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更新：2025年07月11日
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961．改為雙重否定句。
（1）破壞周圍的環(huán)境，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)痛心。
（2）今天的活動(dòng)我要參加。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：27引用：2難度：0.8962．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
（1）少選之間而志在流水。
（2）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：32引用：2難度：0.6963．與閏土相處了一個(gè)月，“我”與他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，可惜正月過(guò)去了，閏土必須回家了。當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣感人的情景呢？想象一下“我”和閏土分別時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？
發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：26引用：2難度：0.3964．閱讀文章，回答問(wèn)題：
生之喜悅 美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是在早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護(hù)士以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！?br /> 馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。
（1）用“\”畫去加點(diǎn)字不正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文理解，將正確的選項(xiàng)填在橫線上。中樞（qū shū） 自虐（nüè lüè） 契（qiè qì）機(jī)
①護(hù)士“以手掩面”的原因是。
A.感到痛苦，不忍心看
B.感到害羞，不敢看
C.感到討厭，不屑一看
②“契機(jī)“的意思是指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵和機(jī)會(huì)。對(duì)文中“把痛楚作為契機(jī)”理解正確的一項(xiàng)是。
A.只有痛楚才能救活自己
B.治病過(guò)程有很多痛楚
C.痛楚的存在，使馬修感到生命也存在
（3）破折號(hào)的主要用法有：①表注釋；②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換；③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在相應(yīng)句子后面的橫線上。
A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是在早上光臨。
B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。
（4）對(duì)“生之喜悅“這個(gè)題目的理解，正確的是。
A.出生的快樂(lè)
B.只要活著就高興
C.生活是愉快的、幸福的
（5）在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫，各選一句摘抄下來(lái)。
①正面描寫：
②側(cè)面描寫：發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：32引用：2難度：0.8965．仿寫。
請(qǐng)模仿課文的寫法，圍繞“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂”寫一段話，注意觀察周圍事物，抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫，建議從動(dòng)物、植物及人的變化等角度來(lái)寫。
六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：32引用：2難度：0.5966．背誦課文《少年閏土》的第一自然段，畫出這一幽美的畫面。
發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：35引用：2難度：0.6967．按要求寫句子。
（1）把下列描寫“月光”的比喻句補(bǔ)充完整。
①月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像，顯得格外清幽。
②月光似，從夜幕中泄下來(lái)。
（2）仿寫句子，先寫人物的動(dòng)作，再寫語(yǔ)言。
皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門了吧？”發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：34引用：3難度：0.8968．課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題）
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”
（1）用橫線畫出描寫漁夫神情的語(yǔ)句。
（2）找出描寫漁夫動(dòng)作的語(yǔ)句寫在下面的橫線上。
（3）用波浪線畫出描寫漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句。
（4）從這段話中我們可以看出漁夫是個(gè)的人。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：36引用：4難度：0.6969．“伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：‘哈哈！還是我的記性好。’聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！薄靶呃ⅰ薄半y受”的原因是：伯父委婉的批評(píng)太重了，“我”接受不了。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：30引用：2難度：0.3970．課外閱讀我能行。
??《水漫金山》的演出開始了，劇場(chǎng)內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場(chǎng)叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時(shí)的踢槍絕技，更是驚得老外們，情緒高漲。
春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子地跑到臺(tái)口，不住地按動(dòng)照相機(jī)的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
（1）為文中橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）
A．不由自主
B．情不自禁
C．眼花繚亂
D．目瞪口呆
（2）“春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)”一句所運(yùn)用的修辭手法是，其作用是。
（3）《水漫金山》中的哪些表演贏得了觀眾的叫好聲和掌聲？發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：32引用：2難度：0.4
