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1981．寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。
（2）難道這世界上還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？
（3）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿(mǎn)，那么自由，那么透明，那么美麗。
（4）小鳥(niǎo)在林子里快樂(lè)地唱著歌。發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：38引用：2難度：0.71982．百字練筆。
課文《花鐘》用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，請(qǐng)你也試著用不同的說(shuō)法來(lái)描寫(xiě)秋天果子的成熟。
秋天來(lái)了，果園里碩果累累：蘋(píng)果；石榴；山楂；葡萄藤上；柿子樹(shù)上……發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：25引用：3難度：0.5
1983．綜合性學(xué)習(xí)。
童年的生活是豐富多彩的，有的孩子喜歡玩電腦，有的孩子喜歡在外面的跳繩……你喜歡哪種童年生活呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法吧！發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：26引用：2難度：0.71984．??你一定讀過(guò)童話(huà)故事吧，那有趣的故事，奇妙的想象讓人愛(ài)不釋手。今天，你自己來(lái)寫(xiě)一則童話(huà)故事吧！
??提示：請(qǐng)你從以上詞語(yǔ)中任選三個(gè)或四個(gè)，想一想它們之間會(huì)發(fā)生什么，展開(kāi)合理的想象寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。蝸牛 仙人掌 傾盆大雨 冰天雪地 變形金剛 木偶 秋天 城堡 發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：17引用：3難度：0.21985．齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà) 那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北京藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅《梅雞圖》。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。
齊白石瞧著這幅畫(huà)，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話(huà)，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”
謝時(shí)尼被教師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
（1）齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是
A、梅花艷麗俊秀
B、公雞畫(huà)得生動(dòng)、別致
C、想臨摹《梅雞圖》
D、《梅雞圖》太有味道
（2）“這畫(huà)太有味道了”中的“味道”是什么意思？
A、酸甜苦辣等味
B、香、臬等味
C、畫(huà)的意境
D、意思
（3）為什么起初謝時(shí)尼認(rèn)為老師在跟他開(kāi)玩笑？發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：33引用：5難度：0.41986．西北明珠-莫高窟 敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿(mǎn)沙丘，492個(gè)擁有各個(gè)朝代壁畫(huà)和彩塑的洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。
莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆。
??莫高窟（）有精妙絕倫的彩塑，（）有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。壁畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫(huà)上的飛天，有的臂花籃，采鮮花；有的懷琵琶，輕銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書(shū)、帛畫(huà)、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。
莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫(huà)，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
（1）讀第三自然段，完成練習(xí)
①在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
②把“抱、摘、挎、撥”分別填到橫線(xiàn)上合適的位置。
（2）短文中有許多段落都是圍繞一個(gè)意思把這段話(huà)寫(xiě)清楚的，第二、三、四自然段分別寫(xiě)的是、、。
（3）文中畫(huà)“ ”的句子是過(guò)渡句，它在文中的作用是。
（4）品讀語(yǔ)句，完成練習(xí)。
①畫(huà)波浪線(xiàn)的部分把比作，使描寫(xiě)的事物更具體生動(dòng)了。
②文中多處運(yùn)用了排比的修辭手法。請(qǐng)用“ ”畫(huà)出其中的一處，背下來(lái)。
（5）為什么說(shuō)莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠？發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：30引用：3難度：0.51987．閱讀短文，完成練習(xí)。
凍桐子花
在這倒春寒的日子里，人們期盼已久的好消息終于到來(lái)：桐子樹(shù)開(kāi)花啦！
“凍桐子花”已經(jīng)成了村里人判別天氣的一個(gè)參照。桐子花開(kāi)，漫長(zhǎng)的寒冷季節(jié)終于結(jié)束了，大地回暖，晴日多。①周邊的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦開(kāi)闊的桐樹(shù)坪，一樹(shù)一樹(shù)的繁花開(kāi)得潔白亮麗，遠(yuǎn)觀(guān)如雪。油桐的花期很長(zhǎng)，花朵也大，在桐樹(shù)坪里玩耍細(xì)看，那雪白的花瓣挨著金黃花蕊的地方，還有絲絲縷縷的粉紅，愈加漂亮。②待到繁花落盡，地上鋪了厚厚的一層，宛若又下了一場(chǎng)大雪。
??③此時(shí)，油桐的樹(shù)葉也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，寬寬的葉片，仿佛一把把綠色的小蒲扇，重新占據(jù)了原本光裸的樹(shù)枝，密密匝匝，如亭如蓋。油桐的樹(shù)皮略為泛白，質(zhì)地厚而光亮，很容易與里面白色的木質(zhì)分離。
④盛夏到來(lái)之時(shí)，樹(shù)葉間的桐子長(zhǎng)得像小拳頭，一個(gè)個(gè)高高懸掛著，青翠而油亮，很是饞人眼目。我常想，要是桐子也像桃子李子能吃該多好！可惜得很，這些看著令人垂涎的果子，竟不能吃。不過(guò)，它那深綠光滑的大葉，倒是常被村婦們摘了來(lái)，包麥子粑，包米粑。
每年的寒露，是摘桐子的時(shí)節(jié)。這時(shí)的桐子，已大過(guò)碗口，很多染成紅色，就像熟透的蘋(píng)果，圓潤(rùn)可愛(ài)，讓人恨不得咬上一口。摘桐子也稱(chēng)打桐子，人站在樹(shù)下，手舉長(zhǎng)竹竿敲打，一個(gè)個(gè)噗（pū）噗掉落下來(lái)，有的要滾上很遠(yuǎn)才停下。
現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，恐怕連一棵油桐樹(shù)也找不到了，人們?cè)鐩](méi)有了“凍桐子花”的期盼。那落花如瑞雪般鋪滿(mǎn)大地的盛景，只能成為遙遠(yuǎn)的記憶。
（1）本文是按順序介紹桐子樹(shù)的，用“ ”畫(huà)出表示這種順序的語(yǔ)句。
（2）本文用優(yōu)美的詞句描寫(xiě)了桐子樹(shù)，請(qǐng)結(jié)合這些詞句填寫(xiě)下表。
（3）本文最后一句話(huà)與畫(huà)“ ”的句子中哪句話(huà)相照應(yīng)？名稱(chēng) 顏色 形狀或特點(diǎn) 花 葉 小時(shí)候的桐子 成熟時(shí)的桐子
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
（4）本文最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者之情。發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：44引用：2難度：0.51988．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
裁縫說(shuō)：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄?!--BA-->在秋天、夏天春天穿一件棉襖，人家會(huì)笑話(huà)您的。我呢，決不會(huì)讓人笑話(huà)您。非但如此，在您穿上我做的美觀(guān)大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，甚至羨慕您呢?！?br /> 這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。于是，做衣服的事兒就算說(shuō)定了。
（1）在語(yǔ)段中的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）將下面句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)狻?br />這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。
（3）填一填。
裁縫說(shuō)的話(huà)層層推進(jìn)，邏輯嚴(yán)密，讓急性子顧客覺(jué)得。從裁縫的語(yǔ)言中，我們也可以看出他的性格特點(diǎn)。
（4）下列說(shuō)法最符合文意的一項(xiàng)是
A．穿新衣不在于時(shí)間的早晚，而在于穿對(duì)季節(jié)。
B．穿新衣不在于時(shí)間的早晚，而在于穿得美觀(guān)大方。
C．穿新衣不在于時(shí)間的早晚，而在于裁縫制作時(shí)間的長(zhǎng)短。
（5）假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，裁縫又會(huì)如何勸說(shuō)顧客定做衣服呢？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：30引用：5難度：0.81989．大自然的一種現(xiàn)象——風(fēng) 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
風(fēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，又像個(gè)頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，又像兇神惡煞的魔王，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊亲兓療o(wú)常的。
那么，風(fēng)是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，空氣有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說(shuō)的不同種類(lèi)的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟?lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來(lái)，新型的帆船會(huì)在遼闊的海洋上乘風(fēng)破浪。
我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面。美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶(hù)人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶（jù）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了災(zāi)害。
風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福，也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
（2）短文是怎么寫(xiě)風(fēng)“變化無(wú)?！钡?？請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。陌生—— 遼闊—— 造福——
（3）短文是按照的結(jié)構(gòu)組織材料的，并且從、和危害四個(gè)方面具體介紹了風(fēng)的特點(diǎn)。
（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。
A.只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)
B.古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)，給船加上風(fēng)帆，帆船就成了溝通各大洋之間的唯一交通工具
C.風(fēng)有很大的作用，但是也有不小的危害
D.作者相信，隨著時(shí)代的發(fā)展，風(fēng)一定能給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福
（5）請(qǐng)你大膽地想象一下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些幸福？發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：54引用：2難度：0.41990．按要求寫(xiě)句子。
（1）先在括號(hào)里寫(xiě)出下列句子所使用的修辭手法，然后再仿寫(xiě)這樣的句子。
松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽。
小蘑菇像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。
（2）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）發(fā)布：2025/1/11 6:0:1組卷：29引用：4難度：0.7
