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更新：2025年07月01日
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更新：2025年06月24日
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551．課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。
小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”
一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快就到了河對岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當然啦！”小兔說。
沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“ ”在文中畫出來。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
（3）小河馬幫助過了河，后來建起了一個“”。
（4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：43引用：3難度：0.6552．我會讀短文，完成練習。
??從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌?！?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認為是盾牌，而站在右邊的認為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個什么道理？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7553．課文綜合閱讀。
我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲窩，我喜歡極了。
（1）“極”的意思是。
A.高興
B.喜歡
C.十分
（2）填空。
“它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著?！边@句話中，將比作。
（3）這段話中主要表達了“我”對什么的喜歡之情？。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：12引用：1難度：0.6554．看拼音寫詞語。
lín jìn diē dǎo gǎo zhǐ zī wèi 發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：46引用：3難度：0.7555．課文填空。
從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈了個窟窿，夜里，狼從窟窿進去，把羊走了。
街坊勸他說：“趕緊把羊圈，堵上那個窟窿吧！”
他說：“已經(jīng)了，還修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放，發(fā)現(xiàn)又少了一只。原來狼又從窟窿進去，把走了。
他很沒有聽街坊的，心想，現(xiàn)在還不晚。他堵上了那個窟窿，把羊圈修得的。從此，他的再也沒丟過。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：182引用：1難度：0.7556．課內(nèi)閱讀。
??1987年4月5日，是個令人難忘的日子。這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。
（1）照樣子，寫詞語。
興致勃勃（ABCC式）
（2）用橫線畫出文中描寫天氣的句子。
（3）用波浪線畫出鄧小平爺爺植樹情景的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：27引用：1難度：0.8557．根據(jù)意思寫詞語。
（1）形容山勢險峻，樹木繁茂。
（2）原指蛇類爬行的樣子，多用來形容山路彎曲盤旋。
（3）形容變化種類極多。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：53引用：1難度：0.7558．根據(jù)意思填詞語。
（1）形容沒完沒了地抱怨、訴說。
（2）趁人不防備的時候。
（3）凄涼悲慘。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：58引用：1難度：0.9559．閱讀課外片段，完成練習。
??董存瑞看看四周。這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放到河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀碉堡。就在這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，在橋底中央，左手起炸藥包，住橋底，右手猛地導火索。導火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。
（1）選段括號里分別填入動詞，最恰當?shù)囊豁検?。
A.立 舉 抵 拉
B.站 拖 頂 扯
C.站 托 頂 拉
（2）用“ ”畫出描寫董存瑞神態(tài)的句子，這表現(xiàn)了董存瑞的精神。
（3）用小標題的形式概括選段的主要內(nèi)容：發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：25引用：3難度：0.6560．比一比，再組詞。
燒 恍 極 模 燦 騎 澆 晃 級 摸 燭 椅 發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：12引用：1難度：0.9
