部編版七年級(jí)上冊(cè)《第六單元》2017年單元測(cè)試卷（4）

一、積累與運(yùn)用（25分）

• 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．嬉戲（xī）  呈報(bào)（chénɡ）  較量（jiào）  赫赫有名（hè）

  B．爵士（jué）  澄澈（chēnɡ）  稱職（chèn）  踉踉蹌蹌（qiànɡ）

  C．妥當(dāng)（tuō）  炫耀（xuàn）  欽差（chāi）  杞人憂天（qǐ）

  D．滑稽（jī）  女媧（w?。?nbsp; 庇護(hù)（bì）  莽莽榛榛（mánɡ）
  組卷：144引用：1難度：0.9

  解析

• 2．選出下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．愛慕虛榮　　縹緲　　御騁　　頭銜

  B．神通廣大　　氣慨　　籠罩　　凱歌

  C．駭人聽聞　　炫耀　　閑游　　暴燥

  D．眉開眼笑　　勛章　　精致　　摻和
  組卷：352引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。

  B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

  C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

  D．科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。
  組卷：1155引用：19難度：0.7

  解析

• 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用無誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．雕像者回答說：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭！白送！”

  B．“對(duì)！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎”？

  C．女媧給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”。

  D．“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說：“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”
  組卷：124引用：3難度：0.9

  解析

二、閱讀理解（45分）

• 11．快遞熊鮮森      我在網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)一家書店，準(zhǔn)備再招一個(gè)快遞員，可是面試了幾個(gè)人都不太滿意。這天，員工都已經(jīng)下班了，我還要面試一個(gè)應(yīng)聘者。
        他的簡(jiǎn)歷寫得非常簡(jiǎn)單，自我介紹里說身體好、愛文學(xué)。姓名一欄只歪歪扭扭地寫著一個(gè)字：熊。
        門鈴響了，我喊了聲請(qǐng)進(jìn)。嚇?biāo)牢伊?，熊先生真的是頭熊。
  “您好，我是來應(yīng)聘圖書快遞員的?！?br />“噢……噢……那你都讀過什么??？”
  “游客游覽注意事項(xiàng)，棕熊簡(jiǎn)介……還有一些廣告單，別人扔下的報(bào)紙……”
        我恍然大悟，“你是不是從動(dòng)物園里……”見熊先生猛地抬起頭來，坐立不安，我趕緊換了種語氣，“你上一份工作是不是在動(dòng)物園里呀？”
  “唔，那個(gè)地方，我不喜歡?！?br />      我招收了這只熊。熊先生走后我撥通了動(dòng)物園的電話，被轉(zhuǎn)到了語音信箱。“您好，有一頭棕熊……”
        我說了一半，不知為什么又猶豫了。
        第二天一早，我推開辦公室的大門，里面一塵不染，收拾得出奇的干凈。
  “保潔提前來了？”
  “不是啦，新人上班第一天要表現(xiàn)嘛?！毙×?，順著他眼角一掃，我這才看到彎腰在墻角整理貨架的熊先生。
  “他叫什么啊？”小六指指熊先生。
  “熊……鮮森……”我信口胡謅了個(gè)名字，“新鮮的鮮，森林的森?！?br />“怪不得，名字怪人更怪?！毙×f，“穿著那身行頭就是不肯脫下來?！?br />“行頭？”
  “你看不出他想扮熊啊？”
        哦！怪不得小六會(huì)這么淡定。
  “記得前些日子，電視上看到有個(gè)開花店的男人扮成小丑給人送花，生意大火。”
  “老板，你不會(huì)讓我們也扮成卡通動(dòng)物送書吧？”
        于是，我們圖書快遞員隊(duì)伍由哆啦A夢(mèng)、海賊王路飛和一頭棕熊組成。
  他每天都工作到很晚，把所有訂單細(xì)細(xì)配書、打包，連同小六和微微的那份。第二天一早，天不亮就開始配送。
        大概過了一個(gè)月，我收到一封顧客的電子郵件。她大贊我們的服務(wù)，最主要贊的是那頁手寫的便箋，便箋上的詩(shī)，雖然字寫得比較將就，但真的很感人。
        我默默地把包裝紙拆開，書里果然夾著一張便簽，淺橘色的卡紙上有歪歪扭扭的字跡：因?yàn)橄胱屇阄⑿?不為客套/不對(duì)任何人/在空氣里真實(shí)的默默地升起/所以請(qǐng)一頭來自森林的熊/送上這本書/樹葉中滿是黑色蜂群/他們釀的蜜或許比蜂蜜更甜/別說謝謝/想到那微笑因我而起/你已回贈(zèng)
     我呆住了，好像心中一個(gè)封存很久的盒子突然被打開。
        這天下午，我接到一個(gè)陌生的電話。
  “您幾周前給我們打過電話說您見過一頭棕熊？”
  “我，啊，哦。”我驚慌失措地掛掉電話，叫來熊鮮森。
  “放你幾天假休息一下吧。”
        熊先生離開后，我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套成人穿的卡通熊外套。
        第二天，動(dòng)物園的電話又來了?！拔覀円u(píng)選五星A類動(dòng)物園，必須有熊，必須得把它抓回來。”
        第二天清晨，快遞公司所在大廈最早到的員工當(dāng)中，有人看到熊鮮森沒有坐電梯，從樓梯下來，走送貨的小門出去，外面是一片空?qǐng)?，突然冒出來幾個(gè)穿著制服的男人，熊鮮森看到他們，奪路而逃。然后“砰”的一聲，好像鞭炮，或者槍聲，熊先生臉朝下倒在地上。
        路過的幾個(gè)員工舉著吃了一半的漢堡，捂住了嘴。
        有女孩子哭了。
  “請(qǐng)讓一讓，”一個(gè)制服男說，“這是一頭棕熊，很危險(xiǎn)?！?br />“你們?cè)诟闶裁?？這是作圖書快遞的熊鮮森！”女孩子說。
  “天，大熊，你怎么了？”微微沖過來大喊，“你們傻啊，他只是化裝成這樣。”微微指指一旁自己的哆啦A夢(mèng)頭盔。
  “你們這群傻瓜，你們殺了他。”微微幫熊鮮森翻過身，拿下頭盔。我終于可以大口呼吸。是的，躺地上的是我，穿著買來的熊外套。
        熊鮮森現(xiàn)在應(yīng)該正坐在小六的車?yán)镲w馳在高速公路上，小六會(huì)送他回家，雖然熊先生說不出他的家在哪，但是只要有樹林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人煙的地方，就是他的家吧。
  （1）本文作者是按照什么順序?yàn)槲覀冎v述故事的？請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。
  （2）你覺得文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？
  （3）作者在行文安排上很注意伏筆和照應(yīng)，請(qǐng)你找出一處，并說說這樣寫的好處。
  （4）文中的畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？
  （5）你怎樣理解文末“雖然熊先生說不出他的家在哪，但是只要有樹林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人煙的地方，就是他的家吧”這句話？
  組卷：157引用：2難度：0.1

  解析

三、寫作（50分）

• 12．十三四歲正是多夢(mèng)的季節(jié)，對(duì)未來的憧憬、對(duì)美好生活的向往及大膽的想象都是美好的，請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為話題寫一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字。
  組卷：90引用：3難度：0.1

  解析