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1741．閱讀下面的文言文，完成各題。
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士，對(duì)策集英殿。天祥以法天不息為對(duì)，其言萬(wàn)余，不為稿，一揮而成。帝親拔為第一?？脊偻鯌?yīng)麟奏曰：“是卷古誼若龜鑒，忠肝如鐵石，臣敢為得人賀?！睂ざ「笐n，歸。咸淳九年，起為湖南提刑，因見(jiàn)故相江萬(wàn)里。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)，語(yǔ)及國(guó)事，愀然曰：“吾老矣，觀天時(shí)人事當(dāng)有變，吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之?！?br /> 十年，改知贛州。德佑初，江上報(bào)急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，使陳繼周發(fā)郡中豪杰，并結(jié)溪峒蠻，使方興召吉州兵，諸豪杰皆應(yīng)，有眾萬(wàn)人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄內(nèi)地，君以烏合萬(wàn)余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎?！碧煜樵唬骸拔嵋嘀淙灰?。第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。義勝者謀立，人眾者功濟(jì)，如此則社稷猶可保也。”盡以家貲為軍費(fèi)。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，使如軍中請(qǐng)和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之。天祥夜亡入真州，泛海至溫州，遂移漳州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至天祥倉(cāng)皇出走千戶王惟義前執(zhí)之至潮陽(yáng)見(jiàn)弘范左右命之拜不拜弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山，使為書(shū)招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所書(shū)《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。崖山破，弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”天祥臨刑殊從容，南鄉(xiāng)拜而死。年四十七。
（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.張弘范兵突至/天祥倉(cāng)皇出走千戶/王惟義前執(zhí)之/天祥至潮陽(yáng)/見(jiàn)弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客禮見(jiàn)之
B.張弘范兵突至/天祥倉(cāng)皇出走/千戶王惟義前執(zhí)之/天祥至潮陽(yáng)/見(jiàn)弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客禮見(jiàn)之
C.張弘范兵/突至/天祥倉(cāng)皇出走/干戶王惟義前執(zhí)之/天祥至潮陽(yáng)/見(jiàn)弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客禮見(jiàn)之
D.張弘范兵突至/天祥倉(cāng)皇出走/千戶王惟義前執(zhí)之天祥至潮陽(yáng)/見(jiàn)弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客禮見(jiàn)之
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.進(jìn)士，中國(guó)古代科舉制度中通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者。自宋以后，進(jìn)士一律要經(jīng)過(guò)由皇帝主持的“殿試”一關(guān)覆核和決定名次。
B.對(duì)策，古時(shí)就政事、經(jīng)義等設(shè)問(wèn)，由應(yīng)試者對(duì)答，自漢起作為取士考試的一種形式。
C.勤王，盡力于王事，后多指君主的統(tǒng)治受到威脅而動(dòng)搖時(shí)，臣子起兵救援王朝。
D.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古時(shí)君主都祭祀社稷，后來(lái)用“社稷”代指國(guó)家。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文天祥才華出眾。他二十歲時(shí)參加進(jìn)士考試，應(yīng)對(duì)時(shí)不打草稿，一揮而就，考中狀元，考官王應(yīng)麟對(duì)他大為贊賞。
B.文天祥堪當(dāng)重任。他任湖南提刑時(shí)，與舊相江萬(wàn)里談及國(guó)家大事，江萬(wàn)里為之動(dòng)容，認(rèn)為他有治理國(guó)家的能力。
C.文天祥忠君愛(ài)國(guó)。江上告急時(shí)，他積極應(yīng)詔勤王；被捕之后，拒絕張世杰的勸降并寫詩(shī)明志。
D.文天祥守節(jié)不屈。厘山被攻破后，他被元將張弘范送往京師，元朝廷勸降，他堅(jiān)決不屈服，視死如歸，最后從容就義。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之。
②第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。發(fā)布：2024/12/17 22:0:1組卷：39引用：44難度：0.61742．“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀”是《紅樓夢(mèng)》中某個(gè)人物的判詞，請(qǐng)根據(jù)判詞內(nèi)容寫出人物的名字。再結(jié)合前二十回中的三個(gè)情節(jié)，分析這個(gè)人物的形象特點(diǎn)。
發(fā)布：2024/12/17 22:0:1組卷：12引用：2難度：0.71743．請(qǐng)選出對(duì)下面舞臺(tái)說(shuō)明作用理解不正確的一項(xiàng)（ ）
午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩璪。
……發(fā)布：2024/12/17 22:0:1組卷：35引用：5難度：0.71744．下列句中加點(diǎn)的詞古今意思不相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 22:0:1組卷：11引用：2難度：0.71745．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
春季，對(duì)于鄉(xiāng)村來(lái)說(shuō)，是產(chǎn)生爛漫的時(shí)刻。那些桃花、杏花之類的花樹(shù)，爭(zhēng)相綻放，奪走了眾人驚喜的眼球。然而，烏桕樹(shù)并沒(méi)有在意別人欣賞的目光，只是在那枯樹(shù)一樣的枝頭上，悄無(wú)聲息地發(fā)芽、生葉、成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)在樹(shù)下蕩秋千，在樹(shù)上掏鳥(niǎo)蛋。夏天，①，一聲、兩聲、三聲……不長(zhǎng)時(shí)間，蟬們就會(huì)接連喊出“熱了，熱了……”村子?xùn)|頭竹林的路口和池塘邊各有一棵上百年的烏桕樹(shù)，熱天里，那里是納涼的好去處。
淺秋時(shí)，烏桕樹(shù)會(huì)先把葉子由深綠變?yōu)闇\黃，那色澤就像秋光中的銀杏葉一樣耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，有童話般的效果。每日清晨，薄霧中的烏桕葉會(huì)與炊煙一起醒來(lái)，隨之，伸一伸懶腰，抖一抖精神。接著，就去享受秋日里那暖暖的朝陽(yáng)和人們艷羨的目光。熟秋里，②，有淺紅的、橘紅的、玫瑰紅的，讓自己的夢(mèng)境更加絢麗。當(dāng)繁華落盡，色彩逝去之后，一樹(shù)的木籽便悄然立在烏桕樹(shù)的樹(shù)頭。那些木籽像繁星一樣，銀光閃閃，給深秋里的鄉(xiāng)村平添了些許的魅力。其情景使詩(shī)人黃鎮(zhèn)成有了“野碓喧春水，山橋枕淺沙。前村烏桕熟，疑是早梅花”的感覺(jué)。
（1）下列句中引號(hào)的用法和文中劃?rùn)M線句引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是
A.他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”，也有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣。
B.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？
C.是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)。
D.盧溝橋事變的第二天，中國(guó)共產(chǎn)黨就通電全國(guó)，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“眾人驚喜的眼球被那些爭(zhēng)相綻放的桃花、杏花之類的花樹(shù)吸引?！睆恼Z(yǔ)意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。發(fā)布：2024/12/17 22:0:1組卷：12引用：5難度：0.51746．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《師說(shuō)》中的“，”兩句凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。
（2）辛棄疾在北固亭上憑高望遠(yuǎn)，面對(duì)錦繡江山，不由得遙想和緬懷起歷史上的英雄人物。在《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中，他寫下了表現(xiàn)古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的千古名句：“，”。
（3）關(guān)于學(xué)與思的關(guān)系，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，而荀子在《勸學(xué)》中則認(rèn)為“，”，你覺(jué)得他們之間矛盾嗎？發(fā)布：2024/12/17 22:0:1組卷：113引用：5難度：0.81747．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
夜入瞿塘峽①
白居易
瞿塘天下險(xiǎn)，夜上信難哉！
岸似雙屏合，天如匹帛開(kāi)。
逆風(fēng)驚浪起，拔稔②暗船來(lái)。
欲識(shí)愁多少，高于滟滪堆③．【注】①此詩(shī)是詩(shī)人貶官忠州路上過(guò)三峽時(shí)所作。②稔：纖夫拉船用的竹纖。③滟滪堆：江中巨大石礁。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．“夜上信難哉！”以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出瞿塘峽的艱險(xiǎn)，奠定了全詩(shī)基調(diào)。
B．頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的手法，將兩岸山峰比作“雙屏”，將天空比作“匹帛”。
C．頷聯(lián)一個(gè)“合”字凸顯兩岸崖壁的險(xiǎn)狹，一個(gè)“開(kāi)”字凸顯天空的遼闊。
D．頸聯(lián)“逆風(fēng)”“驚浪”描寫了瞿塘峽行船時(shí)風(fēng)大浪急的危險(xiǎn)場(chǎng)景。
（2）尾聯(lián)與李煜的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”在手法和情感上有何不同？發(fā)布：2024/12/17 21:30:1組卷：22引用：7難度：0.61748．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①既然政府還沒(méi)有發(fā)出________，允許做這種事，那就做不得。
②為了避免我們的談話被人家誤解，________鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)。
③契訶夫生活在俄國(guó)農(nóng)奴制崩潰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命________興起的時(shí)期。
④這人總想把自己________在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世。發(fā)布：2024/12/17 21:30:1組卷：52引用：8難度：0.71749．下列各項(xiàng)中，字形全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 21:30:1組卷：97引用：3難度：0.51750．按要求作答，字?jǐn)?shù)不少于150字。
選擇性必修上冊(cè)第三單元的主題是多樣的文化，該單元節(jié)選有《大衛(wèi)?科波菲爾》《復(fù)活》《老人與?！贰栋倌旯陋?dú)》四部外國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品。學(xué)校銀杏文化節(jié)擬邀請(qǐng)你任選一部作品，撰寫一則推薦語(yǔ)，引導(dǎo)大家閱讀整本書(shū)，走近經(jīng)典，理解文化。要求：條理清楚，語(yǔ)言優(yōu)美。發(fā)布：2024/12/17 21:30:1組卷：7引用：3難度：0.4
