2023-2024學(xué)年黑龍江省大慶市九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/22 6:0:4
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）
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1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
走進(jìn)初中，我們開(kāi)啟了一段新的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅。旅途中，我們沉醉于四季美景中，聆聽(tīng)季節(jié)的回響，感受蓬勃的生命；我們cháng徉在奇幻的童話(huà)故事中，觸摸心靈的溫度，感悟人生的無(wú)盡奧秘；我們流連于動(dòng)物世界中，思索人與動(dòng)物的關(guān)系，學(xué)著去珍愛(ài)生命，反省自我。就這樣，我們?cè)谡Z(yǔ)文世界里，獲得了一個(gè)靜謐美好的精神qī居地，獲得了一份恒久的精神滋養(yǎng)與哺育。組卷：3引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.9
二、閱讀理解與分析（46分）
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13．閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成問(wèn)題。
溫暖的葦花
丁立梅 ①蘆葦?shù)幕ǎ畈幌窕?，像是用輕軟的絲絮絮出來(lái)的。
②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨(dú)生長(zhǎng)，要長(zhǎng)，就是一片，一群。擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團(tuán)結(jié)精神的。這一點(diǎn)，比人強(qiáng)。人有時(shí)喜歡離群索居，喜歡特立獨(dú)行。所以，人容易孤獨(dú)，而蘆葦不。
③風(fēng)吹，滿(mǎn)天地的葦花，齊齊的，朝著一個(gè)方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩(shī)句來(lái)，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象。可是，我眼前的葦花不，一點(diǎn)也不，我看到的，是一團(tuán)一團(tuán)的溫暖。冬陽(yáng)下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。
④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過(guò)，看我一眼，笑笑。走不遠(yuǎn)，復(fù)又回過(guò)頭來(lái)看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個(gè)做什么呢！
⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個(gè)學(xué)生，在江西讀書(shū)，不遠(yuǎn)千里給我捎回來(lái)的?；ㄆ刻?，沒(méi)有花能配它。插兩枝葦花進(jìn)去，卻剛剛好。葦花伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團(tuán)和氣。
⑥來(lái)我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！
⑦當(dāng)然是。尋常的物，換了一個(gè)環(huán)境，就顯出不尋常來(lái)。有一句話(huà)講，環(huán)境造就人。其實(shí)，環(huán)境也造就物的。
⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來(lái)。他說(shuō)，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒(méi)人拿它當(dāng)寶貝的。
⑨冬天，農(nóng)閑。家家要做的事，就是去溝邊河邊割蘆葦，運(yùn)回家當(dāng)柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜?，葦花受了驚嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿(mǎn)天。農(nóng)人的頭上身上，都沾滿(mǎn)葦花。他們把它當(dāng)塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫(xiě)。彎腰，卻在小鳥(niǎo)用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫?zé)嶂镍B(niǎo)蛋。他們很高興地把鳥(niǎo)蛋揣進(jìn)懷里，哪里顧得上半空中鳥(niǎo)的凄凄鳴叫呢。他們的眼前，晃過(guò)家里幾個(gè)孩子的小臉。請(qǐng)?jiān)?，貧窮年代，那是孩子的美食。
⑩我的祖母用葦花絮過(guò)枕頭和尿墊。她稱(chēng)葦花叫茅花。那個(gè)時(shí)候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來(lái)給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了——祖母每說(shuō)到這兒，就停下來(lái)，眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時(shí)光了，多遙遠(yuǎn)吶。而我，總會(huì)在她的話(huà)里，發(fā)好一會(huì)兒的呆。我轉(zhuǎn)身，看著頭發(fā)已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類(lèi)之所以能夠生生不息，就是因?yàn)檫@樣的愛(ài)啊，年年復(fù)年年，如葦花。
?也見(jiàn)過(guò)村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進(jìn)毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經(jīng)，也一下子活絡(luò)起來(lái)。貧窮年代，它默默無(wú)聞地，溫暖了多少雙腳??！
?現(xiàn)在，毛窩已很少見(jiàn)了。今年，我去一個(gè)山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見(jiàn)到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術(shù)品。
（1）葦花的“溫暖”體現(xiàn)在哪些方面？
（2）分析第③段中畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)效果。
（3）作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花，將它插在花瓶中這一事件時(shí)，寫(xiě)到了農(nóng)人和父親的笑。作者有何深意？
（4）從全文看，葦花具有等可貴品質(zhì)。組卷：8引用：1難度：0.8
三、作文（50分）
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14．閱讀下面材料，按要求作文。
清代詩(shī)人鄭受有一首《竹石》的詩(shī)，詩(shī)云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)。”意思是說(shuō)，竹子“咬定”青山不放，雖艱辛，但樂(lè)觀(guān)堅(jiān)定，終于站成一片美妙的風(fēng)景。
青山，是目標(biāo)，是理想，是追求。在現(xiàn)實(shí)生活中，你有過(guò)怎樣的“咬定青山不放松”的經(jīng)歷？你對(duì)“咬定青山不放松”有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。
（1）請(qǐng)以“我的‘咬定青山’的故事”為題目，寫(xiě)一篇記敘文，和我們分享你的經(jīng)歷。
（2）請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫(xiě)一篇議論文，談?wù)勀銓?duì)“咬定青山不放松”的思考和認(rèn)識(shí)。
要求：①按文體要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。組卷：2引用：1難度：0.5