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更新：2025年07月01日
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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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2571．生字擴詞。
吠： 促： 頗： ?。?!--BA--> 茍： 譬： 侍： 館： 附： 脾： 敏： 捷： 昂： 供： 添： 發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：51引用：2難度：0.72572．查閱工具書理解詞語的意思。
笑盈盈 紅彤彤 模糊 兇猛 一模一樣 威武 鎮(zhèn)靜 恍恍惚惚 發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：24引用：1難度：0.72573．填入反義詞。
奢侈—— 敏捷—— 鄭重—— 從容—— 從容不迫—— 慢條斯理—— 局促不安—— 發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：38引用：1難度：0.72574．補充下列成語并回答問題。
（1）ABCC式的成語是：小心（ ）（）葬（ ）魚（）勢不（ ）（）失（ ）落（）驚慌（ ）（）舍己（ ）（）鎮(zhèn)定（ ）（）紋絲（ ）（）相（ ）并（）驚恐（ ）（）；
（2）ABCC這種格式的成語還有。
（3）以上是反義詞的一對成語是：和。
（4）含有近義詞的成語是；
（5）我還知道這樣含有近義詞的成語有：。
（6）請用畫橫線的成語造句。發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：21引用：1難度：0.72575．課內(nèi)閱讀。
就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一片呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：
洛克機械師在哪兒？”
“船長叫我嗎？”
“爐子怎么樣了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“滅了”
“機器怎樣？”
“停了?！?br /> 船長喊了一聲：“奧克勒福大副？”
大副回答：“到！”
船長問道：“還有多少分鐘？”
“二十分鐘?！?br />“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”
“在，船長?！?br />“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。”
大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
（1）從對話中你體會到了哈爾威船長的性格。
（2）“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！睂@句話的理解正確的一項是
A．哈爾威船長獨斷專行。
B．哈爾威船長的本意是制止混亂，并不是真的想打死誰。
C．哈爾威船長的命令不公平。
（3）為什么“人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空”？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：16引用：2難度：0.52576．綜合實踐。
畢業(yè)在即，我們的心情難以描述?；厥淄?，六年時光，有多少值得回味的感動瞬間。今天交給你一項重要任務(wù)——設(shè)計畢業(yè)紀念冊，永遠珍藏那些美好的回憶吧！
（1）請你確定制作紀念冊的步驟，把序號填在橫線上。
①編排成長紀念冊 ②收集、篩選成長材料 ③根據(jù)需要，給收集的資料分類→→
（2）下面是同學(xué)們提交的材料，請你在合適的材料后面打“√”。
①幼兒園時文藝匯演的照片。
②運動會時，同學(xué)們參加拔河比賽的照片。
③各學(xué)科任課教師為同學(xué)們寫的畢業(yè)寄語。
④個人過生日時，一家人照的全家福。
（3）你將采用什么樣的方式給材料分類呢？請你選擇一種，仿照例子嘗試寫一下吧！編年體
一年級——我上學(xué)了
二年級——我進步了
三年級一我長大了
四年級一我學(xué)會了
五年級——我做到了
六年級——我畢業(yè)了欄目式
發(fā)展足跡
多彩生活
才藝集萃
班級之最
畢業(yè)贈言編年體
一年級——懵懂的花蕾
二年級——
三年級——
四年級——
五年級——
六年級——欄目式
前行的腳步發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：58引用：1難度：0.72577．連線題。
治 葉 驚奇地 吃 捉 蟲 高興地 問 長 病 很快地 說 發(fā)布：2025/3/12 17:0:2組卷：8引用：1難度：0.72578．回憶課文內(nèi)容填空。
（1）《絕句》的作者是代詩人。詩中表現(xiàn)“清風(fēng)徐徐、花草芬芳”的詩句是“”。
（2）《三衢道中》的作者是代詩人。作者在詩里描述了山行所見的美麗景色和自己的心情。發(fā)布：2025/3/12 17:0:2組卷：47引用：2難度：0.72579．句子練習(xí)。
（1）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（用自己的話翻譯句子）
（2）大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（用此句所用的描寫方法寫句子）
（3）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（照樣子，寫含連續(xù)動作的句子）發(fā)布：2025/3/12 17:0:2組卷：14引用：2難度：0.62580．按要求寫句子。
（1）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）
（2）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話）
（3）當我遇到困難時，同學(xué)總是虛心幫助我。（改病句）
（4）這清閑的生活無憂無慮，還有什么可以代替？（用加點詞語造句）發(fā)布：2025/3/12 17:0:2組卷：41引用：3難度：0.8
