當前位置：
知識點挑題
請展開查看知識點列表
>
<
更多>>
已完結
|
中考沖刺
臨門一腳
決勝千里
瀏覽次數(shù)：598
更新：2025年06月09日
|
更新中
|
期末復習
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù)：1329
更新：2025年05月30日
|
541．小明發(fā)現(xiàn)快遞配送的冷藏生鮮都裝在泡沫保溫箱中。為比較泡沫與棉花隔熱性能的強弱，他利用溫度傳感器、紙板箱、棉花和泡沫制作兩個完全相同的保溫裝置A、B，燒杯內盛有等質量的冰和等質量的水，如圖甲所示。在相同室內環(huán)境下同時開始實驗，測得數(shù)據繪制成圖像，如圖乙所示。
（1）除溫度傳感器外，本實驗還需要的測量工具有。
（2）小明通過實驗發(fā)現(xiàn)泡沫的隔熱性能比棉花強。請結合圖乙信息，說明小明得出結論的證據是：。
（3）泡沫的隔熱性能很強，但專家并不建議用泡沫箱來保溫食品。下列敘述支持專家觀點的有。
A．泡沫具有耐沖擊、易成型的性質，且價格低廉
B．當溫度高于65℃時，泡沫會釋放有毒物質滲入到食物中，危害人體健康
C．泡沫密度小，可有效減輕物品包裝質量，降低運輸費用
D．泡沫易燃，大量泡沫堆積，運輸中易引發(fā)火災發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：26引用：2難度：0.5542．有這樣一個電熱茶具座（如圖甲），它有加熱和保溫兩個功能，原理圖如圖乙所示。其工作過程是：
（1）將S接到“加熱”擋位，電磁鐵A通電吸引彈性銜鐵，使觸點D、E接觸。受控電路中電熱絲R1工作，對茶具座加熱。電磁鐵A的上端是 極。若U2=12V，R2=10Ω，則控制電路中的電流為 A。（忽略電磁鐵中導線電阻）
（2）當需要保溫時可將開關S接到“保溫”擋位。熱敏電阻R3和加熱電阻R1都在茶具底座下部。隨著溫度升高，控制電路的總電阻增大，控制電路的電流 （填“增大”或“減小”），當控制電路中的電流小于0.1A時，彈性銜鐵自動向上彈開，受控電路斷路，加熱電阻R1停止工作。在斷開電路的一瞬間，熱敏電阻R3的電阻值為多少？發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：31引用：2難度：0.5
543．在模擬近視眼的實驗中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠的位置，如圖所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像；若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應該將光屏（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：14引用：2難度：0.5544．用甲乙丙三套裝置進行H2、C、CO還原CuO的實驗并檢驗產物（已知白色粉末無水硫酸銅遇水變藍色）、分析上述三個實驗，下列說法錯誤的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/429/1813489d.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：70引用：2難度：0.5545．體育中考是提升青少年身體素質的重要政策，其中包括長跑、引體向上、仰臥起坐等測試項目。請聯(lián)系有關知識回答下列問題：
（1）做引體向上動作時，受到神經傳來的興奮刺激，（填“反射弧”中某環(huán)節(jié)）做出處理，肱二頭肌收縮，牽引骨骼向上運動。
（2）長跑過程中人體的呼吸和心跳加快，同時血管舒張，汗液分泌增加，來維持產熱和散熱的平衡。此過程是人體的共同調節(jié)，協(xié)調作用的結果。發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：61引用：2難度：0.5546．北京冬奧會已成功舉辦，冰壺作為冬奧會重要項目之一深受觀眾喜愛。如圖為投擲壺從出發(fā)點A運動至D點并撞擊目標壺的路徑。
（1）投擲壺離開手后能在冰道上繼續(xù)前行是因為冰壺具有 ；
（2）兩只冰壺相撞后偏離不同方向，說明力能改變物體的 。
發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：35引用：4難度：0.5547．在學習牛頓第一定律時，我們做了如圖所示的實驗。下列有關敘述正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：16引用：3難度：0.5
548．以下四種物質之間有如圖所示的轉化關系，其中的“→”表示某種物質可一步反應生成另一種物質（部分反應物和反應條件略去），下列各組物質按照A、B、C、D順序，符合要求的一組是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：263引用：3難度：0.5
549．豬籠草是一種常綠植物，長有奇特的捕蟲葉能捕食小蟲?？茖W將豬籠草歸為植物的主要依據是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：13引用：2難度：0.5550．小柯探究唾液淀粉酶的催化作用，其實驗過程及結果如下：
重復實驗多次，實驗結果都相同。組別 A B C 試管中依次
加入物質2mL唾液 2mL蒸餾水 2mL唾液 1mL蒸餾水 1mL蒸餾水 1mL5%鹽酸溶液 2mL淀粉溶液 2mL淀粉溶液 2mL淀粉溶液 水浴10分鐘 37℃ 37℃ 37℃ 各滴入2滴
碘液后的現(xiàn)象不變藍 變藍 變藍
（1）解釋A組實驗不變藍的原因是。
（2）根據上述實驗可得出的結論有：①；②。
（3）為了進一步探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，小胡又將C組試管中鹽酸換成5%氫氧化鈉，滴入1滴碘液不變藍，猜測其原因是。發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：53引用：4難度：0.5
