2010-2011學年江蘇省淮安市曙光雙語學校七年級(下)數(shù)學階段性練習題(清明假期作業(yè))
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共7小題,每小題4分,滿分28分)
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1.下列運算正確的是( ?。?/h2>
組卷:163引用:53難度:0.9 -
2.一個多邊形的邊數(shù)每增加一條,這個多邊形的( ?。?/h2>
組卷:1038引用:84難度:0.9 -
3.下列各式能用平方差公式計算的是( ?。?/h2>
組卷:964引用:53難度:0.9 -
4.若(x+5)(2x-n)=2x2+mx-15,則( ?。?/h2>
組卷:974引用:24難度:0.9 -
5.已知∠A,∠B互余,∠A比∠B大30度.設∠A,∠B的度數(shù)分別為x°、y°,下列方程組中符合題意的是( )
組卷:178引用:37難度:0.9 -
6.若x-2y+1=0,則2x÷4y×8等于( ?。?/h2>
組卷:385引用:5難度:0.9 -
7.小兵計算一個二項整式的平方式時,得到正確結果4x2+20xy+□,但最后一項不慎被污染了,這一項應是( ?。?/h2>
組卷:212引用:23難度:0.9
二、填空題(共10小題,每小題5分,滿分50分)
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8.隨著電子制造技術的不斷進步,電子元件的尺寸大幅度縮小,在芯片上某種電子元件大約只占0.000 000 7(毫米2),這個數(shù)用科學記數(shù)法表示為.
組卷:236引用:32難度:0.7
三、解答題(共7小題,滿分0分)
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23.閱讀理解:
計算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m、n均為常數(shù))的值,在把x、y的值代入計算時,粗心的小明和小亮都把y的值看錯了,但結果都等于25.細心的小敏把正確的x、y的值代入計算,結果恰好也是25.為了探個究竟,她又把y的值隨機地換成了2006,你說怪不怪,結果竟然還是25.
(1)根據(jù)以上情況,試探究其中的奧妙;
(2)你能確定m、n和x的值嗎?組卷:123引用:8難度:0.5 -
24.探究與發(fā)現(xiàn):
如圖1所示的圖形,像我們常見的學習用品--圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關系,并說明理由;
(2)請你直接利用以上結論,解決以下三個問題:
①如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經過點B、C,若∠A=50°,則∠ABX+∠ACX=°;
②如圖3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù);
③如圖4,∠ABD,∠ACD的10等分線相交于點G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,求∠A的度數(shù).組卷:1749引用:46難度:0.3