當(dāng)前位置：
知識(shí)點(diǎn)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
<
更多>>
已完結(jié)
|
開學(xué)模擬
溫故知新
夯實(shí)基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：97
更新：2025年07月15日
|
已完結(jié)
|
專題復(fù)習(xí)
溫故知新
人教新版
北師大新版
瀏覽次數(shù)：363
更新：2025年07月01日
|
2121．當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備。產(chǎn)生聽覺的部位是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：76引用：2難度：0.52122．圖甲智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育的需求。圖乙表示大棚內(nèi)A、B 兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。圖丙表示“綠葉在光照下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：請(qǐng)分析回答：
（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小 水珠，這些小水珠大部分來自于植物的作用。
（2）有農(nóng)民認(rèn)為智能大棚成本貴，不如用有機(jī)物發(fā)酵補(bǔ)充 CO2 好，若你是農(nóng)技人員，說說建議采用智能大棚的理由：。
（3）當(dāng)圖乙中光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，植物B體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)?。
（4）請(qǐng)將圖丙中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：（填序號(hào)）。發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：126引用：2難度：0.5
2123．在一個(gè)玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液后，接種少量的小球藻。如圖是小球藻的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線，下列各圖中，能反映小球藻種群數(shù)量變化的曲線是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：131引用：4難度：0.52124．下列生命活動(dòng)中，與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無關(guān)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：108引用：3難度：0.62125．下列有關(guān)年輪形成的敘述，正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：74引用：3難度：0.32126．下列反射活動(dòng)中，屬于簡單反射的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：100引用：10難度：0.7
2127．為提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)會(huì)在果樹生長期，用刀在枝干上環(huán)切兩刀，將兩刀口之間的樹皮剝?nèi)?，露出木質(zhì)部，以暫時(shí)中斷有機(jī)物的輸送，以達(dá)到促花、保果、壯果、催熟增糖的效果。環(huán)剝技術(shù)歷史久遠(yuǎn)，簡單高效。對(duì)該技術(shù)判斷不合理的是（ ）發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：181引用：3難度：0.5
2128．如圖是反射弧五個(gè)組成部分關(guān)系示意圖，下列反射與其反射弧組成部分對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ?。?反射 反射弧的組成部分 A 手被針刺立刻縮回 ①是手臂肌肉 B 司機(jī)看到紅燈剎車 ②是視神經(jīng) C 談虎色變 ③位于脊髓 D 膝跳反射 ⑤是膝蓋下方韌帶 發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：132引用：15難度：0.72129．人類的下列行為活動(dòng)中，與“兩型”社會(huì)理念相符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：81引用：8難度：0.72130．假設(shè)你流落在不毛的荒島上，隨身尚存的只有少量的玉米和一只母雞，那里除了能飲用的水外，幾乎沒有任何食物．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)規(guī)律以下哪種生存策略能讓你維持更長的時(shí)間來等待救援（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 18:0:2組卷：73引用：3難度：0.9
