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中考沖刺
臨門一腳
決勝千里
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更新:2025年06月06日
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熱點預(yù)測
中考復(fù)習
難題搶練
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更新:2025年05月27日
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911.閱讀下面的材料,寫出你得到的啟示。(至少寫出三點)
畫家費盡心力創(chuàng)作了一幅畫,在即將完成時,不小心將一滴墨滴在畫上,他沮喪極了,想要放棄這幅畫。冷靜下來后,他反復(fù)變換角度看那塊墨漬,隨后,在墨漬上涂了幾筆,墨漬變成了一只飛鳥,與整幅畫完美融合。發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:9引用:0難度:0.7912.班級擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動,請你參加并完成下列任務(wù)。
(1)【古詩分類】
班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯,你編輯“思鄉(xiāng)”主題類,請你寫出一首“思鄉(xiāng)”主題的詩題及詩中表現(xiàn)這種情感的句子。
答:
(2)【詩人競猜】
班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動,請仿照示例,在橫線上填上適當?shù)恼Z句。
示例:(謎面),一生獨愛菊。
——(謎底)陶淵明 (謎面)生夢
(謎底)陸游(3)【新聞撰寫】
班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”,下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞,請你為其擬寫一個標題。
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:10引用:0難度:0.6913.初讀課文《回延安》,完成下面的問題。
(1)試給詩歌的每部分加上小標題。
(2)概括詩歌每部分的內(nèi)容。發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:4引用:0難度:0.9914.閱讀課文《馬說》,用課文原句填空。
(1)課文的論點是“
(2)千里馬被埋沒的根本原因是“
(3)食馬者“不知馬”的具體體現(xiàn)是“發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:61引用:0難度:0.9915.古代漢語中數(shù)量的表達方式與現(xiàn)代漢語有所不同。把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語,看看不同之處在哪里。
(1)通計一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。
(2)舟尾橫臥一楫。
不同之處:發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:6引用:0難度:0.8916.給下列加點的字注音。
輕盈
草甸
杜鵑
驛道
矗立
蒸發(fā)
翡翠
蜿蜒發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:3引用:0難度:0.8917.一篇說明文采用何種說明順序,一般應(yīng)考慮以下兩點:
(1)與說明對象有關(guān)。當我們介紹一座建筑物或者景點時,我們一般采用的是
因此具體采用什么樣的說明順序,要根據(jù)說明對象而定。
(2)與說明對象的特點有關(guān)。說明文是介紹發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:49引用:0難度:0.9918.閱讀下面文字,完成問題。
越是笨重的石塊越跑不遠,越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠的地方。它們被風吹向高空,被水帶入大海。蒙古高原發(fā)生了風暴之后,北京的居民便忙著撣去身上的塵土。黃河中下游河水變得渾濁,誰都知道這是西北黃土高原被破壞的結(jié)果。在山麓、溝hè、河谷、湖泊、海洋等比較低蛙的地方,有許多泥沙不斷地被留下來,它們填充著湖泊,墊高了河床。
(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
撣去
山麓
溝hè
(2)文中有錯別字的一個詞語是“
這個詞語的正確寫法是“
(3)“沙礫”中“礫”的意思是
(4)將文中畫線句子改為反問句,不得改變句子意思。發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.8919.閱讀課文《小石潭記》,回答問題。
(1)解釋下列加點詞的意思。
①潭中魚可百許頭
②日光下澈
(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。
②日光下澈,影布石上。
(3)閱讀第1段,說說“伐竹取道”對表現(xiàn)人物心理和小石潭特點的作用。
(4)文章通過描寫小石潭的景物,表達了作者怎樣的思想感情?發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:5引用:0難度:0.6920.排比句是指三個或三個以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子或句群。如《安塞腰鼓》一文中,大量排比修辭手法的運用,讓充滿激情的語言相互碰撞、應(yīng)和,匯成了排山倒海一般的氣勢。
請用排比的修辭手法,寫一段抒情文字。(100字左右)發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.9
