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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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1111．課內(nèi)閱讀。
只有一個地球（節(jié)選）
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。
（1）用一句簡潔的話概括選文的主要內(nèi)容。
（2）畫“ ”句中的“紗衣”指的是。
A.地球表面的云層
B.地球表面的大氣層
C.地球上的海洋
D.地球上的原始森林
（3）選文第二自然段運用的說明方法包括和，生動地體現(xiàn)了地球的“小”。
（4）選文把地球比作“母親”和“搖籃”，說明了地球。
（5）地球很美麗，但卻正在遭受嚴重的污染。請說說環(huán)境污染給你的生活帶來了哪些影響。（至少三方面）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：56引用：2難度：0.51112．根據(jù)課文及相關(guān)內(nèi)容填空。
（1）劉禹錫的“，”這兩句詩讓我們感到了黃河的豪邁氣概；杜牧的“，”這兩句詩讓我們感受到了江南春天的美麗景色。
（2）《只有一個地球》從“”“”“”這三個方面介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了“”的事實，呼吁人類。
（3）“青山是不會老的”這句話的意思是。
（4）“五行”指的是，“五彩”指的是。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：118引用：4難度：0.91113．按要求寫句子。
例如：
沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？
沒有太陽，就不會有我們這個美麗可愛的世界。
（1）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？
（2）在勇敢的考察隊員面前，還有什么困難不能克服？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：79引用：2難度：0.51114．人類生活的陸地大約只占地球表面面積的五分之一。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：69引用：2難度：0.71115．一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。
（1）仔細讀這兩個語段，摘抄你認為可以積累的詞。
（2）分別寫出每個語段的主要意思。
（3）用“”畫出這段話中描寫實物的部分，用“”畫出想象的部分。
（4）在第1自然段中兩處用了“清幽”，第一次的意思是說，第二次是說，從中可以體會到。
（5）在第2自然段中分別寫了兄妹倆“聽、看、想”的情景，從中表現(xiàn)了貝多芬。
（6）學(xué)習(xí)了本文，你有什么收獲？請寫下來。（60字左右）。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：56引用：2難度：0.51116．閱讀課文選段，回答問題。
一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處（chǔ chù ）暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡（jǐn jìn）量地用力地長。
（1）用“╲”把文中括號里不正確的讀音畫去。
（2）請寫出下面諺語的意思。
①六月六，看谷秀。
②處暑不出頭，割谷喂老牛。
（3）人在夏天是怎么成長的？
（4）“人也是一樣”中的“一樣”是指什么？
（5）從選段的最后一句話中，你明白了什么？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：68引用：3難度：0.81117．讀句子，體會加點字詞的表達效果。
“它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，嘀答嘀答……”發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：52引用：2難度：0.81118．課外閱讀。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很（高興 興奮），但不知道怎么說才好，只是說：
“啊！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般（冒 涌）出；角雞，跳魚兒，貝殼，……但又總覺得被什么（擋 堵）著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
（1）在橫線上選擇恰當?shù)淖衷~，畫“√”。
（2）上文從哪些方面對閏土進行了外貌描寫？
（3）“我”看到閏土變成這樣時，心情有怎樣的變化？
（4）閏土為什么會發(fā)生這么大的變化呢？
（5）給短文加個題目。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：62引用：2難度：0.51119．課內(nèi)閱讀
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一工夫，把剛才彈的曲子--《月光曲》記錄了下來。
（1）第二段文字向我們展現(xiàn)了哪三幅畫面？
a
b
c
（2）第二自然段的語句，哪些是描寫實實在在事物的，哪些是描寫由事物引起的聯(lián)想的。（填序號）
實實在在的事物：
事物引起的聯(lián)想：
（3）用“～”畫出三段體現(xiàn)音樂藝術(shù)巨大感染力的句子。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：55引用：2難度：0.51120．閱讀短文，回答問題。
魯迅愛書的故事 魯迅小的時候，愛看書，愛買書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師--一位遠房叔祖那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當眼睛的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫兒的《山海經(jīng)》，我給你買來了。”
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一些錢，叫作“壓歲錢”。魯迅得到這些錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。
魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護，他買書回來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店去調(diào)換。一些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。
看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬”統(tǒng)計，從1912年至1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆得井井有條。魯迅一生最大的財富，就是他的這些寶貴的藏書了。
（1）根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。
①欣喜得像發(fā)狂了。形容高興到了極點。
②得到很多好處。
③形容事物（多指書籍、文獻等）數(shù)量繁多，極其豐富。
（2）請用“ ”畫出文中的一個過渡句。
（3）請根據(jù)文章的內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。
（4）這篇文章通過魯迅愛書的故事，表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的精神品質(zhì)？魯迅愛書 愛看書事例： 愛看書事例： 愛抄書事例：抄過很多書，受益匪淺。 特別愛護書事例： 發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：60引用：2難度：0.1
