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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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2041．選字組詞。
[剖 培]
[崗 網(wǎng)]養(yǎng)析解 哨山 站 發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：12引用：1難度：0.72042．按要求寫詞語。
反義詞
近義詞開始 熟悉 謙虛 失敗 挖苦 譏諷 疑惑 輕蔑 發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：20引用：1難度：0.72043．“莫能”是“沒有什么不能”的意思。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：81引用：3難度：0.82044．按要求寫句子。
（1）我國的山川景色很美麗，就像看不完的畫卷。就像。
（2）大街小巷上的人們就如潮水一般擁擠。如一般。發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：42引用：2難度：0.62045．閱讀短文，完成練習(xí)。
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師?，F(xiàn)在回想起來，她那時(shí)只有十八九歲，是一個(gè)溫柔美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！
她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……
今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們怎么會(huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？
（1）作者共選取了哪幾個(gè)典型事例來描寫蔡老師？用小標(biāo)題的形式概括出來。
（2）用“ ”畫出一處對(duì)蔡老師的描寫，從詞語運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析，批注在下面橫線上。
（3）文文同學(xué)讀后說：“第二自然段中的‘從來不’與后一句中的‘僅僅’矛盾了?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？
（4）選文中畫“ ”的句子是作者運(yùn)用的修辭手法在（直接 間接）抒情，表達(dá)了作者對(duì)蔡老師的之情。發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：59引用：4難度：0.52046．給下面的句子換個(gè)說法，意思不變。
（1）你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲嚇我？
（2）倘或又跳出一只大蟲來，我卻怎地斗得他過？發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：51引用：3難度：0.52047．（《田忌賽馬》）這篇課文告訴我們遇到問題要善于思考，找出最佳的解決辦法。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：31引用：3難度：0.72048．在橫線上填上合適的詞語。
重要的 金黃的 細(xì)軟的 悠閑地 均勻地 不停地 疑惑地 緊張地 發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：22引用：2難度：0.82049．（《威尼斯的小艇》）課文通過動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，生動(dòng)地寫出了威尼斯小艇的特點(diǎn)和作用。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：23引用：1難度：0.72050．子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。
①畫線的句子是一個(gè)句，從中我們可以體會(huì)到。
②這段話中的數(shù)字和省略號(hào)體現(xiàn)了黃繼光的，也讓我們體會(huì)到其他戰(zhàn)士的心情。發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：31引用：2難度：0.7
