2018-2019學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)西蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
A卷（100分）一、知識(shí)積累。
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1．給下面句子中帶點(diǎn)的字注音，為拼音寫漢字
（1）龍雀是整個(gè)藝術(shù)品的一部分，又是馬的底座，從而使líng空的天馬能巧妙地保持平衡。
（2）胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。xiāo騰有如此，萬(wàn)里可橫行。
（3）我久久地站在那里，發(fā)lèng、發(fā)chī、發(fā)呆，我見(jiàn)到了，見(jiàn)過(guò)了，這世間罕見(jiàn)的奇景。組卷：21引用：2難度：0.9 -
2．給下列形近字組詞。
嘶 凌 堪 驍 落 撕 棱 湛 繞 絡(luò) 組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．你搜集了多少帶“馬”字的成語(yǔ)呢？至少寫4個(gè)。
組卷：6引用：1難度：0.8
三、習(xí)作。（30分）
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10．題目：
要求：
（1）請(qǐng)以“變化”為主題，寫一篇習(xí)作，題目自擬。
（2）語(yǔ)句通順，書(shū)寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。組卷：3引用：1難度：0.4
B卷（20分）
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11．閱讀答題
情 誼 昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。
教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。
這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！?br />“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！?br />“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”
看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)……
（1）解釋詞語(yǔ)：出奇--
（2）給文章分段，用“‖”在文中標(biāo)出，并寫出段意。
（3）選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）
①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。
②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。
③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。
（4）短文是按什么順序?qū)懙模?!--BA-->
①時(shí)間的變化 ②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 ③總分結(jié)構(gòu) ④事物幾方面 ⑤事情發(fā)展順序
（5）將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”改成被字句。
將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子。
（6）短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。組卷：14引用：3難度：0.8