當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實基礎(chǔ)
人教新版
浙科新版
滬科新版
瀏覽次數(shù)：6
更新：2025年06月24日
|
已完結(jié)
|
開學(xué)模擬
溫故知新
夯實基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：64
更新：2025年06月19日
|
1591．下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：4難度：0.7
1592．如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲、乙、丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過程，X、Y、Z表示相關(guān)激素。“Graves氏病”是由于人體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。以下分析不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.7
1593．如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運輸?shù)膶嶒灒傊瑝K甲和瓊脂塊乙位置如圖所示．如表是實驗裝置在黑暗中和單側(cè)光照時（如圖所示），瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量，該實驗說明（ ）瓊脂塊 收集到的生長素相對量 黑暗 單側(cè)光照 甲 21 33 乙 79 67 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：33難度：0.91594．媒體報告一大學(xué)生在1000米的體質(zhì)檢測后倒地猝死，再次引發(fā)人們對大學(xué)生乃至青少年體質(zhì)的討論。檢測體質(zhì)好壞的一個重要標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)環(huán)境成分是否維持正常水平。在日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：168引用：20難度：0.7
1595．如圖為甲、乙兩個人飯后血糖變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：45引用：5難度：0.71596．2018年“問題疫苗”被引爆，疫苗安全性與人民健康息息相關(guān)；“問題疫苗”主要是狂犬疫苗和百白破疫苗?！皢栴}疫苗”刺痛著人們的神經(jīng)，人體被狗咬傷流血要注射抗毒血清，還要多次注射狂犬病疫苗。有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：1難度：0.71597．用同種小鼠為材料，分別進(jìn)行4個與某種胞內(nèi)寄生菌有關(guān)的免疫學(xué)實驗，下列敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：298引用：15難度：0.5
1598．將生長素能透過的明膠插在幼苗尖端與其下部之間，如圖所示。給予單側(cè)光照射一段時間后，幼苗將（ ）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：13難度：0.91599．如圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機體后，肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。圖中甲、乙、丙、丁是相關(guān)生理過程。下列說法正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：13難度：0.71600．某同學(xué)為了探究“生長素是如何從產(chǎn)生部位運輸?shù)街参矬w全身的”，進(jìn)行了如下實驗：取玉米胚芽鞘，切去頂端2mm,如圖處理方法做實驗。
（1）實驗過程中切去頂端2mm的原因是。
（2）檢測①②實驗中的受體瓊脂塊，其中含有生長素的是。可以得出的結(jié)論是。
（3）有人提出“生長素的極性運輸與重力無關(guān)”的觀點。①②③④四個實驗中，最適合判斷該觀點是否正確的一組對照實驗是，實驗結(jié)果為，則該觀點正確。
（4）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，用一般的理化方法也很難檢測出來。可將實驗后的受體瓊脂塊放在，如果，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：4難度：0.7
