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更新：2025年05月27日
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更新：2025年03月12日
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1741．課內(nèi)閱讀。
陶罐和鐵罐（節(jié)選）??“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
??“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?br />（1）“你怎么敢和我相提并論”中的“相提并論”是指。
A.相處平安，不吵架。
B.把陶罐和鐵罐放在一起同等看待。
（2）根據(jù)短文填空。
鐵罐認為自己，而陶罐一碰就會，所以覺得陶罐不能和它“相提并論”。而陶罐認為它們生來就是的，并不是的，所以不想與鐵罐爭吵。
（3）讀陶罐和鐵罐說的話，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z氣并體會其特點。
a.自然平穩(wěn) b.聲高氣粗
①鐵罐的話，用的語氣來讀，從中可以體會到鐵罐的。
②陶罐的話，用的語氣來讀，從中可以體會到陶罐的。
（4）你想對傲慢的鐵罐說些什么呢？發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：22引用：2難度：0.81742．??請你寫一篇日記。可以寫生活中最有意義、印象最深的一件事，也可以寫一次觀察到的景物或現(xiàn)象，還可以寫自己的感受。
發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：3引用：2難度：0.31743．閱讀下面的短文，回答問題。
白云和烏云
①湛藍的天空中，朵朵白云漂浮著。白云看到地上的人群正仰頭欣賞著自己的奇形怪狀，心里別提多高興了。特別是聽到人們贊嘆著她的變化莫測，就高興得有些飄飄然了，自以為了不起了。
②突然，白云驚呆了。只見許多烏云駕著一陣狂風(fēng)，黑壓壓地涌過來了，眨眼間就占據(jù)了大半個天空。緊接著一場大雨在電閃雷鳴中從天而降，噼里啪啦，噼里啪啦，整個大地剎那間就被籠罩在蒙蒙的雨霧中。剛才在地上觀賞自己、贊嘆自己的人群也早就不見蹤影了。
③白云非常生氣，沖烏云大聲喊道：“你們這些野蠻又丑陋的家伙，快滾出這片天空！你們難道不知道只有我白云才能配得，上這片天空嗎？”可是烏云們沒有理睬她。白云更氣憤了，于是奮力沖向離她最近的一片烏云。就在她與烏云相撞的瞬間，一道閃電產(chǎn)生了，白云只覺身體一涼，低頭一看，自己也變成烏云了。白云簡直怒不可遏了，大聲嚷嚷起來：“不要啊，我不要變成這么丑陋難看的烏云！”但是，誰也沒有理會她，憤怒的白云就化作無數(shù)的雨滴落入了大地。
④變成雨滴的白云傷心極了。她是多么想念在天上的美麗的樣子和自由自在的日子。而地上的人們卻歡呼起來：“這真是一場及時雨啊！莊稼啊，樹啊就不再干渴了，土地也不再干枯了，太好了！”顯然，人們這時的心情比剛才觀賞白云更欣喜。
⑤看著高興的人們，變成雨滴的白云想起了一件已經(jīng)被自己遺忘了的往事：自己原來是大地上一條小溪中的溪水，一直滋潤著小溪邊的莊稼和花草樹木。因為陽光的召喚，才變成了一朵朵白云升上天空。
⑥白云終于明白了一個道理：任何事物都不能只看外表。雖然自己形態(tài)優(yōu)美，自由自在，但只能供人欣賞，卻不能長久。而烏云雖然看起來行為野蠻，面目丑陋，但是能化作雨水滋潤大地，默默作貢獻。
⑦重新化成溪流的白云又高興起來，她為天空中那些還未散去的烏云唱起了贊歌，奮力地滋潤著干涸的大地。
（1）第①段中“飄飄然”的意思是。
（2）讀短文，照樣子借助各段的關(guān)鍵詞句填一填。
白云①高興得飄飄然→②→③→④→⑤想起往事→⑥→⑦又高興起來
（3）第⑤段中，化成雨滴的白云想起了一段往事，這段往事是指她
A．在天空中被人贊美的事情。
B．變成烏云的事情。
C．原來是小溪中的溪水，滋潤著莊稼和花草樹木。
（4）關(guān)于第⑦段中“白云又高興起來”的原因，下面正確的一項是
A．她覺得戰(zhàn)勝了烏云。
B．她明白了道理。
C．她覺得烏云很丑。
（5）讀短文，下面說法正確的在括號中打“√”，不正確的打“×”。
A第③段中“怒不可遏”的近義詞是“生氣”“氣憤”。
B第⑦段中“干涸”的反義詞是“滋潤”。
C烏云的面目看起來雖然很丑陋，但是能化作雨水滋潤大地。
D白云一開始瞧不起烏云，后來卻為它們唱贊歌。
（6）這篇童話故事告訴了我們一個什么道理？找出關(guān)鍵句，寫在橫線上。
（7）明白了道理的白云為烏云唱起了贊歌，也請你寫一句話來贊揚一下白云。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：59引用：2難度：0.41744．讀句子，寫出與畫線的詞語意思相反的詞語。
（1）那條狗十分兇猛，在向前跑。
（2）看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
（3）不久就開花了，花很漂亮。
（4）海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：8引用：2難度：0.81745．仿照例句運用的修辭手法，完成仿寫。
例：還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。
月亮發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：9引用：2難度：0.71746．習(xí)作
這次習(xí)作，要求我們寫身邊那些有特點的人。人物的特點指的是這個人和其他人不同的地方，如技術(shù)特長、性格特點、思想品質(zhì)等。
題目自擬，注意用上表示人物特點的詞語，如“小博士”“小包公”“下棋高手”等。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：15引用：2難度：0.41747．??你有自己比較擅長的事情嗎？是怎樣練成的？寫下來和同學(xué)一起分享吧！寫作之前可以先寫一個提綱幫助自己理清思路哦！不少于450字。
發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：6引用：3難度：0.51748．我愛閱讀。
紙船和風(fēng)箏
劉保法
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。
松鼠折（zhē zhé）了一只紙船，放在小溪里。紙船漂（piāo piào）呀漂，漂到小熊的家門口。
小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果□松果上掛著一張紙條□上面寫著□祝你快樂□
小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。
松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”
??紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。
可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。
松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。
過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。
傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛過來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。
（1）在文中的“□”里填上合適的標(biāo)點符號。
（2）給文中加點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。
（3）在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。
（4）一 山一 紙船一 小事一 風(fēng)箏一 紙條一 松果一 草莓一 好朋友和讓松鼠和小熊成了好朋友。
（5）為什么“山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了”？
（6）后來松鼠放了一只紙船，如果你是松鼠，你會主動放這只紙船嗎？
（7）這個故事給你的啟示是什么？發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：29引用：2難度：0.31749．按要求完成練習(xí)。
（1）如框圖中的哪篇寓言故事不是出自中國古代寓言？用“ ”畫出來。目錄
揠苗助長…1
濫竽充數(shù)…5
農(nóng)夫和蛇…9
葉公好龍…13
（2）目錄中的《》（故事）講了一個人自稱愛好某種事物，實際上并不是真正愛好，甚至是害怕的故事。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：10引用：2難度：0.71750．課內(nèi)閱讀。
慢性子裁縫和急性子顧客（節(jié)選）
“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧！”顧客夾（jiá ji?。?起布料就要走。
別走 裁縫把顧客叫住 我知道您是個急性子 依我看 我的活兒最適合您這種性子的顧客啦
急性子顧客挺納悶：“為什么？”
“照您的性子，您肯定會一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？”裁縫說。
顧客說：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏（zànɡ cánɡ）在箱子里?！?br /> 裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢。”
這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。于是，做衣服的事兒就說定了。
（1）給文中句子加上標(biāo)點符號。
（2）給多音字選擇正確讀音。
（3）“這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理?！苯o這個句子換個說法。
（4）文中主要運用了描寫。
A.動作
B.語言
C.心理
（5）在慢性子師傅的勸說下，急性子顧客答應(yīng)什么季節(jié)來取衣服？發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：16引用：2難度：0.8
