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中考沖刺
臨門一腳
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更新：2025年06月06日
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已完結(jié)
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熱點預(yù)測
中考復(fù)習(xí)
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更新：2025年05月27日
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711．柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶和抑郁之情。請你聯(lián)系學(xué)過的《桃花源記》以及本文的內(nèi)容，為下面的對聯(lián)寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：桃花源和平寧靜
下聯(lián)：發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：19引用：0難度：0.8712．解釋下列加點的詞。
（1）四面竹樹環(huán)合
（2）近岸，卷石底以出
（3）似與游者相樂
（4）日光下澈
（5）以其境過清發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：19引用：0難度：0.9713．寫作。
設(shè)想你是漂泊在其他星球的地球人，或是外出遇險的動物，或是一片消逝的森林，或是流失異國的文物……
請以《我終于回來了》為題，發(fā)揮想象寫一篇作文。
要求：①內(nèi)容積極向上； ②不少于600字； ③不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.7714．閱讀《題破山寺后禪院》，完成下列題目。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.起首兩句寫詩人在清晨入破山寺時，旭日初升，光照樹林。
B.三、四兩句描繪了禪院美妙的環(huán)境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表現(xiàn)力。
C.頸聯(lián)中的“空”字把詩人身處幽靜、脫俗、自由的禪院，心中的種種人世煩惱、俗念頓消的感受生動地表現(xiàn)出來了。
D.這首詩題為《題破山寺后禪院》，可見“破山寺”是全詩重點所在，所以首聯(lián)刻畫完景致后，立即轉(zhuǎn)入對“破山寺”的描繪。
（2）分析尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：10引用：0難度：0.9715．任務(wù)三：閱讀《馬說》，課堂自由論壇。
關(guān)于千里馬與伯樂的關(guān)系，作者認(rèn)為“世有伯樂，然后有千里馬”，你是怎么看的？請結(jié)合具體事例闡發(fā)自己的觀點。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.6716．寫作。
請以《_____滋潤我成長》為題寫一篇作文。
要求：①將題目補充完整后作文，不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名； ④書寫要工整、規(guī)范、美觀。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：6引用：0難度：0.7717．一詞多義。
其
不知其旨也（代詞，）
其此之謂乎（副詞，）發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.6718．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
譯文：
（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!
譯文：發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：8引用：0難度：0.9719．閱讀下面古詩文，完成問題。
飲酒（其五）
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，
悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。桃花源記
陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人—一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br /> 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（1）下列加點字的意思都相同的一項是
（2）翻譯詩文中畫橫線的句子，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，不正確的一項A.緣溪行 不解之緣 緣木求魚 B.便舍船 四舍五入 退避三舍 C.不足為外人道也 豐衣足食 不足為慮 D.既出，得其船 既往不咎 既成事實
【A】山氣日夕佳，飛鳥相與還。
翻譯：傍晚山間的云氣愈加美好，成群的鳥兒結(jié)伴飛回山林。
理解：這兩句詩一靜一動，描繪出一幅悠遠(yuǎn)恬淡、自然和諧的畫卷，表達(dá)出詩人被貶后的自在心境。
【B]忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
翻譯：忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步內(nèi)，中間沒有別的樹木，芳草新鮮美好，落花繁多。
理解：這一句是從漁人的視角來描述的，寫的是漁人所見，描繪出桃花源絢麗美艷，美不勝收的奇景。
（3）《桃花源記》的結(jié)尾出人意料，但文中卻通過多處句子暗示了這樣的結(jié)局。請你找出相關(guān)句子并具體分析。
（4）陶淵明常在詩文中寄托自己對美好生活的向往。這兩篇詩文，一實一虛，分別表達(dá)了作者怎樣的理想？發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：9引用：0難度：0.9720．下面是《與它在一起的日子》的片段。請同學(xué)們對比兩個片段，分析“升格前”的不足和“升格后”的優(yōu)點。
升格前 升格后 時間一天一天過去，我發(fā)現(xiàn)我越來越離不開它了。當(dāng)我再一次看見“手機綜合征”等關(guān)于手機的壞處的新聞時，我甚至感到身體發(fā)毛，頭皮發(fā)冷了。因為我現(xiàn)在越來越喜歡用手機感知一切，用手機玩各種各樣的游戲。我和手機在一起的日子有所增加了，也許我沒了它，真的就沒有了安全感吧。時間一天一天過去，我發(fā)現(xiàn)我似乎越來越離不開它了，我越來越喜歡用手機感知一切：看新聞，聊QQ，聊微信，刷朋友圈，刷微博；玩各種各樣的游戲，不管是“王者榮耀”這種大游戲還是“特種任務(wù)”之類的很冷門的小游戲，每每我都會玩得不亦樂乎……那段時間，我的歡樂也大有增加，只要跟手機在一起，用時下的說法就是，什么煩惱什么悲傷什么憂愁呀，都可以全部拋掉。 有了手機，我的生活自然也就異常豐富多彩了：我很快就精通了五種斗地主、九種麻將和三種捕魚以及其他小游戲。 缺點： 優(yōu)點： 發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：17引用：0難度：0.6
