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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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771．按要求寫句子。
（1）蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）
（2）蜘蛛累得趴倒在地上。（根據(jù)提示補(bǔ)充句子）熱得發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：14引用：4難度：0.8772．給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，填序號。
“道”字有下面的解釋：A．路 B．水流通行的途徑 C．方向；方法 D．說
下面語句中的“道”字該是哪種解釋？請將序號填在后面的括號內(nèi)。
（1）眾猴拍手稱道：“好水！好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波?！?!--BA-->
（2）他們倆志同道合，很是要好。
（3）小張家的下水道堵了，可麻煩了！
（4）一條羊腸小道曲曲折折通向老人的茅屋。發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：115引用：3難度：0.7773．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
你看天空的珍藏--
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
①有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
②黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
（1）選文從哪幾個方面寫出了天空的奇妙？。
①太陽 ②云彩 ③雨水 ④水洼 ⑤余暉 ⑥群星
（2）選文是通過寫把天空的奇妙寫得生動具體的。
A.天空的顏色和尺寸
B.天空的顏色、云彩的形狀
C.云彩的形狀、天空的尺寸
（3）讀畫線的句子②，這句話體現(xiàn)的是的美。
（4）讀畫線的句子①，想象一下，云彩會呈現(xiàn)出哪些奇妙的形狀？告訴了我們哪些奇妙的故事？選擇一種你認(rèn)為最奇妙的寫下來。發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：35引用：2難度：0.3774．《祖父的園子》中讓“我”感到自由快樂的，不只是園子，還有慈祥的祖父。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：61引用：2難度：0.7775．先將詩句補(bǔ)全，再用你積累的其他詩句續(xù)寫一句。
快樂是什么？快樂是“，短笛無腔信口吹”的愜意；快樂是“”的自在。發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.7776．祖父的園子（節(jié)選） 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
隨意-
自由-
（2）讀畫線句子，這幾句話中出現(xiàn)最多的一個詞是，這體現(xiàn)了這些事物共同的特征是。（填序號）
A．愿意
B．美麗
C．自由
D．明亮
（3）這段話寫的是什么？作者這樣寫，表達(dá)了自己怎樣的心情？發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：35引用：1難度：0.5777．寫一寫。
yì si huí yì yuǎn gǔ 發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：23引用：1難度：0.7778．課文共有
個小節(jié)。（《雷鋒叔叔你在哪里》）發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：29引用：1難度：0.7779．詞語積累。
（1）形容池塘里的荷葉多，我們可以用“AABB式”詞語：；我還能寫幾個“AABB式”詞語：、、。
（2）形容蝴蝶在花叢中跳舞的姿態(tài)，我們可以用“AABC式”詞語：；這種形式的詞語我還能再寫幾個：、。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：23引用：3難度：0.7780．下列各組中，沒有錯別字的一組是（ ）
發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：98引用：1難度：0.7
