溪旁草堂時所作。水檻（jiàn）：指水亭之檻，可以憑檻眺望，舒暢身心。②軒楹（yíng）：指草堂的建筑物。軒，長廊；楹，柱子。③賒：遠。
（乙）
茅屋為秋風所破歌
杜甫 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
（丙）
杜甫傳 甫天寶初應進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時與甫善，時琯為宰相，請自帥師討賊，帝許之。是年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時關畿①亂離，谷食踴貴②，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠③，兒女餓殍④者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。
上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，賜緋魚袋⑤。武與甫世舊，待遇甚隆。甫于成都浣花里種竹植樹，結廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老⑥相狎蕩，無拘檢。嚴武過之，有時不冠，其傲誕如此。
永泰元年夏，武卒，甫無所依。乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時年五十九。
（選自《舊唐書?杜甫傳》有刪節(jié)）【注釋】①畿（jī）：古代稱靠近國都的地方。②踴貴：指物價上漲。③梠（lǚ）：野生谷物。④餓殍（piǎo）：餓死。⑤緋魚袋：指緋衣與魚符袋。舊時朝官五品以上為佩魚符袋。⑥田畯（jùn）野老：泛指民間百姓。
（1）葉夢得在《石林詩話》中評價（甲）詩說：“詩語忌過巧。然緣情體物，自有天然之妙。如老杜‘細雨魚兒出，微風燕子斜’。此十字，殆無一字虛設?！闭埥Y合此評價賞析（甲）詩頸聯(lián)的妙處。
（2）（甲）（乙）兩詩都是杜甫定居成都浣花溪旁草堂時所作。（甲）詩大約寫于761年草堂初建的春天，（乙）詩寫于公元761年的秋天風雨破屋之后。請結合寫作背景及詩歌內容，說說這兩首詩所蘊含情感的不同之處。
（3）下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是
（4）把（丙）文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．甫自京師宵遁赴河西。 （自：從。遁：逃跑。） B．自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。 （負：背。數(shù)：幾） C．嚴武過之，有時不冠。 （過：經過。冠：戴帽子。） D．乃游東蜀依高適。既至而適卒。 （乃：于是。至：到）
①武與甫世舊，待遇甚隆。
②甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。
（5）（乙）詩體現(xiàn)了杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格。這種風格的形成跟杜甫所處動亂的時代及個人的坎坷遭遇有關，從（丙）文中你讀出了杜甫哪些人生坎坷遭遇？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：130引用：3難度：0.41309．閱讀下文，回答問題。
桃夭
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁 ③。之子于歸，宜其家人。【注】①歸：出嫁。②蕡（fén）：草木果實累累的樣子。③蓁（zhēn）蓁：葉子茂盛的樣子。
【提示】《桃夭》是一首賀婚詩。詩中以嫩紅的桃花，碩大的桃實，密綠成蔭的桃葉比興美滿的婚姻，表達對女子出嫁的純真美好的祝愿。各章的前兩句，是全詩的興句，分別以桃樹的枝、花、葉、實比興男女盛年，及時嫁娶。
（1）本詩在章法結構上采用了的形式。
（2）請從比、興手法的角度賞析全詩。
（3）“桃之夭夭”四字在全詩中有何作用？請簡要賞析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.31310．閱讀（甲）（乙）兩篇文言文，按要求完成后面小題。
（甲）生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
（選自《孟子》兩章）（乙）馬說
韓愈 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
（1）下列加粗加點字注音錯誤的一項是
A．傅說舉于版筑之間（yuè）
B．入則無法家拂士（bì）
C．才美不外見（jiàn）
D．駢死于槽櫪之間 （pián）
（2）解釋下面句中加粗加點的詞
①管夷吾舉于士
②行拂亂其所為
③食馬者不知其能千里而食也
④且欲與常馬等不可得
（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①然后知生于憂患，而死于安樂也。
②嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
（4）試簡述甲、乙兩文論證內容的異同點。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：2難度：0.5
