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2011．圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別由H、C、O、N、Cl、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成。其中B、C、F、G、H由兩種元素組成，組成H的兩種元素質(zhì)量比為4：1；C是生物體中含量最多的物質(zhì)；A、D均可用作建筑材料；B可用作干燥劑；反應(yīng)①、反應(yīng)②和反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
（1）寫出化學(xué)式：C；I。
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式；該反應(yīng)的基本類型是。
（3）寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式。發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：297引用：5難度：0.32012．除去下列物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法正確的是（ ）
物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑（適量） 操作 A Fe CuO 稀硫酸 過濾、洗滌、烘干 B N2 O2 木炭 點(diǎn)燃 C CuCl2溶液 BaCl2 AgNO3溶液 過濾 D CO2 HCl 飽和碳酸氫鈉溶液，濃硫酸 洗氣 發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：127引用：3難度：0.32013．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（ ）
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：383引用：6難度：0.52014．酸是初中化學(xué)重要的一類物質(zhì)，化學(xué)興趣小組以“探究酸的性質(zhì)”為主題開展如下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請你一同參與。
【項(xiàng)目一】酸的物理性質(zhì)
（1）濃鹽酸和濃硫酸放置一段時(shí)間濃度均會(huì)（填“變大”“不變”或“變小”）。
（2）某同學(xué)將稀鹽酸放置在空氣中一段時(shí)間后，結(jié)果濃度反而變大了，可能的原因是。
【項(xiàng)目二】酸與金屬反應(yīng)
向4個(gè)250mL的燒瓶內(nèi)分別注入25mL稀鹽酸，分別剪取大小相同、質(zhì)量相等的鎂、鋁、鋅、銅四種金屬條，投入燒瓶中，迅速塞緊帶有壓強(qiáng)傳感器的橡皮塞，并與電腦連接（如圖1），采集數(shù)據(jù)得到如圖2所示的壓強(qiáng)變化曲線。
（3）曲線A對應(yīng)的金屬是（填化學(xué)式）；寫出曲線B對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（4）在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)得知曲線D是鋁的反應(yīng)曲線，請解釋剛開始壓強(qiáng)變化較小，后期卻變化非常大的原因是。
注意：若答對第（5）（6）小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)總得分不超過40分。
【項(xiàng)目三】酸與堿反應(yīng)
（5）興趣小組為判斷氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否發(fā)生反應(yīng)，用小燒杯取少量氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測出溶液pH為13.8，滴加2滴稀硫酸后，再測溶液的pH變?yōu)?3.1，同學(xué)們認(rèn)為二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。你是否同意此觀點(diǎn)？，理由是。
（6）小組同學(xué)想從生成物的角度驗(yàn)證氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)是否發(fā)生。
【查閱資料】氫氧化鈉易溶于水和乙醇：硫酸鈉為白色固體，易溶于水，難溶于乙醇。
小組同學(xué)根據(jù)上述資料設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：。發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：118引用：2難度：0.62015．下列各項(xiàng)中的說法都正確的是（ ?。?br />
A.化學(xué)與生活 ①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用作食品充氮防腐
②服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物治療胃酸過多癥B.化學(xué)與實(shí)驗(yàn) ①過濾時(shí)，玻璃棒的末端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊
②點(diǎn)燃觀察火焰顏色，鑒別H2、CH4、CO三種可燃性氣體C.化學(xué)與材料 ①錦綸（尼龍）、棉花、羊毛等屬于天然纖維
②金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)D.化學(xué)與環(huán)境 ①CO2、NO2、SO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
②推廣車用乙醇汽油，節(jié)省石油資源，會(huì)減少汽車尾氣污染發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：130引用：5難度：0.7
2016．水和溶液在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。
（1）實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確操作順序是（填字母），并用玻璃棒不斷攪拌。
A.將水沿器壁緩慢注入濃硫酸中
B.將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中
（2）甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是g。
②t2℃時(shí)，將質(zhì)量相等的甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃，得到的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比，甲乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液制氧氣。
①將50mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的H2O2溶液加水稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液。已知所用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的H2O2溶液密度為1.11g/cm3；水的密度為1g/cm3，則需加水的體積是mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
②取68g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量是多少？（利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，并在答題卡上寫出完整計(jì)算過程）發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：121引用：3難度：0.62017．現(xiàn)有四種物質(zhì)：氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、將它們分成兩組：一組為一氧化碳、氫氣、甲烷；另一組是二氧化碳，其分組依據(jù)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：115引用：16難度：0.92018．下列物質(zhì)與其對應(yīng)的用途不相符的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：309引用：7難度：0.72019．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。下列表達(dá)正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：243引用：5難度：0.72020．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：21引用：4難度：0.7
