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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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1171．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《浪淘沙》這首詩(shī)中“，”這兩句詩(shī)勾勒出萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙、波濤滾滾來自天涯的景象。詩(shī)的最后兩句“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇边\(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人之情。
（2）《書湖陰先生壁》這首詩(shī)是代詩(shī)人寫的。詩(shī)中描寫了季的畫面。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：103引用：2難度：0.91172．橋（節(jié)選） 黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
（1）“像潑”“像倒”可以用成語(yǔ)、來形容，兩個(gè)詞語(yǔ)的順序能否對(duì)調(diào)呢？為什么？
（2）對(duì)“村莊驚醒了”中“驚醒”一詞分析正確的是（多選）
A.說明洪水來得很突然，讓人防不勝防。
B.運(yùn)用擬人化的手法生動(dòng)地寫出了洪水的兇猛。
C.說明洪水給村莊帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難。
D.說明人們感到史無(wú)前例的害怕，很生動(dòng)。
（3）說一說選文中的環(huán)境描寫有什么作用。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：18引用：2難度：0.81173．古詩(shī)閱讀
浪淘沙
[唐]劉禹錫
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。【注】讒言：毀謗的話。遷客：被貶職調(diào)往邊遠(yuǎn)地方的官。漉：水慢慢地滲下。
（1）詩(shī)中闡述流言蜚語(yǔ)如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼的詩(shī)句是。
A．莫言遷客似沙沉 B．千淘萬(wàn)漉雖辛苦
C．莫道讒言如浪深 D．吹盡狂沙始到金
（2）詩(shī)的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來描寫黃河？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）兩首《浪淘沙》對(duì)詩(shī)人思想感情賞析正確的是
A．詩(shī)人夢(mèng)想自己能夠像牛郎織女那樣，成為仙人，過著幸福的生活。
B．表達(dá)了對(duì)黃河的贊美。
C．表達(dá)了詩(shī)人不衰的斗志豪邁樂觀的氣概和對(duì)美好生活的向往之情。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：98引用：2難度：0.51174．閱讀下面的文段，完成練習(xí)。
老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
（1）把具體表現(xiàn)“我”“張冠李戴”的句子畫上“ ”。
（2）選擇正確的答案，在后面橫線上打“√”。
①“伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈！還是我的記性好?！边@句話的意思是
A．伯父自豪地夸自己記性好。
B．伯父用幽默的語(yǔ)言，委婉地批評(píng)“我”讀書太馬虎。
C．伯父取笑“我”的記性沒有他的記性好。
②“哈哈！還是我的記性好?！边@是對(duì)魯迅先生的 描寫，寫出了魯迅先生 的性格特點(diǎn)。
A．動(dòng)作 尖酸、刻薄
B．語(yǔ)言 寬厚、嚴(yán)肅
C．語(yǔ)言 慈愛、風(fēng)趣發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：9引用：2難度：0.81175．判斷下列說法正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
①《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法。
②“有的人情愿作野草，等著地下的火燒。”這里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》
③詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《有的人》屬抒情詩(shī)。。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：97引用：2難度：0.51176．按要求寫出詩(shī)句。
（1）《浪淘沙》（其一）一詩(shī)中表現(xiàn)黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是：
（2）杜牧的《江南春》一詩(shī)中描寫江南春天明朗景色的詩(shī)句是：
（3）王安石的《書湖陰先生壁》一詩(shī)中描寫院外山水的千古名句是：發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：258引用：2難度：0.71177．縮寫句子。
（1）她仿佛看到了她從來沒有看到過的景象。
（2）高山上的崖縫里冷得像冰窖一樣。
（3）等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：118引用：2難度：0.51178．“兩山排闥送青來”運(yùn)用了擬人手法。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：107引用：2難度：0.71179．閱讀《草房子》節(jié)選，回答問題。
草房子（節(jié)選） 母親看著跑得上氣不接下氣的桑桑：“你瘋啦？”
桑桑頭一歪：“我沒有欺負(fù)她！我沒有欺負(fù)她嘛！”說著，用手背猛地抹了一把眼淚。
“那你就砸鴿子？”
“我愿意砸！我愿意砸！”他操起一根竹竿，使勁地朝空中飛翔的鴿子揮舞不止，嘴里卻在不住地說，
“我沒有欺負(fù)她嘛！我沒有欺負(fù)她……”
鴿子們終于知道，它們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)，在草房子上是落不下來了，只好冒著風(fēng)雪朝遠(yuǎn)處飛去。
桑桑站在那兒，看著它們漸漸遠(yuǎn)去，與雪混成一色，直到再也無(wú)法區(qū)別。
桑桑再往前看，朦朧的淚眼里，那個(gè)黑點(diǎn)已完全消失在黃昏時(shí)分的風(fēng)雪里……
（1）選段中的“她”指的是。
（2）選段抓住桑桑的描寫和描寫，傳神地寫出了桑桑的心情。
（3）曹文軒說：“桑桑具有至高無(wú)上的神性，他是落入凡間的精靈?！备鶕?jù)著作，請(qǐng)你說說桑桑是一個(gè)怎樣的孩子。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：24引用：2難度：0.81180．閱讀短文，回答問題。
伯父送我的禮物 我的伯父魯迅送過我不少禮物，如今保存下來的，一件也沒有了。
我幼年的時(shí)候，對(duì)這些禮物雖然很喜歡，但不懂得珍惜它們，現(xiàn)在回想起來，才感到這些無(wú)價(jià)之寶的分量?？墒菂s找不到了。在現(xiàn)實(shí)世界已不復(fù)存在的東西，我只能從記憶中去尋覓。
我記得他曾經(jīng)送給我一本《表》，他沒有告訴我這是他翻譯的，那時(shí)我也不知道魯迅是誰(shuí)，或者可以說，壓根兒我沒注意到作者和譯者是誰(shuí)，我只是被故事所吸引，我很喜歡這本書。那時(shí)候，上海有很多的小乞丐、流浪兒童，怎么沒有地方收容他們呢？到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，流浪兒童更多了，他們露宿街頭，眼看他們一天天瘦下去，病了，躺在尿屎之中，北風(fēng)一起，他們死去了。兒童，有成年人，什么時(shí)候，什么地方可以收容他們呢？這本《表》，給了我深刻的印象和影響。還有一件禮物，是一支竹節(jié)作為筆桿的鉛筆。那時(shí)我還念小學(xué)，我用它來做作業(yè)，我覺得這支淡黃色的竹筆很好看，我一邊寫字，一邊欣賞它的造型的美。
兒童是喜歡文具和書籍的，它們可以陶冶兒童的性情，啟發(fā)兒童的智慧，增加兒童的知識(shí)。兒童不能沒有它們。
伯父魯迅送我的禮物已經(jīng)沒有了，它長(zhǎng)期留在我的記憶里。在那荊天棘地的舊社會(huì)里，它溫暖了我稚嫩的心，使我相信世界是美好的，未來是光明的，人并不都是冷酷的，社會(huì)一定會(huì)變得更加合理。
（1）伯父曾經(jīng)送“我”什么禮物？作者重點(diǎn)寫的是什么？
（2）文中畫線的句子說明了什么？聯(lián)系上下文說說“荊天棘地”是什么意思。
（3）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。
不光……還……如果……就……雖然……但是……
（4）用“_________”畫出文中首尾照應(yīng)的句子，然后說一說：為什么伯父送“我”的禮物會(huì)“長(zhǎng)期”留在我的記憶里？發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：133引用：2難度：0.3
