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851．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
（2）以其境過清，不可久居，乃記之而去發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：20引用：0難度：0.8852．閱讀課文《桃花源記》，回答問題。
（1）解釋下列加點詞的意思。
①率妻子邑人來此絕境
②未果，尋病終
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①阡陌交通，雞犬相聞。
②便扶向路，處處志之。
（3）文中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”一句展現(xiàn)出一幅怎樣的生活景象？
（4）當漁人一一說了外面世界的情況后，桃花源中人為什么“皆嘆惋”？
（5）作者為什么把開頭和結(jié)尾寫得很簡略，而把中間部分寫得很詳細？發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：13引用：0難度：0.9853．某校八年級開展了主題為“認識計時裝置”的活動，請你一起參與。
（1）下面是小偉分享的一段參觀博物館后的感悟，其中有一些問題，請你幫他修改。
今天，【甲】我和同學們一起去博物館參觀了滴漏、刻漏、沙漏、圭表、日晷和計時裝置。在參觀過程中，我了解到古代計時裝置的設計原理主要有三大類：利用流體力學計時，采用機械傳動結(jié)構(gòu)計時，利用太陽的射影長短和方向來計時。
【乙】探索是無止境的，只要我們不戒驕戒躁，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能揭開更多的奧秘，創(chuàng)造出更多適宜社會、適宜百姓生活的東西。
①【甲】處畫線句子有語病，應改為“”。
②【乙】處畫線句子否定不當，應將“”刪去。
（2）班長建議大家一起去博物館參觀滴漏和其他計時裝置，但有些同學反對這一提議。請你幫班長說一段話，動員大家一起去博物館參觀。發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：10引用：0難度：0.3854．??我和我的學生注意到每支雁隊組成的數(shù)字。六年之后，在對孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預料的希望之光。從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn)，六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多。換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想象，它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
在4月的夜間，當天氣暖和得可以待在屋外時，我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會時的鳴叫。在那兒，有很長一段時間都是靜悄悄的，人們聽到的只是沙錐鳥扇動翅膀的聲音，遠處的一只貓頭鷹的叫聲，或者是某只多情的美洲半蹼鷸從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。然后，突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動而發(fā)出來的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后，一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談論。
（1）選文主要采用什么修辭手法？有什么作用？
答：
（2）選文介紹了大雁的什么生活習性？課文中作者對這種生活習性有何感慨？
答：
（3）“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷?！贝司浒俗髡咴鯓拥乃枷敫星?？
答：
（4）“我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會時的鳴叫?！弊髡邽槭裁聪矚g聽大雁的鳴叫？
答：
（5）大雁是春天的使者，我們應該為大雁做些什么？
答：發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.9855．詩句默寫。
（1）曲徑通幽處，。 （常建《題破山寺后禪院》）
（2）山光悅鳥性，。 （常建《題破山寺后禪院》）
（3）浮云游子意，。 （李白《送友人》）
（4）誰見幽人獨往來，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（5），寂寞沙洲冷。 （蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（6），更著風和雨。（陸游《卜算子?詠梅》）
（7）無意苦爭春，。 （陸游《卜算子?詠梅》）
（8），只有香如故。 （陸游《卜算子?詠梅》）
（9）《題破山寺后禪院》中詩人抓住寺中獨特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色的詩句是：，。
（10）《題破山寺后禪院》中以聲襯靜，營造一個萬籟俱寂的境界的詩句是：，。
（11）《題破山寺后禪院》中寫美麗的山光使鳥兒歡悅，潭影使人心中的俗念消除凈盡的詩句是：，。
（12）《送友人》以浮云孤飛、來去不定喻游子之心和以落日將下、依依不舍喻故人之情的詩句是：，。
（13）《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：，。
（14）《卜算子?黃州定慧院寓居作》中營造一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍的詩句是：，。
（15）《卜算子?黃州定慧院寓居作》中表現(xiàn)作者心境孤獨和志趣高潔的句子是：，。
（16）陸游《卜算子?詠梅》中表現(xiàn)梅花所處的風雨交加的惡劣生長環(huán)境的句子是：，。
（17）陸游《卜算子?詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是：，。
（18）陸游《卜算子?詠梅》中表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是：，。發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：301引用：0難度：0.7856．有人說，苦難能鍛煉一個人；也有人說，苦難能毀滅一個人。你贊同哪一種說法？請你從以下備選人物中選擇其中一個，并結(jié)合他的相關故事加以分析。
備選人物：保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、祥子（《駱駝祥子》）發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：168引用：16難度：0.5857．某校九（6）班開展以“青春戰(zhàn)疫，你我同行”為主題的綜合性實踐活動，請你參與。
（1）班級組織觀看戰(zhàn)疫紀錄片《英雄之城》，事后王明同學寫了一段感受，請你修改。
A.哪有什么歲月靜好，只不過沒有人替你負重前行。危情時刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士。
B.“迎著病毒走，勇做逆行者?！钡谋澈笫谴髳蹮o疆的醫(yī)者仁心！他們手挽手，肩并肩，筑起了一道堅不可摧的生命防線。烏云遮不住太陽，陰霾終究散開，唯汗水不會被辜負。
C.我們打贏這場防疫戰(zhàn)迎來春暖花開，靠的就是大家的共同努力取得的。
①A句否定不當，修改后的句子為：
②B句有一處標點符號使用錯誤，修改意見為：
③C句雜糅，修改后的句子為：
（2）小?；氐郊遥l(fā)現(xiàn)父親的好友、熱愛漢學的高橋先生從香港寄來的快遞，內(nèi)附卡片一張：“李兄，此為吾與A.拙荊籌集之口罩、消毒紙巾等防疫物資，聊表心意，愿君與家人早日渡過難關，祝尊君身體安康，B.令愛學業(yè)有成！”古代稱謂有謙稱和敬稱之別，請你說說劃線處的稱謂在今天的意思。
A.拙荊：
B.令愛：發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.9858．下列加點字的注音，完全正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：53引用：0難度：0.9859．下列詞語書寫無誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：46引用：0難度：0.9860．下列標點符號使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：24引用：0難度：0.7
