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統(tǒng)編版: 三年級下
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瀏覽次數(shù):2646 更新:2025年05月27日
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瀏覽次數(shù):11801 更新:2025年03月12日
  • 2101.判斷。
    (1)趙州橋是一座舉世聞名的石拱橋,它坐落在湖北省。
     

    (2)趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。
     

    (3)本篇課文使我們了解了古代勞動人民的智慧和才干,我們?yōu)樽鎳鵂N爛的文化感到驕傲。
     

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:9引用:3難度:0.7
  • 2102.看拼音寫詞語。
    shí jiàng
     
    shè jì
     
    chuàng jǔ
     
    chōng jī
     
    jié shěng
     
    bù dàn
     
    ér qiě
     
    gè zì
     
    sì hū
     
    tǐ xiàn
     
    rén mín
     
    zhì huì
     
    cái gàn
     
    lì shǐ
     
    zhào zhōu qiáo
     

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:32引用:3難度:0.7
  • 2103.閱讀短文,完成練習(xí)。
    趙州橋(節(jié)選)      趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個創(chuàng)舉,
     
    減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,
     
    減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
    (1)根據(jù)片段內(nèi)容,選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福炎帜感蛱柼钤诶ㄌ栔小?br />①“砌成”的“砌”的讀音是(
     

    A.qiè      B.qiē     C.qì      D.qī
    ②“拱形”中的“拱”的意思是(
     

    A.拱手     B.肩膀向上聳   C.向外鉆或頂  D.建筑物上呈(chéng)?。╤ú)形
    ③選文填上正確的關(guān)聯(lián)詞語是(
     

    A.因?yàn)椤浴瑽.不但……而且……C.既……又……D.雖然……但是……
    ④這段話的第二句運(yùn)用了(
     
    )的說明方法。
    A.列數(shù)字        B.舉例子        C.作比較        D.打比方
    (2)這段話是圍繞哪句話來寫的?請用“         ”畫出來,這句話是
     
    句。
    (3)這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)?請用“﹏﹏﹏”畫出來。這樣的設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (4)選文中“五十多米”“九米多寬”中的“多”可以刪除嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:14引用:2難度:0.6
  • 2104.看誰詞語搭配最漂亮。
    锃亮的
     
    優(yōu)秀的
     
    輕輕地
     
    守信用的
     
    時髦的
     
    慢慢地
     

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:17引用:2難度:0.8
  • 2105.課外閱讀我能行。
    一個美麗的故事      一個塌鼻子的小男孩,因?yàn)榈眠^腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來很吃力。舉個例子,別人寫作文能寫兩三百字。他卻只能寫三五行。
          有一次寫作文,題目是《愿望》。小男孩認(rèn)真地想了半天,然后極認(rèn)真地寫,那作文極短,只有幾句話:
          我有兩個愿望,第一個是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說:“你真聰明。”第二個是,老師天天笑瞇瞇地看著我說:“你一點(diǎn)也不笨?!?br />      這篇短文深深地打動了他的老師。那位媽媽般的老師不但給了他最高分,而且在班上動情地朗讀了這篇作文,并且一筆一畫地寫下批語:“你很聰明,你的作文寫得非常感人。請放心,媽媽肯定會格外喜歡你的,老師肯定會格外喜歡你的,大家肯定會格外喜歡你的?!?br />      捧著作文本,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看。他是在等待,等待一個美好的時刻。那個時刻終于到了,是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天,他起得特別早。他把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里。信封上畫著一個塌鼻子的小男孩,那男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽,等著媽媽醒來。媽媽一睜開眼睛,他就甜甜地喊了一聲“媽媽”,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前,說:“媽媽,今天是您的生日,我要送給您一件禮物?!?br />      媽媽笑了□什么禮物□
          我的作文□說著□他雙手捧著那個大信封遞了過去□
          接過信封,媽媽的心在怦怦地跳。果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩,摟得很緊很緊,仿佛他會突然間飛了。
          是的,智力可以受損,但愛永遠(yuǎn)不會。它朝氣蓬勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。
    (1)照樣子,寫詞語。
    笑瞇瞇
     

    朝氣勃勃
     

    (2)在文中的“□”內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
    (3)“一個美好的時刻”指的是
     

    A.媽媽的生日。
    B.男孩的生日。
    (4)概括文章的主要內(nèi)容。
    (5)你認(rèn)為文中的老師是一個什么樣的人?

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:54引用:3難度:0.8
  • 2106.加偏旁組成新字填在橫線上,使之與前邊或后邊的字組成詞語。
    (1)[且]
     
     
     
     
    (2)[舌]
     
     
     
     
    風(fēng)
    (3)[僉]
     
     
     
     
    (4)[余] 沿
     
     
     
     

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:25引用:2難度:0.7
  • 2107.拓展閱讀。
    大墻下的小花苗      春風(fēng)把一?;ǚN吹到一面墻的陰影里。
          不久,種子變成了一棵小花苗。大墻外邊,小樹、小草都長得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。
    “你干嗎哭呀?”蜜蜂問?!拔乙姴坏疥柟?,長得太小了。”“別難過,我替你把大墻推倒!”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動!小蜜蜂只好飛走了。
    “你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”墻頂上的小蝸牛說。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤,就是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了……
          有一天,它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖!小花苗使勁長,滿身披上綠葉,開出金黃色的花朵。
    孩子們從大墻下走過,都說
     
     
    這棵小花能爬上那么高的大墻
     
    真勇敢
     

    (1)全文共有
     
    個自然段,其中第
     
    自然段是寫小花苗和蜜蜂的對話。
    (2)在最后一個自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。
    (3)寫出下列詞語的反義詞。
    溫暖——
     

    難過——
     

    (4)假如你是小花苗,爬上了墻頂,你會說些什么?

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:4引用:2難度:0.8
  • 2108.《花鐘》這篇課文說明不同的花會在不同的時間開放及原因,是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關(guān)。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:10引用:2難度:0.9
  • 2109.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”說明曇花開放的時間非常短。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2110.杜甫《絕句》“泥融飛燕子,
     
    ”中寫到春天的小動物:
     
     

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:15引用:2難度:0.7
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