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統(tǒng)編版: 六年級上
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開學(xué)模擬 溫故知新 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):132 更新:2025年07月11日
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夯實根基 短時高效 考點聚焦
瀏覽次數(shù):580 更新:2025年07月01日
  • 911.用直線連接可以搭配的詞語。
    幽靜的 燭光
    微弱的 月光
    清幽的 琴聲
    雪亮的 小路
    美妙的 浪花

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:19引用:2難度:0.7
  • 912.說說下列句子運用的修辭手法。
    (1)許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。
     

    (2)我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他。
     

    (3)《好的故事》一文怎能不是作者內(nèi)心真、善、美世界的表露呢?
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:27引用:2難度:0.8
  • 913.按要求寫句子。
    (1)用“新鮮”的不同意思造句。
    ①(空氣)經(jīng)常流通,不含雜類氣體:
     

    ②新奇,稀罕:
     

    (2)這么冷的天,那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(改為陳述句)
     

    (3)只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草。(仿寫詩句)
    只要
     
    /到處是
     
    。
    (4)選擇一個短語,把你想到的用一段話寫下來。
    遙遠的星空    遙遠的記憶    遙遠的地方
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:23引用:4難度:0.6
  • 914.課外閱讀。
    音樂家的故事      一位音樂家成名后,許多貴族拼命地想結(jié)識他。但是音樂家性格倔強,對那些依仗權(quán)勢的貴族格外鄙視。
    ??一次,音樂家應(yīng)一位親王的邀請,參加一場音樂會,并將在音樂會上演奏自己的作品。音樂會在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷,并且下著傾盆大雨。
          音樂家坐在鋼琴旁熟練地彈奏著著名的曲子。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩,優(yōu)美的樂曲使人們陶醉,大家停止了談話,忘記了周圍的一切。他們似乎不是在風(fēng)雨中聽演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中。
          這時,有一位伯爵旁若無人地說起話來,聲音越來越大。音樂家再也忍受不了這種聲音的干擾,他憤怒地停止了演奏,站起來高聲說道:“我絕不能為這些愚蠢的人演奏!”主辦音樂會的親王不但不制止那位破壞全場氣氛的伯爵,反而大聲斥責(zé)音樂家,以親王的威勢欺壓音樂家。面對這種侮辱,音樂家怒不可遏,對親王說道:“親王,你成為親王,只不過是憑借你的出身而已,而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個,而我卻只有一個!
          音樂家說完,頂著風(fēng)雨,離開了音樂廳。
    (1)從哪些句子可以看出音樂家演奏的曲子非常優(yōu)美動聽?從短文中找出來抄寫在下面的橫線上。
    (2)從哪些句子可以看出貴族的無禮?從哪些句子可以看出貴族的仗勢欺人?請你分別用“         ”和“         ”把這些句子畫出來。
    (3)寫出你對短文中畫“           ”的句子的理解。
     

    (4)這篇短文主要贊揚了
     

    A.音樂家的藝術(shù)成就
    B.音樂家不畏強權(quán)的高貴品質(zhì)
    C.音樂家高傲的性格素養(yǎng)提升

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:21引用:2難度:0.4
  • 915.認真書寫下面的生字,注意筆畫要寫緊湊。

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:23引用:2難度:0.7
  • 916.閱讀課文選段,回答問題。
          皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。
    (1)按照選段內(nèi)容填空。
          選段中描寫大海的四字詞語有
     
    、
     
    ,形容時間短的三字詞語是
     
    。
    (2)皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到了怎樣的畫面?(用一句話概括)
     

    (3)結(jié)合全文想一想,此段有關(guān)皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想可否去掉?為什么?
     

    (4)你最喜歡聽什么音樂?展開聯(lián)想和想象,把想到的畫面寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:34引用:3難度:0.6
  • 917.讀句子,完成練習(xí)。
    路燈照著大雨沖刷過的馬路,馬路上像鋪了層明晃晃的玻璃;路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。
    句中運用了
     
    的修辭手法。請你仿照這種修辭手法,再寫一句。

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:23引用:2難度:0.7
  • 918.讀句子,回答問題。
          她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。
    (1)這句話運用的描寫方法是
     

    A.動作描寫。
    B.心理描寫。
    C.環(huán)境描寫。
    (2)聯(lián)系全文來看,“這樣做”是指
     
    。
    (3)“不知道為什么要這樣做”與“覺得非這樣做不可”看似矛盾,實際上反映了桑娜
     
    的品質(zhì)。

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:18引用:2難度:0.8
  • 919.按要求寫句子。
    (1)我挺著脖子,小心翼翼地跑下了樓梯。(用加點的詞語造句)
     

    (2)路上行人都加快了走路的速度,我卻放慢了腳步,心想,雨點兒打在頭上,才是世界上最美的事呢?。ㄕ諛幼?,寫句子。先寫觀察到的現(xiàn)象,再寫心理活動)
     

    (3)我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里,盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。(照樣子,寫句子。注意句子中加點的詞,用上半句結(jié)尾的詞作下半句的開頭)
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:23引用:2難度:0.7
  • 920.一陣風(fēng)吹滅了蠟燭。(改成“把”字句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:17引用:2難度:0.8
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