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更新：2025年06月06日
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2351．文學(xué)常識填空。
（1）聞一多，原名。中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者、堅定的民主戰(zhàn)士、“派”代表詩人、散文家和學(xué)者。
（2）講演又叫演講或，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的和，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動的一種語言交際活動。大體有如下四種形式：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講?！蹲詈笠淮沃v演》屬于式演講。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：30引用：2難度：0.82352．奧林匹克精神可以給人帶來
，帶來美感和榮譽感，它可以讓，從而促進(jìn)社會的和平、公平和教育，推動社會的進(jìn)步。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：27引用：1難度：0.82353．下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：441引用：6難度：0.72354．記憶型默寫。
（1），白水繞東城。
（2）此地一為別，。
（3），落日故人情。
（4）揮手自茲去，。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：113引用：1難度：0.82355．《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，請你作簡要賞析。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：12引用：2難度：0.52356．默寫。
式微，式微，？，胡為乎！，，胡不歸？發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：85引用：1難度：0.82357．根據(jù)課文《桃花源記》內(nèi)容默寫。
（1）土地平曠，屋舍儼然，。
（2），并怡然自樂。
（3）描寫桃花林美麗景色的語句是：，。
（4）描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：，。
（5）成語“無人問津”出自本文，其原句是：。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：191引用：1難度：0.82358．給加點字注音。
（1）簌簌
（2）草長鶯飛
（3）風(fēng)雪載途發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：24引用：1難度：0.92359．式 微《詩經(jīng)?邶風(fēng)》
式微式微，胡不歸？
微君之故，胡為乎中露？
式微式微，胡不歸？
微君之躬，胡為乎泥中？（1）請用簡潔的語言概括詩歌的主旨。
（2）這首詩以設(shè)問強化語言效果，請具體說明。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：345引用：6難度：0.72360．閱讀《片片蝶衣生》一文，回答下列各題。
片片蝶衣生
鐲耳 ①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。
②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們。可我到底還是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。
③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。
④借助手機搜索，原來此花實名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！
⑤我在這片藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彩蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎？
⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點點微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。
⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢里。
（選自《廈門日報》副刊，有刪改）（1）依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點。
（2）文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。
這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！
（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是
A．在鼓浪嶼游走時，作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。
B．在藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨步尋花》，作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。
C．第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做對比，突出了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。
D．第⑦段描寫藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達(dá)對即使生長在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。
E．文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對藍(lán)蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。
（4）簡要分析文章最后一段在全文中的作用。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1073引用：22難度：0.5
