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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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2331．快樂(lè)閱讀，完成練習(xí)。
念錯(cuò)了咒語(yǔ)的小精靈 小精靈從他爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語(yǔ)。
他能靠咒語(yǔ)變出五彩繽紛的花園，變出金碧輝煌的宮殿，變出各種珍寶和許多好吃的東西……只要是他想要的東西，都能變出來(lái)。
小精靈盡管能用咒語(yǔ)變出許多東西，但他一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，臉上一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有。
一天，不知為什么，他念錯(cuò)了咒語(yǔ)，竟然把自己的一條腿變?nèi)沉恕?br /> 小精靈一瘸一拐地在美麗的大森林里艱難地行走著?？蓯?ài)的小兔子看見(jiàn)了，一路蹦跳過(guò)來(lái)，幫他提手中的東西。機(jī)靈的小猴子看見(jiàn)了，扶著他慢慢地走下了高高的山坡。漂亮的小百靈鳥(niǎo)看見(jiàn)了，給他送來(lái)許多新鮮美味的果子。
當(dāng)小精靈向小兔、小猴、小百靈鳥(niǎo)說(shuō)一聲“謝謝”時(shí)，他們的臉上都笑得甜甜的。小精靈這時(shí)才明白：原來(lái)快樂(lè)不是藏在他的咒語(yǔ)里，而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。
（1）短文中的小精靈能變出哪些東西？
（2）小精靈的腿變?nèi)澈蠖嫉玫搅苏l(shuí)的幫助？他們分別為小精靈做了什么？
（3）最后小精靈明白了什么？請(qǐng)你用橫線在短文中畫(huà)出來(lái)。
（4）快樂(lè)是什么？在正確的答案后面打“√”。
①能用咒語(yǔ)變出許多東西，特別開(kāi)心。
②幫助別人后感到很快樂(lè)。
③擁有很多很多的錢(qián)，很高興。
④接受別人的幫助感到很高興。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：31引用：4難度：0.82332．課內(nèi)閱讀。
早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字，那時(shí)候沒(méi)有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。但是，這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，是因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候要用來(lái)拉。再后來(lái)，有了蠶絲 織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。
（1）“學(xué)富五車”往往是用來(lái)形容，表示這樣的成語(yǔ)還有、。
（2）通讀短文，將下面紙的演變過(guò)程補(bǔ)充完整。和→青銅器→和→帛→紙
（3）選文是按順序?qū)懙?，從?!--BA-->、、”可以看出來(lái)。
（4）用竹片和木片制作書(shū)有什么缺點(diǎn)？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（5）帛之所以不能普及，是因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：17引用：1難度：0.62333．比一比，組詞語(yǔ)。
麻 床 洲 州 論 倫 歐 嘔 術(shù) 述 發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：19引用：1難度：0.72334．指出下面句子中引號(hào)的作用。
（1）陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“狼里白條”。
①引用書(shū)中人物的名字。
②反語(yǔ)，表示否定的意思。
③著重指出的內(nèi)容。
（2）是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩對(duì)虎牙。
①表示反語(yǔ)，具有諷刺否定意思。
②表示引用別人的話。
③特指水性好的孩子。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：54引用：2難度：0.92335．古詩(shī)閱讀。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，。，明月何時(shí)照我還。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是代詩(shī)人。
（2）詩(shī)中描寫(xiě)了到路上的的景色，表達(dá)了詩(shī)人的之情。
（3）“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”的意思是，這個(gè)字形象地寫(xiě)出了。
（4）詩(shī)中的“綠”字寄托了詩(shī)人哪些情思？
（5）哪句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情？
（6）從瓜洲到詩(shī)人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說(shuō)是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩(shī)人說(shuō)是“一水”“只隔”呢？
（7）全詩(shī)寓情于景，讓我們體會(huì)到了詩(shī)人的愉悅心情，也讓我們知道了他的思鄉(xiāng)情。你還知道作者的哪首詩(shī)，寫(xiě)在下面吧。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：72引用：4難度：0.32336．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
提 吊荒 人煙白發(fā) 相貌 清目秀慈 善發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：38引用：1難度：0.72337．（《楊氏之子》）本文選自北朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是部主要記載漢末至?xí)x代士族階層的言談?shì)W事的小說(shuō)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：95引用：5難度：0.72338．照樣子，寫(xiě)句子。
例：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。
（1）哥哥一放學(xué)，就。
（2）一，就。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：14引用：2難度：0.72339．選擇正確的讀音。
（1）在金色的夕陽(yáng)（yáng yāng）下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，
（2）從少小時(shí)候起（qī qǐ），我就聽(tīng)到過(guò)許多有關(guān)金字塔的傳說(shuō)，向往著它神秘的風(fēng)采。
（3）有人說(shuō)金字塔的白晝和月夜，各有各的情（qíng qìng）趣，各有各的美。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：39引用：2難度：0.72340．課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）
??那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhù，筷子）來(lái)，沉甸甸的不伏手--原來(lái)鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這個(gè)叉爬子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動(dòng)他？”說(shuō)得眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴了出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
（1）選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母填在括?hào)里。這兩段話寫(xiě)的是的場(chǎng)面。
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
（2）眾人為什么“先是發(fā)怔”？后來(lái)又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)”？
（3）這里是寫(xiě)和有意拿取樂(lè)，目的是討好，讓大家開(kāi)開(kāi)心。第二段著重寫(xiě)這些人笑的具體情形，在文中把相關(guān)句子抄下來(lái)下來(lái)。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：33引用：1難度：0.4
