部編版八年級下冊《第6課 阿西莫夫短文兩篇》2022年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)達標(biāo)
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1．閱讀下面的文字，完成后面題目。
隨著時間的流誓，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。[如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么____（形容事物嚴(yán)密，沒有一點兒破綻）。]印度向北移動，并且大約在5 000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。當(dāng)大陸相互分離時，每一個大陸都xié帶著自己的恐龍而去。
（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
xié帶
碰撞
褶皺
（2）文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。
（3）請根據(jù)括號里的意思寫出相應(yīng)的成語：。組卷：93引用：3難度：0.4 -
2．下列各句中，標(biāo)點符號使用全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：735引用：9難度：0.9 -
3．下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：664引用：5難度：0.7
二、閱讀理解
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8．閱讀《納木錯湖為什么越變越大》一文，回答下列各題。
納木錯湖為什么越變越大
作者：王元紅 ①自本世紀(jì)以來，居住在納木錯湖畔的牧民們發(fā)現(xiàn)，納木錯的湖水在一點一點向他們的居住地靠近，甚至有的牧民一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)和湖水挨在了一起。對此，各種說法在牧民中流傳，有人說，這是“天湖”之神被惹怒了。因為牧民不注意衛(wèi)生，使得一直都愛干凈的納木錯仙女發(fā)怒，才將湖水漲起來，把湖邊的人家給淹沒。還有人說，天上的神仙發(fā)怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上漲了。
②納木錯的湖水上漲這一現(xiàn)象不僅引起當(dāng)?shù)卣湍撩竦年P(guān)注，也吸引了科學(xué)家的目光。 中國科學(xué)院青藏高原研究所納木錯綜合觀測站的工作人員觀測后發(fā)現(xiàn)，在1970～2009年的近40年時間里，納木錯的水位上漲了7米，湖面海拔從4718米變成現(xiàn)在的4725米，整個湖水增加近140億立方米容量。
③納木錯湖水為何會突然上漲？那些增加的水是從哪里來的？帶著這些疑問，讓我們一起查找資料，走訪村民，拜訪專家，揭開問題背后的真相。
④在西藏地區(qū)，全球變暖導(dǎo)致的最為顯著的變化就是冰川融化。我們知道，冰川是雪域高原的固體水庫，在高原的水循環(huán)中發(fā)揮著極其重要的作用。 在納木錯周圍，有很多白皚皚的雪山，這些雪山實際上就是冰川。這些冰川每年都在融化，向下游補給水源，又在每年冬天的時候通過降雪補充冰川的消融量，最終形成一種動態(tài)平衡。然而，隨著全球氣候變暖的加劇，這種動態(tài)平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通過降雪所獲得的補給量遠遠少于融化量。這樣一來，冰川不斷退縮，冰川融化的水大部分注入納木錯湖中，最終造成湖水水位上漲。
⑤除此之外，納木錯湖水水位上漲還受其他一些因素的影響。
⑥納木錯周邊地區(qū)的海拔高度基本都在4000米以上，屬于高寒地區(qū)，地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚的凍土。 中國科學(xué)院的研究人員挖掘后發(fā)現(xiàn)，這些凍土層中甚至有一層很厚的冰層，這也在一定程度上成為高原水循環(huán)的一部分。
⑦這些凍土在低溫狀態(tài)下，長期以冰的形態(tài)存在。氣溫升高后，特別是冬季氣溫加快上升，凍土開始融化。這些融化的水也會注入地勢較低的納木錯湖中，造成湖水水位上漲。
⑧通常情況下，全球氣候變暖會導(dǎo)致水體蒸發(fā)量加大。然而，研究表明，蒸發(fā)是一個受多種因素影響的氣象要素，伴隨氣溫的升高，水體的蒸發(fā)量不一定隨之增加，它還與云量、日照、輻射等因素密切相關(guān)。
⑨筆者曾與中國科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師康世昌談起過納木錯湖水蒸發(fā)的問題。根據(jù)他們的分析和研究，在水位上漲的那幾年，納木錯地區(qū)的云量，特別是低云量增加了，但納木錯地區(qū)的蒸發(fā)量相比之前反而減少了。
⑩這意味著，蒸發(fā)量的減少也是造成納木錯水位上升的一個原因，但與冰川和凍土對湖水水位的影響相比，這一因素要弱得多。
?說到這里，大家基本上就明白納木錯的湖水水位為什么升高了。歸根結(jié)底，這種情況是由于氣候變化所導(dǎo)致的。因此，關(guān)注氣候、關(guān)注我們居住的地球，意義非常重大。
（選自2017年1月《百科知識》，有刪改）
（1）本文第②段主要運用了列數(shù)字和的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了。
（2）概括納木錯湖越變越大的三點具體原因。（每點用四個字概括）
（3）下列對文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是
A．這是一篇事理說明文，納木錯湖越變越大，歸根結(jié)底是氣候變化導(dǎo)致的。
B．本文是按由主到次要的邏輯順序來說明納木錯湖水位上漲原因的。
C．第①段提及的湖水上漲的兩種猜想，就是為了告訴讀者牧民十分愚昧。
D．第⑥段加點詞語在文中起限定作用，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。
（4）作者在文尾說“關(guān)注氣候、關(guān)注我們居住的地球，意義非常重大”，請結(jié)合實際，談?wù)勀隳転楸Ｗo我們的家園做哪些事情？（試舉四例）組卷：129引用：8難度：0.5 -
9．閱讀下面的文字，完成下列各題。
大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)
梁鑫峰 ①自古以來，人類就知道陸地上有山脈；其實海洋里也有山脈，這些山脈被稱作大洋中脊。
②人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，可以追溯到1872年英國“挑戰(zhàn)者”號的全球調(diào)查?！疤魬?zhàn)者”號上的科學(xué)家利用探測錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年，在德國“流星”號考察期間，科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測深法再次確認(rèn)了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)，這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角，延伸到了印度洋。
③在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。“二戰(zhàn)”后，船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究。到20世紀(jì)50年代初期，地質(zhì)學(xué)家已經(jīng)知道地球上每個大洋的洋底都有山脈，并且這些山脈連成一個巨大的海底山脈系統(tǒng)。
④大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類對地球的認(rèn)識也向前邁出了一大步。正是因為大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓魏格納的大陸漂移學(xué)說開始得到重視，誕生了海底擴張學(xué)說，并進一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運動理論。
⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結(jié)合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼，不斷向外擴張，并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此，洋殼在大洋中脊出生，在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里，大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復(fù)、生生不息。
⑥研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。從中軸線往外，水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米，但其外沿的水深則有5000多米。究其原因，中軸線處的洋殼剛剛形成，溫度最高，因此其密度較小，所以也就升得最高。在幾百萬年的地質(zhì)時間尺度上，中軸線處的洋殼往外移動，其溫度逐漸降低，密度增加，隨之也就慢慢沉了下去。于是，這些高大的海底山脈就形成了。有時，這些山脈還會露出海面形成島嶼，其中最著名的便是冰島。
⑦雖然同為巨大的山脈，但是海底山脈和陸地山脈的生成機制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的，大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結(jié)構(gòu)，形態(tài)類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米寬，且有1000-2000米深；而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬，深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴張速度不同。擴張速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊會呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結(jié)構(gòu)，擴張速度慢的（小于5厘米/年）則更像大西洋中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)吸引著眾多的地質(zhì)學(xué)家、海洋學(xué)家和生物學(xué)家。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動了人類對于地球和生命的認(rèn)識進程。
（選自《中國國家地理雜志》，略有刪改）
（1）大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點？
（2）請結(jié)合詞語運用，具體分析下面兩個句子語言的準(zhǔn)確性。
①人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。
②研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。
（3）請分析第⑦段畫波浪線句子的說明方法及作用。
（4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是
A．在德國“流星”號考察期間，科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過好望角，延伸到印度洋。
B．二戰(zhàn)后，船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究，東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。
C．大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓大陸漂移學(xué)說開始得到重視，誕生了海底擴張學(xué)說，并進一步發(fā)展成為板塊運動理論。
D．大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿，由地幔向上涌，逐漸冷卻成為巖石，形成了新的洋殼。組卷：402引用：17難度：0.5