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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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841．選字填空。
（膜 摸 漠） 撫 翅沙 （路 陸 錄） 馬 大 目 （稠 綢 愁） 密絲 悶發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：19引用：2難度：0.7842．村晚
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
（1）這首詩(shī)的作者是宋代的詩(shī)人，展示的是一幅晚歸圖，真正達(dá)到了“詩(shī)中有畫”的境界。
（2）“漪”字在詩(shī)中的意思是。
（3）寫景文字集中在句，寫的是山村晚景。詩(shī)人把、、三者有機(jī)地融合起來(lái)，“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了。
（4）下面朗讀停頓正確的是
A．草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪
B．草滿池塘/水滿陂，山銜落日/浸寒漪發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：96引用：1難度：0.5843．選詞填空。
情趣 興趣
（1）金字塔的白晝和月夜，各有各的，各有各的美。
（2）苗勇的愛好就是畫畫和下棋。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：29引用：3難度：0.8844．課外閱讀。
生命的美麗
在南極這個(gè)不適宜生命存活的地方，卻最能感受到生命的美麗。
這份美麗來(lái)自頑強(qiáng)。在長(zhǎng)城站西邊的山麓（lù），有一座湖也叫西湖，美麗如同西子，是長(zhǎng)城站的水源。一天早晨，我去西湖邊散步，下雪了，長(zhǎng)在石頭上的地衣平時(shí)灰蒙蒙的，這時(shí)頂著叢叢雪花，煞是好看。我真想采一叢留作紀(jì)念，但馬上為這個(gè)念頭而自責(zé)，因?yàn)榭瓶缄?duì)員告訴我：它每生長(zhǎng)一毫米，需要一百年。這叢地衣高約四五厘米，算來(lái)已有幾千年高壽。比起人來(lái)是“老祖宗”了，豈敢動(dòng)它一指！
這份美麗來(lái)自和諧。踏上南極的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鵝，盡管它是孤身一只，卻給我們帶來(lái)極大的歡樂。小企鵝落落大方，穿著黑色的“燕尾服”，恰到好處地“吻”著女隊(duì)員的手指，一派南極主人的優(yōu)雅風(fēng)度。喜愛企鵝，豈止是感情豐富的女性，我的鏡頭也時(shí)時(shí)追逐著它的倩影。企鵝在自己的屬地上繁衍兒女，頤養(yǎng)天年。作為南極的主人，它們與自己的同伴和諧相處，與初來(lái)乍到的人類結(jié)交朋友，共享天趣。人與動(dòng)物，共同詮釋著生命的美麗。
（1）這篇短文是圍繞“”這句話寫的。
（2）分別找出第二、第三自然段的中心句。
（3）“我”很想采一叢地衣做紀(jì)念，后來(lái)為什么又改變了主意？發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：23引用：1難度：0.3845．我會(huì)照樣子擴(kuò)寫句子。
例：微風(fēng)吹拂著柳絲。
微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
陽(yáng)光照耀著草地。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：40引用：1難度：0.2846．詞語(yǔ)填空。
他鄉(xiāng)盛名低頭 天地淚眼 歷盡 發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：31引用：2難度：0.7847．我能寫好字。
性 卷 貨 取 夸 夾 務(wù) 襯 衫 負(fù) 責(zé) 藝 發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：18引用：1難度：0.7848．課內(nèi)閱讀。
九月的開羅是金色的。
在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光；而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來(lái)的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??！
從小時(shí)候起，我就聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說(shuō)，向往著它神秘的風(fēng)采。如今，當(dāng)我來(lái)到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。我不知道金字塔這個(gè)漢文譯名，最早是怎么得來(lái)的。究竟是出于象形，還是會(huì)意？但無(wú)論哪一種考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。說(shuō)它象形，你看它多像一個(gè)漢文的“金”字；說(shuō)它會(huì)意，幾千年來(lái)在世界歷史上，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它的價(jià)值無(wú)疑比金子還要貴重。
（1）選文第一段描寫的是。作者將金字塔比作，表現(xiàn)了作者對(duì)金字塔的。通過作者的描寫，我們可以感受到金字塔的。
（2）選文第二段描寫的是。 作者由金字塔入手，思考著“金字塔”漢文譯名的來(lái)歷。作者覺得名字出于象形的原因是。覺得名字出于會(huì)意，是因?yàn)?!--BA-->。
（3）如果有一天，你有機(jī)會(huì)站在金字塔下，你想對(duì)金字塔說(shuō)些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：40引用：3難度：0.5849．把生字和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。
相 wàn 動(dòng) xiāng 萬(wàn) pà 怕 yán 言 dòng 發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：29引用：6難度：0.7850．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）文段中畫線的句子把比作?！鞍ぐD擠”寫出了荷葉的，“碧綠”寫出了荷葉的，“大圓盤”寫出了荷葉的。
（3）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”。
A．“挨挨擠擠”賦予了荷葉人的特征，仿佛一群頑皮的孩子擠在一起。
B．“冒”展現(xiàn)了荷花在挨挨擠擠的荷葉中蓬勃生長(zhǎng)的樣子。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：63引用：3難度：0.5
