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更新：2025年07月01日
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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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2541．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
①“”與“”這兩個詞都寫出了詩人濃濃的鄉(xiāng)愁。
②請你用自己的話替詩人完成這兩句內(nèi)心獨白：
③傳說王安石為用好“綠”這個字改動了十多次，詩稿從“到”“過”“入”“滿”等十多個動詞中最后選定了“綠”字。請你賞析“綠”字好在哪里。發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：34引用：1難度：0.52542．選詞填空。
戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)斗 艱巨 艱難 艱苦
（1）在抗美援朝中，涌現(xiàn)出許多英雄，黃繼光就是其中的一位。他在上甘嶺中，因用胸膛堵住敵人的槍口而光榮犧牲了。
（2）回首戰(zhàn)爭歲月，生活條件非常，人們每一天都過得很。想要讓人人都過上幸福的生活，這是一項多么的任務(wù)?。?/h2>發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：46引用：4難度：0.72543．讀拼音寫詞語。
jié zòu jū shù dān wù pú sù dēng pān liě kāi bù guà tài shān téng yún jià wù 發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：44引用：2難度：0.92544．課外閱讀。
貓頭鷹和驢子
瞎驢出門遠行，
天色已晚，他闖入密林。
迷路了！他陷入困境，
前進不得，后退又不能。
縱使驢子雙目明亮，
也奈何不得夜黑林深。
幸好碰到了一只貓頭鷹，他情愿替驢子把路引。
溝壑、土丘、山崗，全看得清，
貓頭鷹竟然心血來潮，
想騎著驢兒游遍世上路程。他坐上驢背儼然主人，
指令驢兒前行。
他們順利嗎？遺憾萬分！太陽剛剛出來，
貓頭鷹的雙眼立即失明。
然而他又剛愎自用，
命令著驢兒向西向東。
貓頭鷹確有夜行的好本領(lǐng)。
他吆喝著：“注意，右面有坑！”
終于登上了坦途，天色大明，
驢子怎忍離開引路人？
他央求貓頭鷹不要離分。
其實，左邊的坑比右邊的更深?！霸偻罂?，再往左靠！”
砰！驢子連同貓頭鷹墜入谷中。（有改動）（1）瞎驢遠行遇到了什么困難？誰幫了他？
（2）故事后來是如何發(fā)展的？結(jié)局如何？用自己的話概括。
（3）通過這個故事，你明白了什么道理？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：12引用：2難度：0.82545．讀語段，完成練習(xí)。
春天又來了，春姑娘討厭自私的巨人，沒有光顧他的花園。巨人的花園仍舊是冬天的景象，花不開，鳥也不來，只有一塊孤零零的告示牌。白色的雪覆蓋著草，雪給所有的樹枝都涂上一層銀色。裹著皮衣的北風(fēng)興沖沖地跑來了，整天在園子里四處吼叫。冰雹穿著一身灰色衣服，在花園里繞著圈子跑，把巨人屋頂上的瓦片弄壞了一大半。巨人冷得縮在屋子里，苦惱地望著窗外荒涼的花園，他不懂春天為什么來得這么遲。
（1）用一句話概括語段的主要內(nèi)容。
（2）把語段中的擬人句用橫線畫出來。再模仿它們在下面的橫線上寫一個擬人句。
（3）巨人“不懂春天為什么來得這么遲”，你懂嗎？快告訴巨人吧。發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：13引用：2難度：0.52546．續(xù)編故事《元元的明天》。
提示：（1）可以想一想，第二天鬧鐘響了，元元會怎么想，怎么做？
（2）出發(fā)了，元元是否和昨天一樣錯過了綠燈？
（3）元元有沒有趕上公交車？
（4）到學(xué)校了，元元有沒有遲到？
（5）老師會對元元說些什么？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：13引用：1難度：0.3
2547．請你仔細地觀察圖片，想想這是誰，她在哪里，在干什么？把你想的好好地寫下來。發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：15引用：1難度：0.72548．課外閱讀。
??這時候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿水了，諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時候就被打斷了！多少苦悶的時間就這樣過去，有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時又不顧自己的理性，希望有意外的機會，阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時候必須打定主意，準備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認，永遠把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機會使我再見他一面呢？
??我同時又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
（1）“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜。”“我”為什么會感到惋惜？
（2）最后一段說：“我同時又想見他，又怕見他?！逼渲?，“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話？
（3）在人物刻畫上，選文主要運用了什么方法？有什么作用？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：18引用：2難度：0.42549．認真拼讀，規(guī)范書寫。
fēng shuò yǔn xǔ jìn zhǐ zì sī liǎn jiá hū xiào qì qiáng chāi chú 發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：14引用：1難度：0.82550．用“√”給加點字選擇正確的讀音。
單于（chán dān） 解剖（pōu pāo） 暈倒（yūn yùn） 瞬間（shùn sùn） 猝然（cù zú） 船桅（wěi wiě） 發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：51引用：1難度：0.7
