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2021．四個(gè)相同的容器中，分別加入一定質(zhì)量、均勻混合的Na2CO3和NaHCO3固體，每個(gè)容器中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的情況如下表所示。
已知：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑組別 甲 乙 丙 丁 混合固體質(zhì)量/g 6.85 13.7 27.4 ？ 稀鹽酸質(zhì)量/g 50 50 50 100 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g 3.3 6.6 4.4 0
請(qǐng)分析計(jì)算：
（1）混合固體中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量比。
（2）丙組反應(yīng)結(jié)束后，剩余溶液中NaHCO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（假設(shè)溶液不飽和，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）丁中加入混合固體的質(zhì)量至少是多少？發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：261引用：2難度：0.22022．“價(jià)類圖”是以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制的圖像。圖4是含氯元素的物質(zhì)的價(jià)類圖，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：136引用：6難度：0.52023．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
（1）我國(guó)古代人民積累了許多對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，《周禮?考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分為K2CO3）和“蜃”（貝殼灰，主要成分為CaO）混合加水所得溶液來洗滌絲帛時(shí)，會(huì)與絲表面附著的絲膠蛋白發(fā)生反應(yīng)，生成物可用水沖去，從而可把絲洗得干脆亮麗。化學(xué)小組對(duì)“混合加水所得溶液”的成分進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)過程】如圖1所示
【反應(yīng)原理】如圖1所示，步驟I的反應(yīng)會(huì)（“放出”或“吸收”）熱量，步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為。
【提出問題】小組同學(xué)將燒杯丙中混合物過濾后得到澄清溶液，所得溶液中含哪溶質(zhì)？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：含有KOH；猜想Ⅱ：含有KOH、K2CO3；猜想Ⅲ：含有KOH和Ca（OH）2；猜想Ⅳ：含有KOH、Ca（OH）2和K2CO3。
無需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分析就可知道猜想（填序號(hào)）肯定錯(cuò)誤，理由。
【查閱資料】K2CO3溶液顯堿性。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【討論交流】有同學(xué)提出他可以選用其他試劑，也能證明猜想Ⅲ正確。你認(rèn)為他選擇的試劑是實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取過濾后的溶液各少許，分裝在兩支試管里 （1）甲同學(xué)：向第一支試管里滴加足量稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅱ錯(cuò)誤 （2）乙同學(xué)：向第二支試管里通入二氧化碳?xì)怏w 乙同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確 。
A.K2CO3
B.CaCO3
C.稀硫酸
D.Na2CO3
【定量分析】取上述溶液100g（含KOH、Ca（OH）2的混合溶液）于燒杯中，向混合液中緩慢通入CO2氣體（氣體的溶解忽略不計(jì)），生成沉淀的質(zhì)量與通入CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)根據(jù)信息回答問題：
已知：2KOH+CO2=K2CO3+H2O，K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3，CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2【注：Ca（HCO3）2易溶于水，20℃時(shí)，溶解度為16.6g】
①在此實(shí)驗(yàn)中，圖像A點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)物質(zhì)為。
其質(zhì)量m為g。
②原溶液中Ca（OH）2溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
【拓展延伸】將鮮鴨蛋浸入草木灰與石灰乳的混合物中，一段時(shí)間后就制得了皮蛋。食用皮蛋時(shí)口感發(fā)澀源于其中含有的堿性物質(zhì)，可以加入適量廚房里的使其口味更佳。發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：207引用：2難度：0.32024．下列是某同學(xué)體內(nèi)液體的pH，其中顯酸性的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：55引用：52難度：0.72025．下列不屬于化石燃料的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：114引用：30難度：0.92026．生活中用到的如圖所示物質(zhì)，其過程一定涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：161引用：8難度：0.92027．下列金屬中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：42引用：3難度：0.92028．糧食安全是“國(guó)之大者”。
（1）守住良田沃土，保障糧食安全。
①土壤酸化不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。要改良酸化土壤，可選用的物質(zhì)為。
A.KNO3
B.熟石灰
C.稀硫酸
②某農(nóng)田改良后pH為5.4，該地區(qū)常見農(nóng)作物最適宜生長(zhǎng)的土壤pH范圍如下：
該農(nóng)田適合種植的農(nóng)作物是農(nóng)作物 茶樹 油菜 水稻 蘿卜 pH 5.0-5.5 5.8～6.7 6.0～7.0 7.0～7.5 。
③化肥和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)有重要作用。下列說法不正確的是。
A.銨態(tài)氮肥不能與草木灰混用
B.磷酸二氫銨（NH4H2PO4）屬于復(fù)合肥料
C.為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥
④碳酸氫銨（NH4HCO3）需密封保存于陰涼處，用化學(xué)方程式解釋原因。
（2）科技創(chuàng)新，開辟產(chǎn)糧新路徑。
我國(guó)科學(xué)家利用CO2合成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉(zhuǎn)化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。
①將CO2資源化利用，可減少效應(yīng)。
②通電條件下，裝置1中CO2分解成CO和常見單質(zhì)X，X的化學(xué)式為。
③利用酵母菌等微生物將醋酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖時(shí)，溫度不宜過高，原因是。
④理論上合成葡萄糖所需CO2與H2O的質(zhì)量比為。發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：324引用：4難度：0.52029．同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶裝有金屬鈉的試劑瓶，觀察到金屬鈉存放在煤油中，同學(xué)們對(duì)金屬鈉非常感興趣，在老師的幫助下，對(duì)以下問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。
探究一：用小刀切一顆綠豆大小的金屬鈉投入裝有少量蒸餾水的燒杯中，觀察到金屬鈉漂浮于水面上并四處游動(dòng)，伴有嘶嘶的響聲及白霧，金屬鈉慢慢地熔化成一個(gè)光亮的小球，產(chǎn)生一種具有可燃性的單質(zhì)氣體，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱，反應(yīng)結(jié)束后往燒杯中滴入無色酚酞溶液，溶液變紅。
【實(shí)驗(yàn)分析】金屬鈉能與水反應(yīng)。請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】金屬鈉保存在煤油中的原因是。
探究二：【提出問題】金屬鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向盛有金屬鈉的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ攵趸?，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【問題討論】（1）點(diǎn)燃酒精燈前，要先向玻璃管中通一會(huì)兒二氧化碳，其目的是。
（2）實(shí)驗(yàn)中生成的黑色顆粒是碳，那白色固體可能是什么呢？
【繼續(xù)探究】同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么進(jìn)行了如下猜想：
猜想①：氧化鈉；
猜想②：碳酸鈉；
猜想③：氧化鈉和碳酸鈉的混合物；
猜想④：氫氧化鈉。
大家討論后一致認(rèn)為猜想④是錯(cuò)誤的，理由是。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案：
方案1：取該樣品少量于試管中，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，則白色固體中一定有氧化鈉。
方案2：取該樣品少量于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出。則白色固體中一定有碳酸鈉。
方案3：取該樣品少量于試管中，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，再向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)分析】小紅認(rèn)為方案1的結(jié)論不合理，原因是。方案3中加入過量CaCl2溶液的目的是。根據(jù)以上探究，你認(rèn)為猜想正確。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
【交流與反思】結(jié)合金屬鈉部分性質(zhì)的探究，小金對(duì)燃燒的條件有了新的認(rèn)識(shí)，燃燒（選填“一定”或“不一定”）需要氧氣。發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：49引用：3難度：0.5
2030．如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線。
（1）t℃時(shí)，兩種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填“相等”或“不相等”）。
（2）若氯化鈉中含有少量硝酸鉀，提純氯化鈉的方法為。
（3）60℃時(shí)，將105g硝酸鉀飽和溶液稀釋為20%的溶液，需要加入水的質(zhì)量為。發(fā)布：2024/12/24 8:0:11組卷：61引用：4難度：0.5
