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專題復(fù)習(xí)
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更新：2025年07月01日
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2025年06月03日
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331．魚為脊椎動物，其主要原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：0引用：2難度：0.9332．我們說魚是脊椎動物，是因為
。發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：31引用：2難度：0.5333．“饅頭在口腔中的消化”實驗。
在下列7支試管中加入等量的饅頭（清水和唾液均為2毫升）：
（1）試管①不變藍(lán)的原因是：試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度 時間 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍(lán) ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán) ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán) ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍(lán) ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍(lán) 。
（2）在上述實驗中，①和③是一組對照實驗，探究的是對消化的影響。
（3）如果探究牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為一組：。
（4）除此之外，請你再從表中選出一組對照實驗，并說明探究的因素是什么？
（5）實驗證明饅頭的主要成分是淀粉，在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機(jī)物？發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.4334．魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物的
以上．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：1引用：0難度：0.9335．下列關(guān)于生物特征的敘述，正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：45引用：2難度：0.4336．某生物小組探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計如圖所示，實驗中將一支試管放到37℃溫水中5～10分鐘。請結(jié)合如圖分析回答問題。
（1）饅頭的主要成分是淀粉，屬于糖類。糖類、、都是構(gòu)成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并且能為人體生命活動提供。
（2）如果將①和②兩支試管進(jìn)行對照，提出的問題是？實驗變量是。
（3）如果將（填試管編號）進(jìn)行對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭在口腔中消化的作用，正常情況下觀察到的實驗現(xiàn)象是。
（4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果是現(xiàn)藍(lán)色了，可能的原因是。（至少寫出一種原因）
（5）淀粉在口腔中被分解為，這與唾液中含有酶有關(guān)。發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：99引用：1難度：0.6337．下列關(guān)于細(xì)菌真菌的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.6338．魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，它們有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域；有的以藻類等水生植物為食，有的生性兇猛，專門捕食其他水生動物。圖是魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）魚的身體分頭部、軀干部和尾部三部分，通常左右側(cè)扁，通過尾部和的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
（2）魚之所以能夠在水中生活，有兩個至關(guān)重要的特點：一是能靠用鰭游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中。
（3）魚生活在水中，它用圖中的[1]呼吸，該器官的結(jié)構(gòu)特點：由許多鰓絲構(gòu)成，鰓絲內(nèi)含豐富的。
（4）魚呼吸時，它的口和鰓蓋后緣（填“交替”或“同時”）張合。發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：26引用：2難度：0.6339．請把下列光合作用的相應(yīng)項找出來
A．光合作用的場所 a.光B．光合作用的原料 b.淀粉（有機(jī)物）和氧氣C．光合作用的條件 c.水和二氧化碳D．光合作用的產(chǎn)物 d.葉綠體E．檢驗產(chǎn)物的試劑 e.碘液．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5340．下列關(guān)于動物的描述，錯誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.6
