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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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1091．“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。”我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。
（1）可是……不是還要燉肉嗎？（改為陳述句）
（2）這句話通過描寫“我”的、和描寫，體現(xiàn)了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：71引用：2難度：0.71092．魯迅愛書的故事 魯迅先生的全部生活內(nèi)容里，書籍占著重要的地位，他被人稱為愛書如命的人。
幼年時(shí)期的魯迅，看書以前，總要先把手洗干凈了，然后才捧書閱讀，避免把書弄臟。成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己極大的樂趣和事業(yè)。對(duì)稀有的好書，他還親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊(cè)。
在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃線儀器，幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的1萬多冊(cè)圖書歷久常新。沒有一冊(cè)出現(xiàn)污損、破散的情況。
魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是，歸還時(shí)，如果書面上有破邊卷角等損壞的情況，那他是不會(huì)高興的。對(duì)于那種不愛護(hù)書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被蹂躪過的書再轉(zhuǎn)回來。
魯迅先生常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給需要的人。每次把書送出去，總是非常仔細(xì)地包扎妥帖。這種花在書本上的心力，是為了友人，更是為了書籍。
（1）結(jié)合上下文理解下列詞語。
①稀有：
②歷久常新：
③被“蹂躪”過的書：
④珍藏：
（2）把下面的句子改寫成“被”字句。
他把讀書當(dāng)做一種樂趣。
（3）填空。
短文的第1節(jié)和后面幾節(jié)之間是關(guān)系。第2節(jié)寫魯迅。
（4）讀句子，并用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。
對(duì)于那些不愛護(hù)書籍的借閱者，魯迅寧愿把書送給他也不忍看到那本被污損的書再轉(zhuǎn)回來。
（5）你平時(shí)愛書嗎？你覺得自己要向魯迅先生學(xué)習(xí)什么？結(jié)合實(shí)際請(qǐng)寫出一點(diǎn)來。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：83引用：2難度：0.81093．閱讀練習(xí)。
吃過晚飯，雨還在不停地下著，噠噠噠地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來。要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。
（1）為什么說是雨點(diǎn)兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好處？
（2）畫線的句子有什么作用？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：71引用：2難度：0.81094．照樣子，寫詞語。
（1）凝視（表示“看”）
（2）澄碧（表示顏色）
（3）一瞬間（表示時(shí)間短）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：77引用：2難度：0.71095．課內(nèi)閱讀。
他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)--他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。
在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑?，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。
埋住（mái mán）
淤泥（yū yú）
（2）文中畫線句子用了一連串的數(shù)字，是為了說明。
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句。
（4）從這兩段文字中，你可以看出這位老人是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：56引用：2難度：0.51096．諺語“處暑不出頭，割谷喂老?！闭f明處暑稻谷長(zhǎng)得太快，容易成熟。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：69引用：2難度：0.71097．按要求改寫句子。
（1）《月光曲》的作者是貝多芬譜寫的。（修改病句）
（2）月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切顯得格外清幽。（改為比喻句）
（3）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：51引用：2難度：0.61098．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。
（1）現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。
（2）茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹木成行分畦排列著，都是主人親手栽種的。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：58引用：3難度：0.91099．閱讀理解。
（1）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。
從鍾子期死后，伯牙“破琴絕弦”，伯牙當(dāng)時(shí)的心情用一個(gè)成語概括是，可見兩人之間的感情用成語概括是?！版R期久已沒，世上無知音。”正是這個(gè)美妙的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”，并由此產(chǎn)生了一個(gè)比喻知音難覓或樂曲高妙的成語。
（2）古語有云：‘耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。’不可改也。
《書戴嵩畫?！纷詈笠玫纳厦婀耪Z的作用是什么？
發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：62引用：2難度：0.51100．閱讀理解。
盼（節(jié)選）
吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。
說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。
（1）片段中加點(diǎn)的詞語“逗引”是運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了的心理。
（2）畫線的句子具體描寫了“”（填1個(gè)字）這一心理活動(dòng)，在文章的結(jié)構(gòu)上起的作用。（從下列選項(xiàng)中選擇正確答案的序號(hào)填寫）
A．點(diǎn)明中心
B．引出下文
C．承上啟下
D．總結(jié)上文
（3）選文第2段圍繞“雨后美景”這個(gè)中心意思，寫了安靜的四周、、、這些景物。
（4）“我”一直盼著下雨，可當(dāng)下雨后，我又盼著雨停，這樣寫是否矛盾？為什么？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：79引用：2難度：0.7
