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統(tǒng)編版: 六年級上
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瀏覽次數(shù):59 更新:2025年07月11日
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瀏覽次數(shù):536 更新:2025年07月01日
  • 681.閱讀課文片段,完成練習。
          兩個半鐘頭的檢閱,廣場上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。
          閱兵式完畢,已經(jīng)是傍晚的時候。天安門廣場上的燈籠火把全都點起來,一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行就在這時候開始,游行隊伍分東西兩個方向出發(fā),他們擎著燈,舞著火把,高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲!”“中華人民共和國萬歲!”“中央人民政府萬歲!”他們一隊一隊按照次序走,走過正對天安門的白石橋前,就舉起燈籠火把,高聲歡呼“毛主席萬歲!”“毛主席萬歲!”毛主席在城樓上主席臺前邊,向前探著身子,不斷地向群眾揮手,不斷地高呼“人民萬歲!”“同志們?nèi)f歲!”
    (1)這兩段話分別描寫的是
     
     
    時的場景。
    (2)品讀下列句子,說說你體會到了什么?
    ①群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。
    這個句子寫的是群眾在
     
    時的表現(xiàn),我從中體會到
     
    。
    ②天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅。
    這種場面描寫襯托了
     
    喜悅氣氛中,從側(cè)面表現(xiàn)了中國人民當家做主的
     
    的心情。

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:116引用:2難度:0.8
  • 682.拓展閱讀。
          1935年10月,毛澤東率領(lǐng)的紅軍,在六盤山前擊敗了前來堵截的敵軍騎兵團。在戰(zhàn)斗勝利的鼓舞下,紅軍當天下午便一鼓作氣翻過了六盤山。10月下旬,紅軍到達陜北,勝利地完成了震驚世界的二萬五千里長征。下面這首詞就是毛澤東翻越六盤山時的詠懷之作。
    清平樂?六盤山
          天高云淡,望斷南飛雁。不到長城非好漢,屈指行程二萬。六盤山上高峰,紅旗漫卷西風。今日長纓①在手,何時縛住蒼龍?
    注:①長纓:指革命軍隊,革命力量。②蒼龍:指國民黨反動派
    理解提升
    (1)《清平樂?六盤山》中既能體現(xiàn)出作者的壯志豪情又常被人們引用以表達戰(zhàn)勝艱難困苦的決心的是哪兩句?用“         ”在文中畫出來。
    (2)《清平樂?六盤山》的第一、二句寫出了六盤山秋天的景象,請展開合理想象,用優(yōu)美流暢的語言,把這兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。
     

    (3)你認為《清平樂?六盤山》洋溢著作者怎樣的情感?
     

    (4)《七律?長征》和《清平樂?六盤山》的共同點是
     
    (多選)
    A.都回顧了紅軍長征的行程。
    B.表達了紅軍戰(zhàn)士勇往直前的鋼鐵意志和抗戰(zhàn)必勝的堅定信念。
    C.都應用歡快的語氣讀。

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:103引用:4難度:0.5
  • 683.讀句子,然后回答問題。
    句子①:山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當。
    句子②:近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。
    (1)從修辭手法上看,句子①是
     
    句,句子②是
     
    句。
    (2)句子①將山洪比作
     
    ,形象地寫出了
     
    。
    (3)這兩個句子描寫了山洪,在文中的作用是
     

    A.表現(xiàn)了山洪的破壞力極大。
    B.描寫山洪的兇猛、危險,用環(huán)境描寫烘托出老支書的形象,渲染了氣氛。

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:75引用:3難度:0.5
  • 684.神秘的火星      火星和地球長得太像--同樣是巖石行星,同樣有高山、峽谷,同樣有白云、塵暴和龍卷風,同樣有兩極,同樣是四季分明,甚至連一天的時間都差不多。難怪人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”,并由此推測火星上有水和生命存在。
          以前科學家就認為火星上曾經(jīng)有大量的水后來人們對火星的探測進一步證明,火星上確實曾經(jīng)有水。那么,火星上的水是從哪里來的?
          火星上的第一滴水也許就是隕石或者彗星帶去的。隕石的水分比較少,而彗星本身就是些大冰塊,含有豐富的水。持續(xù)了數(shù)億年的隕石風暴,給火星送去了最初的水汽。
          與地球一樣,火星上的水還有另外一種來源。在火星誕生之初,水就已經(jīng)潛藏在一些礦物中了。當火山爆發(fā)時,水就隨著熔巖被釋放出來,大部分以蒸汽狀態(tài)飄散,小部分在漫長的歲月里逐漸充滿低處,形成了湖泊和海洋。
          火星上的水為什么沒能留住呢?
          火星本身的致命缺陷導致了這個結(jié)果?;鹦堑捏w積和重量比地球小得多,對物質(zhì)的吸引力也小得多,氣體很容易脫離火星的吸引力而逃向太空。持續(xù)不斷的大氣大逃亡,使火星的表面大氣壓僅為地球的1%。在這么低的大氣壓下,火星表面的液態(tài)水根本無法存在。因此,火星最終成了一顆萬籟俱寂、荒涼干燥的行星。
    (1)寫出下列句子運用的說明方法。
    ①難怪人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”。
     

    ②持續(xù)不斷的大氣大逃亡,使火星的表面大氣壓僅為地球的1%。
     

    (2)火星上的水有兩種來源:一是也許是
     
    或彗星帶去的;二是在火星誕生之初,水就已經(jīng)
     
    中了。
    (3)火星上的水沒能留住有哪些原因?在文中找出答案畫上橫線。

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:73引用:2難度:0.7
  • 685.閱讀理解。
          科學家們還發(fā)現(xiàn):火星是一個非常干燥的星球,在它的大氣中(
     
    )找到了水汽,(
     
    )含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%;火星的大氣層非常稀薄,96%是二氧化碳,氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場,它的大氣層中又沒有臭氧層,因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明,在火星上生命難以存在。
    (1)在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
    (2)寫出下列詞語的反義詞。
    干燥
     

    稀薄
     

    抵御
     

    (3)本段采用了
     
    結(jié)構(gòu),請用“            ”畫出本段的中心句。
    (4)文中畫橫線的句子運用的說明方法是
     
    ,請運用這種說明方法將下列句子寫具體。
    我們的操場很寬大。
     

    (5)哪些因素說明在火星上生命難以存在?
     

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:67引用:2難度:0.8
  • 686.閱讀課文片段,回答問題。
          郝副營長是一位(著名 聞名
     
    )的戰(zhàn)斗英雄,雖然只有二十二歲,已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守敵的圍墻,為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切準備工作都完成了。這會兒,他正
     
    著交通溝的胸墻
     
    著,一手
     
    著火柴盒,
     
    著自制的煙卷,一手輕輕地
     
    著火柴。他并沒有點煙,卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他(注視  凝視
     
    )著那幅圖,默默地沉思著。
    “多好?。 彼谧匝宰哉Z。突然,他(chòu  còu
     
    )到我的耳邊輕輕的問:“記者,你見過電燈嗎?”
          我不由得一(lèng  lèn
     
    ),搖了搖頭,說“沒見過?!蔽艺f的是真話。我從小生活在農(nóng)村,真的沒見過電燈。
    (1)在文中括號里給帶點的字選出正確的讀音。
    (2)選出括號內(nèi)運用恰當?shù)脑~語。
    (3)照樣子寫詞語。
    自言自語(ABAC):
     
     
    、
     

    聚精會神(含近義詞):
     
    、
     
    、
     

    (4)選擇合適的動詞填在括號里。
    坐   倚   夾   劃   拿
    這一系列的動作說明
     
    。
    (5)“多好??!”能看出郝副營長是一個怎樣的人?
     

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:80引用:2難度:0.5
  • 687.默寫《長征》,然后做題。
    長  征
     
    ,
     
    。
     
    ,
     

     
    ,
     

     
    ,
     
    。
    (1)這首七言律詩是
     
     
    年寫的。
    (2)總括全詩的詩句是:
     

    (3)詩句中的“逶迤”“磅礴”形容山的
     
    ,這是些現(xiàn)實中的山;而“細浪”“泥丸”是形容山的
     
    ,這是紅軍眼里的山。這句表現(xiàn)了
     

    (4)詩句中的“暖”表達了
     
    ;“寒”表達了
     
    。
    (5)從詩中我們知道長征取得最后勝利的一個難關(guān)是
     
    ,“
     
    ”這個詞語表達了紅軍戰(zhàn)士歷盡艱難險阻最終取得勝利的喜悅心情。
    (6)紅軍經(jīng)歷的“萬水千山”中,作者只舉了“千山”中的
     
     
    ,“萬水”之中的
     
     
    這些有代表性的例子。除了詩中提到的之外,我還知道紅軍長征途中經(jīng)歷過的其它山和水。
    “山”:
     

    “水”:
     

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:92引用:2難度:0.3
  • 688.課內(nèi)閱讀。
    七律?長征一
    毛澤東
    紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。
    五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
    金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
    更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
    (1)“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中的哪兩個事件?請各用一個短語概括。
     

    (2)詩的中間四句分別從哪兩個方面寫紅軍如何戰(zhàn)勝困難的?你認為詩句中哪些字用得精煉、形象?請任選兩個賞析。
     

    (3)這首詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:73引用:2難度:0.5
  • 689.根據(jù)制作竹節(jié)人的過程排序。
     
    用一根納鞋底的線把它們穿在一起,就成了。
     
    把毛筆桿磨成寸把長的一截,這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了。
     
    再鋸八截短的,分別當四肢。
     
    在上面鉆一對小眼,供裝手臂用。

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:73引用:3難度:0.7
  • 690.回顧詩歌,完成練習。
          作者描述長征波瀾壯闊的場面,采用了點面結(jié)合的寫法。詩中先以“
     
     
    ”高度概括了紅軍在長征途中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣勢,再現(xiàn)長征宏大的場面,接著通過描寫過五嶺、
     
     
    、
     
    、翻岷山,表現(xiàn)出紅軍翻越萬水千山的艱難險阻。

    發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:72引用:3難度:0.7
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