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更新：2025年03月12日
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期中復習
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專項訓練
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更新：2025年03月11日
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261．口語交際。
六（1）班舉行“互聯(lián)網(wǎng)增進還是疏遠人們的感情”的辯論會，下面給出了正方觀點，請你寫出反方觀點。
正方：互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，使“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的美好愿望成為現(xiàn)實。
反方：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：16引用：1難度：0.7262．修改病句，把正確的句子寫出來。
我們班的李麗同學陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：14引用：1難度：0.7263．“一百個問號”表示什么？表示從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源的研究過程。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：32引用：1難度：0.7264．先寫出字詞的意思，再寫出句意。
春歸何處？寂寞無行路。
歸何處：。
寂寞：。
無行路：。
句意：。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：14引用：1難度：0.7265．小練筆。
你覺得哪種傳統(tǒng)風俗有改變的必要？請發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.7266．古詩詞填空。
（1），當春乃發(fā)生。，。
（2），江船火獨明。，。
（3）《春夜喜雨》的作者是代詩人。全詩沒有一個“”字，但句句洋溢著之情，運用的手法，對春雨的特點和品性的描寫生動、細膩。
（4）人們常用杜甫的詩句“，”來形容老師默默關(guān)心學生，無私奉獻的精神。
（5）《春夜喜雨》詩中“，”是從視覺來寫春雨；“，”是詩人的想象。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：80引用：1難度：0.7267．用“清”字組詞，填入句子，讓句子更通順。
雨后，我順著林蔭小路散步，聽著的鳥鳴，呼吸著的空氣，聆聽著的小溪歡騰跳躍的歌唱，喝一口的泉水，真是怡人，令人心曠神怡。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：19引用：2難度：0.7268．綜合實踐。
六（1）班同學想要組織一個以“依依不舍，難忘師恩”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會，請你幫助他們完成以下任務。
（1）請你根據(jù)主題設計舞臺背景，將內(nèi)容描寫出來。
（2）聯(lián)歡會最終只需要5個節(jié)目，圍繞主題，你將怎樣刪減替換節(jié)目？簡單說明理由。
最終節(jié)目單：（填序號）
理由：
（3）本次畢業(yè)聯(lián)歡會準備讓文文和剛剛擔任主持人，請你為他們兩人撰寫開場主持詞。演出節(jié)目：
①匆匆（個人朗誦）
②雨竹林（獨舞）
③茉莉花（樂器演奏）
④放飛夢想（群舞）
⑤友誼地久天長（小合唱）備選節(jié)目：
⑥可愛的老師（相聲）
⑦老師寄語
⑧心有靈犀（游戲）
⑨感恩的心（群舞）
⑩孔雀舞（獨舞）
文文：
剛剛：
文文：
剛剛：
合：“依依不舍，難忘師恩”畢業(yè)聯(lián)歡會正式開始！
（4）畢業(yè)聯(lián)歡會的活動流程為“①畢業(yè)演講”和“②節(jié)目表演”兩個環(huán)節(jié)。大家覺得可以增加一個互換畢業(yè)贈言的環(huán)節(jié)，你覺得加在合適。請你寫下你的畢業(yè)贈言。給老師 給同學 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：47引用：3難度：0.7269．作文天地。
現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展日新月異，已經(jīng)改變了人類的生活方式與生存空間。未來的科技發(fā)展更是值得期待的，如果未來的科技可以賦予你一項能力，你最希望具有什么樣的能力？請你展開合理的想象，講述你最希望未來科技賦予你的一項能力是什么。題目自擬。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.3270．聯(lián)系上下文，解釋下列句中加點的詞語：
（1）孔子東游，見兩小兒辯斗 東： （2）我以日始出時去人近 去： （3）及其日中如探湯 湯： （4）問其故 故： （5）孰為汝多知乎 汝： （6）此不為小者遠而大者近乎 為： （7）及日中則如盤盂 及： （8）孔子不能決也 決： 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：241引用：2難度：0.5
