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881．閱讀下面的文字，完成下列各題。
放眼全球，不少國(guó)家的國(guó)民均以支持本國(guó)產(chǎn)品為榮。毋庸置疑，“國(guó)潮”的底色是對(duì)國(guó)家的愛。但需要指出的是，支持國(guó)貨雖源自民族道義，家國(guó)情懷也確實(shí)是國(guó)貨發(fā)展 的動(dòng)力，但是僅憑愛國(guó)熱情，如果沒(méi)有想厚的技術(shù)力量，國(guó)貨就無(wú)法提供持久穩(wěn)固的支撐，也就無(wú)法完善國(guó)潮健康持續(xù)發(fā)展，縱觀近代歷次國(guó)貨運(yùn)動(dòng)，大都起到了社會(huì)動(dòng)員的作用，但在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)意義上積累的成果卻十分有限，一個(gè)重要原因就是在列強(qiáng)欺凌、戰(zhàn)亂頻仍的舊中國(guó)，空有國(guó)貨當(dāng)自強(qiáng)之志，卻缺乏民族企業(yè)做大做強(qiáng)的社會(huì)條件。
因此，（ ），二者缺一不可。缺乏文化自信的深沉情懷，就會(huì)對(duì)本國(guó)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 ，在“月是他鄉(xiāng)明”的迷思中 ；而缺少技術(shù)的深厚底氣，對(duì)國(guó)貨的“力挺”終究會(huì)淪為虛驕的口號(hào)。真正的國(guó)貨之光，必然是民族自豪自信之光與科技自主創(chuàng)新之光的 。
曾幾何時(shí)，體育競(jìng)技裝備和高端體育裝備方面，外國(guó)品牌占據(jù)了我國(guó)的主流市場(chǎng)。而在日常生活中，從電腦到手機(jī)，從尿不濕到馬桶蓋，“洋貨”的質(zhì)量也讓人刮目相看。如果技術(shù)上不硬氣，人們面對(duì)國(guó)貨，要么就是慨嘆“想說(shuō)愛你不容易”，要么就是尷尬的“用愛發(fā)電”。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.不可或缺 視而不見 自怨自艾 交相輝映 B.缺一不可 置若罔聞 自怨自艾 相得益彰 C.缺一不可 視而不見 顧影自憐 相得益彰 D.不可或缺 置若罔聞 顧影自憐 交相輝映
A.“國(guó)潮”既是技術(shù)潮，也應(yīng)是情懷潮
B.“國(guó)潮”既是情懷潮，也應(yīng)是技術(shù)潮
C.“國(guó)潮”既是情懷潮，更是技術(shù)潮
D.“國(guó)潮”既是技術(shù)潮，更是情懷潮
（3）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是
A.如果沒(méi)有雄厚的技術(shù)力量，就無(wú)法為國(guó)貨提供持久穩(wěn)固的支撐，也就無(wú)法推動(dòng)國(guó)潮健康持續(xù)發(fā)展。
B.如果沒(méi)有雄厚的技術(shù)力量，就無(wú)法為國(guó)貨提供持久穩(wěn)固的支撐，也就無(wú)法完善國(guó)潮健康持續(xù)發(fā)展。
C.如果沒(méi)有雄厚的技術(shù)力量，國(guó)貨就無(wú)法提供持久穩(wěn)固的支撐，也就無(wú)法推動(dòng)國(guó)潮健康持續(xù)發(fā)展。
D.如果沒(méi)有雄厚的技術(shù)力量，就無(wú)法推動(dòng)國(guó)潮健康持續(xù)發(fā)展，也就無(wú)法為國(guó)貨提供持久穩(wěn)固的支撐。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：4引用：6難度：0.7882．高三學(xué)習(xí)任務(wù)重，很多學(xué)生忽略規(guī)范書寫。為了促進(jìn)學(xué)生端正認(rèn)識(shí)，改變不良寫字習(xí)慣，年級(jí)組決定召開“寫好漢字”的年級(jí)主題活動(dòng)。請(qǐng)你為參加年級(jí)主題活動(dòng)做準(zhǔn)備，按要求作答。字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。
筆與紙陪伴我們書寫，陪伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“筆與紙”為題，寫一段抒情文字或一首小詩(shī)。
要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：4引用：3難度：0.5883．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
太守與魚
徐海蛟 那時(shí)候，羊續(xù)還不是太守，他只是一個(gè)懵懂少年。羊續(xù)喜歡釣魚，經(jīng)常背著釣竿，獨(dú)自走到水邊去。有時(shí)是一條清澈的小溪，自青山深處而來(lái)，只在水深處才有些許小魚。溪水清涼，他把腳伸進(jìn)去，水光一下子跳躍開來(lái)，調(diào)皮得很；有時(shí)是一條靜謐的江，開闊處煙波浩渺，歸帆點(diǎn)點(diǎn)，臨岸的地方水草豐美，他安然坐在一截老樹樁上，甩出魚線；有時(shí)候是一片水量充沛的湖，像一面巨大的明鏡，天光云影盡收其中，他會(huì)選擇一塊光滑的石頭斜靠其上，一晃半日時(shí)光就過(guò)去了。
羊續(xù)并不懂釣魚之道，他只是覺得好奇，看似平靜的水面下，有那么多可能，魚竿一甩，不知會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)，真是一件特別的事。當(dāng)然，還有一個(gè)原因，羊續(xù)特別愛吃魚，因?yàn)榧揖池毢?，他們家不常能吃到魚，魚肉的美味對(duì)于貧寒之人是十分珍貴的。羊續(xù)就自己動(dòng)手，滿足家人和自己這口腹的念想。不懂釣魚的羊續(xù)也并不常能釣到魚，偶爾的收獲，讓他格外欣喜，就是這偶然的收獲吸引著他去晃蕩。
直到有一天，羊續(xù)在那片經(jīng)常去的湖邊碰到一個(gè)年輕人，才明白了釣魚的學(xué)問(wèn)，這看似平靜的舉動(dòng)背后有著頗具意味的生命哲學(xué)。那個(gè)人比羊續(xù)大不了幾歲，可看起來(lái)要成熟得多，顯得城府很深。羊續(xù)的魚竿就擱在離年輕人不遠(yuǎn)的地方，他坐了近半個(gè)時(shí)辰卻沒(méi)有一條魚上鉤，而近旁的年輕人，一旦甩開漁線，不長(zhǎng)時(shí)間，魚就上鉤了。接著他再次甩開漁線，不一會(huì)兒，魚又上鉤了。這樣收放自如的釣技，旁人看著也有一種喜滋滋的心情。羊續(xù)開始只是心里羨慕，隨后索性收了魚竿，坐到年輕人身旁。
“釣魚的秘訣是什么？”羊續(xù)真誠(chéng)又怯生生地問(wèn)。
“在于心靜，垂釣者心里想著魚，卻要不動(dòng)聲色。放長(zhǎng)線釣大魚，就是這個(gè)道理，要讓魚以為你并不是在釣它，你只是給它奉送美味的大餐。這樣魚才能放心享用，垂釣者也才能心想事成?！鼻嗄耆艘桓卑踩蛔缘玫臉幼樱路鹱匝宰哉Z(yǔ)。他的話不緊不慢，卻透著自信，透著洞悉世事的曉暢。
少年羊續(xù)似懂非懂，但他似乎能品咂出里面的深意。他繼續(xù)問(wèn)：“什么樣的魚最易上鉤？”
青年并沒(méi)有馬上回答，而是靜默地凝視著湖面，看著風(fēng)從水面上滑過(guò)去。他才開口：“最容易上鉤的魚，往往是最貪的魚，它們不愿到更偏僻的地方找食物，不愿自食其力。它們很容易成為別人案板上的食材。
許多年后，羊續(xù)還會(huì)時(shí)常記起青年的這番話。釣魚，看似如此簡(jiǎn)單的一件事，其實(shí)藏著某種人生的玄機(jī)，每個(gè)人都是垂釣者，每個(gè)人也可能變成別人魚鉤上的魚。
世間的機(jī)緣巧得很，羊續(xù)后來(lái)求學(xué)入仕，居然碰到了那個(gè)釣魚的年輕人。不過(guò)那時(shí)，這個(gè)年輕人已不再有時(shí)間坐在水邊安然垂釣，而是做了一方大員，他不再是過(guò)去那副俊逸的模樣，他腆著肥大的肚子在酒桌上吆五喝六，紅光滿面地從舞榭歌臺(tái)旁穿過(guò)。羊續(xù)一開始懷疑自己的眼睛，后來(lái)漸漸熟悉了他的履歷，便只能說(shuō)世事難料?，F(xiàn)在，那個(gè)睿智的垂釣者不再年輕，同時(shí)也喪失了智慧，羊續(xù)看著他，覺得他已經(jīng)不可能再是垂釣者了，他現(xiàn)在成了魚，一條很大很肥的魚。他游走在燈紅酒綠的渾水中，他覺得自己長(zhǎng)袖善舞、泳姿絕妙，但不知道周邊落著多少誘餌。每回見到他羊續(xù)就替他心寒：他怎么擋得住那么多水中的長(zhǎng)線，擋得住那么多在暗地里閃著寒光的釣鉤？
果不其然，沒(méi)多久，羊續(xù)就聽到他出事的消息：他因無(wú)節(jié)制的受賄和搜刮，一夜間被打入大牢，幾天后就死了。
往后，羊續(xù)的仕途越走越開闊，他做了南陽(yáng)太守。作為一方長(zhǎng)官的羊續(xù)越來(lái)越深刻地體會(huì)到魚與垂釣者的關(guān)系。羊續(xù)上任不久，府丞焦儉見太守生活清簡(jiǎn)，尤其伙食，總是青菜蘿卜，甚至都難見油星。焦儉著實(shí)有點(diǎn)看不下去，他是真的關(guān)心羊續(xù)，差人打了一條鯉魚，送到太守羊續(xù)家。盡管家里幾個(gè)月不見葷菜了，羊續(xù)最后還是決定不吃那條魚。他再次記起少年時(shí)坐在湖邊釣魚時(shí)聽到的話，垂釣者和魚之間的角色總是從一念之差開始轉(zhuǎn)變的，他不想因?yàn)橐粋€(gè)閃念而淪為案板上的魚。
羊續(xù)將那條名貴的鯉魚懸到廊前屋檐下。冬天的風(fēng)寒，很快將魚瀝干了，一條活活蹦亂跳的魚成了一個(gè)蜷曲的魚干，羊續(xù)仍然不讓家人將它摘下來(lái)。魚干靜靜地掛在太守的屋檐下，成為某種固守的姿態(tài)，成為一句不言自明的告白。
過(guò)了些時(shí)日，焦儉又想著給太守改善伙食，又差人打了一條鯉魚。這一回，羊續(xù)將焦儉引至屋檐下，“這條魚是你上次送來(lái)的，我們都沒(méi)動(dòng)過(guò)，已經(jīng)成了魚干。這回送來(lái)的魚你得帶回去，否則我還是要把它懸到這屋檐下”。
年關(guān)臨近，給太守送禮的人紛至沓來(lái)，每一次太守都很淡然，將他們引到屋檐下，用手指著那條風(fēng)干的魚，魚在冷風(fēng)里晃動(dòng)，輕輕打個(gè)轉(zhuǎn)：“一條送來(lái)的魚我都不吃，就這么懸著……你們的東西不是我該得的，我不會(huì)收?！?br /> 送禮的人都被屋檐下的那條魚擋回去了，由此，太守也省卻了諸多的麻煩。屋檐下懸掛著的魚是太守內(nèi)心不可更改的姿勢(shì)。
太守常常透過(guò)南窗看見那條干魚在清風(fēng)里晃蕩，每次，太守心里都會(huì)想起那句話：每個(gè)人都是垂釣者，每個(gè)人也可能變成別人魚鉤上的魚。
（摘自《讀者》2022年20期，有刪改）（1）關(guān)于文中羊續(xù)懸魚拒禮的故事，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.府丞焦儉見太守伙食清淡，便送了一條鯉魚給太守羊續(xù)，一方面說(shuō)明羊續(xù)生活簡(jiǎn)樸，另一方面也說(shuō)明焦儉觀察細(xì)致。
B.羊續(xù)懸魚是為了感謝下屬焦儉，又警示他人，防止錯(cuò)誤行為繼續(xù)發(fā)生，同時(shí)也表現(xiàn)了自己無(wú)私廉潔的原則。
C.羊續(xù)懸魚拒禮一事進(jìn)一步說(shuō)明了他的廉潔清正，與前文少年羊續(xù)釣魚時(shí)獲得的人生感悟相照應(yīng)。
D.羊續(xù)懸魚“魚”實(shí)際就是生活中的“腐”，“懸魚”彰顯其掛“腐”卻遠(yuǎn)離“腐”的決心。
（2）有人認(rèn)為釣魚的年輕人做了一方大員到在大牢中死去的敘述與文章主旨關(guān)系不大，你贊同嗎？為什么。
（3）結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)“每個(gè)人都是垂釣者，每個(gè)人也可能變成別人魚鉤上的魚”這句話的理解。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：4引用：2難度：0.5884．閱讀下面的文字，完成各題。
過(guò)去100多年里，全球溫室氣體逐漸增加，使地球系統(tǒng)“困住”了更多熱量，直接驅(qū)動(dòng)了全球變暖，這些能量的90%以上都存儲(chǔ)在海洋中，海洋變暖實(shí)際上就等于全球變暖。當(dāng)考慮全球能量或熱量變化時(shí)，甚至可以忽略大氣和陸地表面溫度的變化，①，就可較為準(zhǔn)確地了解地球氣候系統(tǒng)的變化狀況。②；推升全球海平面、降低海洋二氧化碳吸收效率、增加海洋熱浪發(fā)生概率、造成更多強(qiáng)臺(tái)風(fēng)和極端降雨等事件。溫度影響氧在水中的溶解度，海水溫度越高，③。全球變暖使海水表層增溫更快，而深水的增溫更慢，這不利于表層和深水區(qū)的物質(zhì)交換，氧氣向下輸送會(huì)更加困難，這會(huì)讓海洋缺氧“雪上加霜”。
（1）下列各項(xiàng)中的引號(hào)和文中“困住”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是
A.這一切特點(diǎn)都有一定的風(fēng)格和手法，為匠師們所遵守，為人民所承認(rèn)，我們可以叫它作中國(guó)建筑的“文法”。
B.0時(shí)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)的甲板。
C.青菜挑子上帶著一束束大白蓮花骨朵出賣，在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。
D.便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：0引用：3難度：0.7885．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
中華詩(shī)詞博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。她是民族的瑰寶，是民族的氣節(jié)與脊梁。詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著華夏文明的悠悠歷史；詞的聲音，演繹著貫穿古今的不朽傳說(shuō)。唐詩(shī)宋詞，吟誦著底蘊(yùn)深厚的民族文化；唐詩(shī)宋詞，見證著中華兒女的風(fēng)骨鏗鏘……
本學(xué)期你學(xué)習(xí)了唐詩(shī)宋詞，肯定有很多收獲和感悟。班級(jí)計(jì)劃舉辦以“‘唐詩(shī)宋詞’與中學(xué)生精神成長(zhǎng)”為主題的演講比賽，請(qǐng)你寫一篇演講稿。
要求：自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：8引用：2難度：0.7886．閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
聞黃鸝【1】
柳宗元
倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鸝鳴。
一聲夢(mèng)斷楚江曲，滿眼故園春意生。
目極千里無(wú)山河，麥芒際天搖青波。
王畿【2】優(yōu)本少賦役，務(wù)閑酒熟饒經(jīng)過(guò)。
此時(shí)晴煙最深處，舍南巷北遙相語(yǔ)。
翻日迥度昆明【3】飛，凌風(fēng)邪看細(xì)柳【4】翥【5】。
我今誤落千萬(wàn)山，身同傖人【6】不思還。
鄉(xiāng)禽何事亦來(lái)此，令我生心憶桑梓。
閉聲回翅歸務(wù)速，西林紫椹行當(dāng)熟。注釋：【1】本詩(shī)寫于作者被貶湖南永州期間?！?】王畿：指京城周郊地區(qū)?！?】昆明：池名，在長(zhǎng)安西南，最初用于練習(xí)水戰(zhàn)?！?】細(xì)柳：營(yíng)名，在京兆府咸陽(yáng)西南。漢文帝時(shí)，周亞夫曾屯兵于此，以備匈奴。【5】翥：鳥飛。【6】傖人：粗野鄙賤之人。
（1）下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是
A.“倦聞”一句中“子規(guī)”即杜鵑，日夜啼叫，聲音哀切，本詩(shī)中是悲苦的象征。
B.“目極”四句描寫沃野千里、麥浪青青，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)永州民生富庶的感慨。
C.“此時(shí)”兩句形象地勾勒出一個(gè)民風(fēng)樸實(shí)、鄰里和睦、其樂(lè)融融的生活場(chǎng)景。
D.“翻日”兩句對(duì)仗工整，再現(xiàn)了春日黃鸝在昆明池、細(xì)柳營(yíng)上空飛翔的姿態(tài)。
（2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是
A.首句與“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”表達(dá)的情感基本一致。
B.“我今誤落千萬(wàn)山”中“誤落”一詞表明詩(shī)人對(duì)此前人生充滿悔恨。
C.“身同傖人不思還”指作者受永州風(fēng)俗感染，已經(jīng)不再想回到故鄉(xiāng)。
D.本詩(shī)描繪了一幅親切鮮活的故園鄉(xiāng)土風(fēng)情畫，句句平實(shí)，情感豐富。
（3）這首詩(shī)多處寫到黃鸝。請(qǐng)分析作者是如何借助黃鸝表達(dá)情感的。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：52引用：7難度：0.6887．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。
夜泊水村①
陸 游
腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。
老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭②。
一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。
記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。
[注]①這首詩(shī)作于淳熙九年（1182）秋，作者時(shí)年五十八歲。②新亭：又名勞勞亭，在今南京市南。東晉時(shí)中原淪陷，王室南渡，有一些過(guò)江的士大夫在新亭宴飲，席間有人慨嘆江河淪喪，于是眾人相對(duì)涕泣。獨(dú)有王導(dǎo)不以為然，說(shuō)：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)耶？”（《晉書?王導(dǎo)傳》）
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．詩(shī)的首聯(lián)寫詩(shī)人久離疆場(chǎng)、功業(yè)未成的落寞悵惘，奠定了一種失意悲愁的感情基調(diào)。
B．頷聯(lián)末句用典，表達(dá)了對(duì)達(dá)官貴人在國(guó)家山河破碎之際束手垂淚的懦弱昏庸的不滿。
C．尾聯(lián)詩(shī)人以新雁自比，借荒寒汀州上新雁找不到安棲居所抒發(fā)自己無(wú)法報(bào)國(guó)的苦痛。
D．全詩(shī)以夜泊水村所見的景象而寫懷遣悶，而落筆卻跳轉(zhuǎn)到報(bào)國(guó)之志上，寄慨遙深。
（2）這首詩(shī)的頸聯(lián)和《書憤》頸聯(lián)“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：8引用：6難度：0.5888．閱讀下面的文字，完成各題。
中華文明①_______、博大精深，各民族共同創(chuàng)造了中國(guó)燦爛的文化。6月8日，習(xí)近平總書記在四川省眉山市考察時(shí)走進(jìn)三蘇祠，他強(qiáng)調(diào)要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取治國(guó)理政的理念和思維，不能封閉僵化，更不能把一切外國(guó)的東西②_______，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。在民族偉大復(fù)興的道路上，沒(méi)有可以視為③_______的教科書，也沒(méi)有可以對(duì)中國(guó)人民④_______的教師爺。
蘇氏三父子又稱“三蘇”，堪稱中國(guó)古代文壇最著名的“父子檔”。如今，三蘇祠占地約106畝左右，保管多處古建筑及蘇家遺跡，收藏有關(guān)三蘇的數(shù)千件文物、文獻(xiàn)，吸引眾多游客前來(lái)“打卡”。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
（2）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改并寫出正確的語(yǔ)句?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?br />（3）下列四處引號(hào)的用法與文末畫橫線處引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是
A.美國(guó)政府在給黑人的民主支票上蓋著“資金不足”的戳子。
B.每天早晨，我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”。
C.覺新最終離開了舊家庭，到外面尋找“新生活”。
D.王羲之，字逸少，東晉著名書法家，有“書圣”之稱。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：4引用：2難度：0.6889．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
張廷尉釋之者，堵陽(yáng)人也，字季。事孝文帝，十歲不得調(diào)，無(wú)所知名。中郎將袁盎知其賢，乃請(qǐng)徙釋之補(bǔ)謁者。釋之既朝畢，因前言便宜事，且論秦所以失而漢所以興者久之。文帝稱善。太子與梁王共車入朝，不下司馬門，于是釋之追止太子、梁王無(wú)得入殿門。遂劾不下公門不敬，奏之。薄太后聞之，文帝免冠謝曰：“教兒子不謹(jǐn)?！北√竽耸故钩性t赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇釋之，拜釋之為廷尉。上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。廷尉奏當(dāng)，一人犯蹕，當(dāng)罰金。文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金!”釋之曰：“法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所措其手足？”良久，上曰：“廷尉當(dāng)是也?！逼浜笥腥吮I高廟坐前玉環(huán)，捕得，文帝怒，下廷尉治。釋之案律盜宗廟服御物者為奏，奏當(dāng)棄市。上大怒曰：“人之無(wú)道乃盜先帝廟器吾屬廷尉者欲致之族而君以法奏之非吾所以共承宗廟意也”釋之免冠頓首謝曰：“法如是足也。今盜宗廟器而族之，有如萬(wàn)分之一，假令愚民取長(zhǎng)陵一抔土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝與太后言之，乃許廷尉當(dāng)。上嘗召王生居廷中，三公九卿盡會(huì)立，王生曰“吾襪解”，顧謂張廷尉：“為我結(jié)襪!”釋之跪而結(jié)之。既已，人或謂王生曰：“獨(dú)奈何廷辱張廷尉，使跪結(jié)襪？王生曰：“吾老且賤，自度終無(wú)益于張廷尉。張廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪結(jié)襪，欲以重之?！敝T公聞之，賢王生而重張廷尉。后，張廷尉為淮南王相。久之，釋之卒。
（節(jié)選自《史記?張釋之馮唐列傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.人之無(wú)道/乃盜/先帝廟器吾屬/廷尉者欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗廟意也/
B.人之無(wú)道/乃盜先帝廟器/吾屬廷尉者欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗廟意也/
C.人之無(wú)道/乃盜先帝廟器/吾屬廷尉者/欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗廟意也/
D.人之無(wú)道/乃盜先帝廟器吾屬/廷尉者欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗廟意也/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.廷尉，古代官職名，秦始置，西漢沿置，掌管軍事，為最高軍事機(jī)構(gòu)長(zhǎng)官。
B.蹕，本意是帝王出行時(shí)開路清道，禁止他人通行，本文指帝王出行的車駕。
C.宗廟，古代帝王、諸侯或大夫、士祭祀祖宗的處所，也用來(lái)作王室的代稱。
D.三公，官名合稱，周代為最高輔政大臣，西漢初年用來(lái)稱丞相等高級(jí)官員。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.張釋之富有才干，勇于進(jìn)諫。袁盎知道他的才能，加以舉薦；后來(lái)張釋之進(jìn)言秦漢之事，果然受到漢文帝的賞識(shí)。
B.張釋之不懼權(quán)貴，剛直不阿。太子和梁王駕車入朝時(shí)違反了規(guī)定，張釋之不顧太后對(duì)兩人的赦免，堅(jiān)決予以彈劾。
C.張釋之鐵面無(wú)私，堅(jiān)守原則。對(duì)于沖撞皇帝案和玉環(huán)失竊案，張釋之都沒(méi)有逢迎皇帝的心意，而是堅(jiān)持依法判處。
D.張釋之恭謹(jǐn)謙抑，禮賢下士。王生在朝堂上故意讓張釋之給他系襪帶，張釋之絲毫不以為意，跪下身子幫他系上。
（4）請(qǐng)將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①文帝由是奇釋之，拜釋之為廷尉。
②敏于事而慎于言，就有道而正焉。（《論語(yǔ)》）
（5）張釋之的法治思想對(duì)于今天全面推進(jìn)依法治國(guó)有哪些值得借鑒之處？發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：2引用：2難度：0.5890．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
字母詞指漢語(yǔ)中單獨(dú)由字母構(gòu)成，或者由字母、數(shù)字、符號(hào)、漢字混合構(gòu)成的詞。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，字母詞在漢語(yǔ)中得到廣泛使用，已成為漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)產(chǎn)生新詞的重要形式之一。
通過(guò)對(duì)1990-2014年《人民日?qǐng)?bào)》語(yǔ)料庫(kù)中字母詞使用情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第六版）所收錄的244個(gè)字母詞中，高頻使用的字母詞（66個(gè)）約占27%。其中，字母詞GDP的使用頻次最高并一直呈上升趨勢(shì)，與此同時(shí)，GDP的漢譯詞“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”的使用頻次呈下降趨勢(shì)。這一變化趨勢(shì)體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視，也體現(xiàn)出在詞匯系統(tǒng)接納這一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域術(shù)語(yǔ)的博弈時(shí)，字母詞形式所表現(xiàn)出的表達(dá)優(yōu)勢(shì)。類似的字母詞還有A股、CPI等。還有一類高頻字母詞的使用頻率與當(dāng)時(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)，波動(dòng)較大。如WTO一詞在2001和2002年使用頻次特別高，與2001年底中國(guó)正式加入WTO這一事件息息相關(guān)。
25年里總使用頻次小于50的字母詞被劃入“低頻字母詞”，占收錄字母詞總詞條的40%。從語(yǔ)言學(xué)視角分析，導(dǎo)致低頻的原因有：第一，接受度不如其漢譯詞，如AI（人工智能）、DC（數(shù)碼相機(jī)）等；第二，只在口語(yǔ)交際中使用占優(yōu)勢(shì)，如K歌等；第三，只在非大眾傳播媒介，如專業(yè)領(lǐng)域交際中使用占優(yōu)勢(shì)，如SSD（固態(tài)硬盤）等。
綜上所述，在漢語(yǔ)系統(tǒng)中，真正高頻穩(wěn)定使用的字母詞總數(shù)并不多，使用總詞次卻很多，并通過(guò)反復(fù)使用而漸漸為人們所熟知。
（摘編自王秋萍《關(guān)于“字母詞使用情況”的調(diào)查報(bào)告》）材料二：
當(dāng)NBA、CPI、GDP、ATM等244個(gè)英文縮略詞、“字母詞”被收入商務(wù)印書館第6版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》后，百余名學(xué)者以一封舉報(bào)信對(duì)其質(zhì)疑。
學(xué)者代表稱，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄244條所謂的“西文字母開頭的詞語(yǔ)”，違反了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。中國(guó)社科院研究員李敏生表示，漢語(yǔ)詞典對(duì)于語(yǔ)言文字來(lái)說(shuō)一般具有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的意義和作用，用英文替代漢字，從現(xiàn)實(shí)的作用和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響來(lái)看，是漢字拉丁化百年以來(lái)對(duì)漢字最嚴(yán)重的破壞。
對(duì)于學(xué)者的質(zhì)疑，商務(wù)印書館方面回應(yīng)稱，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為工具書，在后附上以外文字母開頭的字母詞，符合讀者查考、學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的需求。法律并沒(méi)有明文規(guī)定西文不可以寫進(jìn)字典，之所以收錄進(jìn)來(lái)這些英文字母詞，是為了大家的查找方便。
回想我們平時(shí)的口語(yǔ)習(xí)慣，幾乎無(wú)人在提到NBA時(shí)非要用“美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽”代之。我們不會(huì)說(shuō)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，而將其稱為GDP。事實(shí)上，這些字母詞已成為漢語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的一部分。偶然蹦出幾個(gè)，不代表漢語(yǔ)表達(dá)已經(jīng)被侵蝕，只是我們?cè)趯ふ乙环N更簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的表達(dá)方式而已。
（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》2012年9月）
材料三：
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄244條字母詞，表明字母詞在實(shí)際生活中的使用越來(lái)越頻繁。字母詞是漢語(yǔ)和外語(yǔ)在語(yǔ)言接觸當(dāng)中產(chǎn)生的一種很自然的現(xiàn)象，人們外語(yǔ)水平的提高、外語(yǔ)熱的影響、國(guó)際交流的需要等因素都促使字母詞不斷進(jìn)入漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)，一些典型的字母詞已經(jīng)成為人們?nèi)粘１磉_(dá)不可缺少的一部分，例如“IT、DVD、CEO”等。
不過(guò)，在當(dāng)前我國(guó)公開的中文出版物、新聞媒體報(bào)道中，直接將外來(lái)語(yǔ)嵌入中文的現(xiàn)象有蔓延的趨勢(shì)，這是值得我們警惕的。針對(duì)這一現(xiàn)狀，國(guó)家廣電總局于2010年對(duì)各廣播影視機(jī)構(gòu)下發(fā)了通知，提示各個(gè)部門，在非必要的情況下，非外語(yǔ)頻道要盡量避免使用外語(yǔ)以及外語(yǔ)縮寫詞，如果特殊情況下需要使用，要在后面加上中文解釋。漢語(yǔ)言文字博大精深，作為一種成熟的語(yǔ)言文字符號(hào)體系，我們應(yīng)該保持它的系統(tǒng)性和規(guī)范性。此外，還有許多原本只在特定場(chǎng)合使用的字母詞現(xiàn)在常常出現(xiàn)在媒體上，這也帶來(lái)了很多問(wèn)題。例如一些新聞媒體有喜歡使用字母詞的習(xí)慣，以“江蘇TD網(wǎng)絡(luò)正式建成開通”、“安徽蕪湖致力打造國(guó)內(nèi)高端LED產(chǎn)業(yè)園”為標(biāo)題，而其中“TD、LED”這些字母詞無(wú)疑人為地在廣大讀者面前設(shè)置了一道語(yǔ)言屏障。所以，字母詞固然有諸多優(yōu)勢(shì)，但我們?cè)诮蛹{它的同時(shí)也要對(duì)它的使用進(jìn)行規(guī)范，避免濫用。
（摘編自寇春娟《論字母詞及其規(guī)范》）
（1）下列針對(duì)上述材料的概括和分析，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.三則材料分別側(cè)重于字母詞使用情況、合法性、負(fù)面影響這三個(gè)角度，但都圍繞著“如何對(duì)待字母詞”這一話題展開分析。
B.三則材料都結(jié)合字母詞在漢語(yǔ)中得到廣泛使用的情況進(jìn)行分析，而且對(duì)詞典收錄字母詞一事明確地表明了自己的態(tài)度。
C.材料一對(duì)字母詞使用情況的調(diào)查較為詳盡，力求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)；而材料二則是對(duì)相關(guān)新聞的評(píng)論，力求反映現(xiàn)實(shí)生活。
D.對(duì)詞典收錄字母詞一事，材料二持接受的態(tài)度，認(rèn)為有其合理性；材料三則持否定的態(tài)度，反對(duì)字母詞的濫用。
（2）下列針對(duì)上述材料的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.材料一通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查分析得出明確的結(jié)論，盡量避免爭(zhēng)議；而另兩則材料的表達(dá)則更有彈性，允許不同觀點(diǎn)的提出。
B.材料一依照調(diào)查內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行分析，體現(xiàn)調(diào)查的科學(xué)性；另兩則材料則結(jié)合人們的實(shí)際生活展開分析，具有突出的現(xiàn)實(shí)意義。
C.材料一選取《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《人民日?qǐng)?bào)》作為調(diào)查的對(duì)象，看重樣本的權(quán)威性；而材料二和材料三選取論據(jù)更看重其是否貼近日常生活。
D.材料一語(yǔ)言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密，材料二、三的語(yǔ)言相對(duì)通俗，因而材料二和材料三對(duì)字母詞使用情況的研究沒(méi)有參考價(jià)值。
（3）字母詞的廣泛使用，對(duì)漢語(yǔ)自身的發(fā)展有何影響？請(qǐng)結(jié)合上述材料簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：1引用：7難度：0.7
