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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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1001．下列句子的描寫方式。
A.靜態(tài)描寫 B.動(dòng)態(tài)描寫
（1）火燒云紅通通的。
（2）天空的云從西邊一直燒到東邊。
（3）忽然又來了一條大狗。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：149引用：1難度：0.41002．《惠崇春江晚景》是
為的畫作《》所寫的一首詩。畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有、、、、，動(dòng)的景物有、，詩人從這些景物中感受到來了，表達(dá)了詩人的思想感情。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：753引用：2難度：0.51003．課外閱讀。
顏?。╟hēn）拒不見師
孔子非常喜歡他的學(xué)生顏琛。一天，他叫顏琛到他那兒去。顏琛來到窗前，只聽見孔子正和一位長(zhǎng)者談話?？鬃诱f：“這孩子是有點(diǎn)聰明，可是沒有苦學(xué)精神，我不指望他成大才……”顏琛再也聽不下去了，留下一句“三年以后再會(huì)”就不辭而別。
顏琛回到家里，整日閉門不出，埋頭苦學(xué)。一晃一年過去了，老師要來見他，他叫家里人說他不在家。顏琛更加發(fā)憤讀書。眨眼又一年過去了，老師又來看他，他叫家里人說他生病了，不能見客。顏琛更加勤奮學(xué)習(xí)。不覺又是一年，老師又來了，他忙出去迎接，并請(qǐng)老師考他。老師揀（jiǎn）最難的問題問他，他總是對(duì)答如流。老師很滿意，說：“沒有三年前那一計(jì)，你也恐怕沒有今天?！鳖佽』腥淮笪?，激動(dòng)萬分。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
①不辭而別
②對(duì)答如流
（2）三年以后，顏琛明白了什么？你從中也懂得了些什么？發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：39引用：2難度：0.81004．連線。
lěi 狠 hěn 商 qiǎng 攻 gōng 藥 shāng 壘 yào 搶 發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：6引用：1難度：0.71005．畫出每組里不是同一類的詞語。
①燕子 螳螂 蟬 天牛 紡織娘
②彩云 紅霞 烏云 白云 星星
③傍晚 晌午 時(shí)間 黃昏 夜晚發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：40引用：1難度：0.71006．詞語積累。
人山人海（ABAC式）
密密麻麻（AABB式）發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：48引用：6難度：0.71007．讀拼音，寫詞語。
mén kǒu guǎng chǎng fēi zǒu tiān shān kāi huì běi jīng dà mén běi fāng 發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：42引用：2難度：0.8
1008．請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片上菊花的不同姿態(tài)，并展開豐富的想象，把下面的語段補(bǔ)充完整。
公園里的菊花千姿百態(tài)，有的，有的，有的。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：31引用：3難度：0.11009．選擇正確的讀音，填在橫線上。
篝火（gōu gòu） 燕園（yàn yān） 點(diǎn)綴（zuì zhuì） 無垠（yín xiàn） 萬頃（qīng qǐng） 旖旎（yī yǐ） 澄澈（dèng chéng） 耄耋（dié zhì） 渺小（miào miǎo） 瑞士（ruèi ruì） 發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：71引用：3難度：0.71010．課外閱讀。
美麗的小路 鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。
兔姑娘輕輕地從小路上走過，說：“啊，多美的小路??！”
鹿先生慢慢地從小路上走過，說：“啊，多美的小路??！”
朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步，說說話?？墒沁^了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。
兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說：“呀，美麗的小路怎么不見了？”
鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說：“咦，美麗的小路哪兒去了？”
鴨先生也叫起來：“天哪！我的美麗的小路呢？”
他看著看著，忽然一拍腦袋，說：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來！”
鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。
兔姑娘說：“美麗的小路好香啊！”
鹿先生說：“美麗的小路好亮??！”
鴨先生對(duì)朋友們說：“讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄鸢?！?br />（1）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
美麗的小路不見了，清掃小路上的垃圾，和也趕來幫忙。他們給花兒，給小路。美麗的小路又出現(xiàn)了。
（2）讀了課文，我懂得了
A．要講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。
B．美麗的小路會(huì)變魔術(shù)，一會(huì)兒不見了，一會(huì)兒又出現(xiàn)了。
C．鴨先生有很多好朋友。
（3）誰把小路弄不見了？發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：35引用：2難度：0.1
