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人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《3.1 維護(hù)秩序》2021年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.文明城市作為社會(huì)文明、社會(huì)和諧的聚焦,它在根本上標(biāo)示著人類社會(huì)的發(fā)展所達(dá)到的一種和諧、文明狀態(tài)。然而現(xiàn)實(shí)生活中有些現(xiàn)象與文明城市的創(chuàng)建格格不入。據(jù)此回答1~2題。

    如圖三幅漫畫(huà)中行為的共同點(diǎn)是( ?。?br />①都一定會(huì)造成社會(huì)的極度混亂
    ②都是不遵守社會(huì)秩序的行為
    ③都是正確行使權(quán)利的行為
    ④都在啟示我們要講秩序、守秩序

    組卷:17引用:0難度:0.70
  • 2.文明城市作為社會(huì)文明、社會(huì)和諧的聚焦,它在根本上標(biāo)示著人類社會(huì)的發(fā)展所達(dá)到的一種和諧、文明狀態(tài)。然而現(xiàn)實(shí)生活中有些現(xiàn)象與文明城市的創(chuàng)建格格不入。據(jù)此回答1~2題。

    上述三幅漫畫(huà)所體現(xiàn)的社會(huì)秩序分別是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.70
  • 3.在十字路口,盡管人多車雜,但由于行人車輛各行其道,紅燈停綠燈行,穿梭有序,道路也就暢通無(wú)阻。這表明( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.8

二、非選擇題

  • 10.【情境探究 明理踐行】
    下面是八年級(jí)學(xué)生小華日常生活中的幾個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。
    情境一 小華去公園游玩,看到一名中學(xué)生正在名人雕塑上攀爬,還讓同伴給他照相……
    (1)小華應(yīng)該
     
    。
    (2)理由是
     
    。
    情境二 早上,小華與小浩乘坐公交車上學(xué),途中一位乘客和司機(jī)發(fā)生了口角,乘客搶奪司機(jī)的方向盤(pán)……
    (1)小華應(yīng)該
     
    。
    (2)理由是
     

    情境三 小華坐在高鐵上欣賞窗外的景色,心曠神怡。這時(shí)候,前面座位上的乘客吹起了口哨,用手機(jī)播放電視劇并且把外放音量開(kāi)得很大……
    (1)小華應(yīng)該
     
    。
    (2)理由是
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 11.【正確認(rèn)識(shí) 科學(xué)對(duì)待】
    下面是中學(xué)生小軍擬定的三個(gè)生活準(zhǔn)則,請(qǐng)你分別解讀,回答問(wèn)題。
    準(zhǔn)則一 在圖書(shū)館看書(shū),必須保持安靜。
    準(zhǔn)則二 等候公交車、地鐵時(shí)必須排隊(duì)。
    準(zhǔn)則三 過(guò)馬路時(shí)必須遵守交通規(guī)則。
    (1)三個(gè)準(zhǔn)則共同體現(xiàn)了一個(gè)什么道理?
    (2)上述三個(gè)準(zhǔn)則分別是用什么規(guī)則來(lái)約束和規(guī)范行為的?社會(huì)規(guī)則有什么作用?

    組卷:4引用:1難度:0.3
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