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1451．如圖是科學家培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因試管牛的過程示意圖，下列相關敘述不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：38引用：3難度：0.61452．下列關于生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)工程的敘述中，正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：2引用：2難度：0.61453．孟德爾將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交，并將F1黃色圓粒自交得到F2．為了查明F2基因型及比例，他將F2中的黃色圓粒豌豆自交，預計后代中不發(fā)生性狀分離的黃色圓粒個體占F2的黃色圓粒的比例為（ ）
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：53引用：30難度：0.71454．擬南芥是一種自花傳粉植物，染色體數(shù)目為2n=10，是一種特別理想的遺傳學研究材料．擬南芥作為實驗材料的優(yōu)點不包括（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：136引用：5難度：0.91455．某種生物的基因型為AaBB，這兩對基因獨立遺傳．若它的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個精子中，有一個精子的基因型為aB，那么另外3個分別是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：19引用：6難度：0.91456．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：154引用：28難度：0.71457．如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，下列敘述不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：46引用：2難度：0.81458．下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是（ ?。?br />①豌豆是自花傳粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩；
②解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1 產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離；
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1：1；
④檢測假設階段完成的實驗是：純合親本雜交和F1自交．發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：16引用：3難度：0.91459．下列有關DNA結構的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：27引用：3難度：0.81460．Cre-loxP系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)特定基因的敲除，其技術過程如圖1所示?？茖W家把幾種熒光蛋白基因和Cre酶能識別并切割的序列（loxP1和loxP2）串在一起，構建如圖2所示的表達載體T，在Cre酶的幫助下，一部分熒光蛋白基因會被隨機地“剪掉”，而剩下的部分得以表達，這樣就可以隨機呈現(xiàn)不同的顏色。這種利用熒光蛋白“點亮”神經(jīng)元的大腦成像技術被稱為“腦彩虹”，能幫助科學家了解大腦。
（1）構建表達載體T需要用到酶，常用法將表達載體T導入小鼠的中，獲得細胞中含一個表達載體T的轉(zhuǎn)基因小鼠a（不含Cre酶）。小鼠a的腦組織細胞和其他組織細胞的色彩分別是和。
（2）已知兩個loxrP1之間或兩個loxP2之間的基因，最多會被Cre酶敲除一次。研究者將Cre酶基因與病毒基因重組構建Cre病毒，然后將Cre病毒注入小鼠A體內(nèi)，出現(xiàn)“腦彩虹”現(xiàn)象，小鼠A的一個腦細胞的色彩為。
（3）利用上述技術可以培育能夠在一個細胞內(nèi)隨機出現(xiàn)兩種顏色的“腦彩虹”小鼠，請依據(jù)題目信息，簡要寫出設計思路。發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：116引用：6難度：0.6
