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期末復(fù)習(xí)
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更新：2025年05月27日
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期中復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2025年03月12日
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1701．快樂閱讀。
大自然暢想曲 大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。
??“藍天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
??“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。
??“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠遠近近，組成一部宏大的自然交響樂。
??“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！
我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……
（1）短文第二自然段中的“鏡子”指的是，“秀發(fā)”指的是。
（2）短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。
（3）短文的結(jié)構(gòu)是。
A．分總 B．總分 C．總分總
（4）你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：94引用：7難度：0.61702．寫出下列詞語的反義詞。
安全— 清楚— 遲緩— 前進— 豐富— 吵鬧— 發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：19引用：2難度：0.71703．拓展閱讀。
____ 有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看見它太瘦，只好放它走，等以后養(yǎng)肥了再說?！?br /> 它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑臉說：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟??！”
一次，它掉進泥坑里，渾身沾滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”
后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到了危險嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。
??走吧同伴們說現(xiàn)在它大概又在表演潛水了
（1）給這篇短文加上一個合適的標題。
（2）給最后一個自然段加上標點符號。
（3）這則寓言告訴我們。
A.做人要樂于助人，不能無動于衷，見死不救
B.做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜想
C.做人要誠信實在，不要文過飾非，自欺欺人發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.61704．按要求寫句子。
（1）兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。（用加點詞造句）
（2）早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。（修改病句）
（3）那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。（縮句）發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：40引用：3難度：0.71705．小練筆。
《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》這個故事中的小獅子老九還會找什么新工作呢？請你編寫這個故事。發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.41706．用自己的話寫出《惠崇春江晚景》這首詩的意思。
發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：98引用：3難度：0.41707．我愛閱讀。
小樹謠
小樹
在春風(fēng)里搖，
綠了嫩芽，
綠了樹梢。
小樹
在春風(fēng)里搖，
紅了花蕊，
紅了樹梢。
它召喚來
唱歌的小鳥，
對它說：
“等我長成大樹，
狂風(fēng)來了
也吹不倒。
你就在
我的枝葉間
筑溫暖的巢?！?/bdo>（1）“它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說”，第一個“它”指的是，第二個“它”指的是。
（2）小樹對小鳥說了什么？用“ ”在文中畫出來。
（3）小鳥聽了小樹的話，會說什么呢？發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：13引用：2難度：0.51708．“是哪個‘水葫蘆’一下鉆入水中”中的“水葫蘆”是一種植物。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.71709．我會讀書。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
忽然-進攻-一般-
（2）這段話是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫出來。這樣的句子就叫句。
（3）這段話主要寫，具體介紹了、、、和有些貝類的活動方法。
（4）文中“巴”的意思是。
（5）“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行?！边@個句子運用的修辭手法是；這樣寫的好處是。
（6）學(xué)習(xí)這段文字的表達方法，以“課間活動真是豐富多彩”為總起句寫一段話。發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：30引用：2難度：0.51710．沒頭腦和不高興（節(jié)選）
“沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計一座少年宮，讓全市小朋友能同時在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場、運動場、圖書館……應(yīng)有盡有。
少年宮很快建成了。“沒頭腦”還收到請?zhí)?，被邀請去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥……“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營一樣呢？
“沒頭腦”來到少年宮，剛想進門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥?！皼]頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場，沒有十天半個月還真不行。不帶吃的還不餓死？”
“沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計圖紙的時候怎么不好好想想呢？沒法兒，“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。開始幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。
（1）“沒頭腦”設(shè)計的少年宮的缺點有。（多選）
A．沒有指示牌 B．只有樓梯沒有電梯 C．樓太高太大
（2）用“ ”畫出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。
（3）你覺得“沒頭腦”是個怎樣的人？發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：38引用：3難度：0.5
