2021-2022學(xué)年浙江省金華市義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)七年級(jí)（下）學(xué)情調(diào)研科學(xué)試卷（3月份）

一、選擇題（每道2分，共40分）

• 1．下面是從受精到嬰兒的發(fā)育過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．①表示受精過(guò)程，是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的

  B．②～③表示細(xì)胞分裂過(guò)程，是在子宮內(nèi)完成的

  C．胎兒的性別，決定于懷孕的那一刻，與精子中的性染色體種類(lèi)有關(guān)

  D．胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入母體血液，由母體排出體外
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 2．小紅的奶奶在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，關(guān)于這兩只母雞能否生蛋、孵出小雞的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．不能生蛋

  B．能生蛋，蛋卻孵不出小雞

  C．能生蛋，蛋只能孵出雌性小雞

  D．能生蛋，蛋能孵出雌性或雄性小雞
  組卷：38引用：2難度：0.5

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• 3．“義烏小鯢”目前僅見(jiàn)于浙江省少數(shù)地區(qū)，屬于中國(guó)稀有兩棲動(dòng)物之一，已被列入《世界自然保護(hù)聯(lián)盟》2013年瀕危特種紅色名錄。下列關(guān)于“義烏小鯢”的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．屬于無(wú)脊椎動(dòng)物

  B．受精方式為體內(nèi)受精

  C．受精卵通過(guò)分裂可以形成多種組織

  D．一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期
  組卷：13引用：6難度：0.5

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• 4．下列生殖方式，屬于有性生殖的是（　?。?/h2>

  A．水螅的出芽生殖

  B．霉菌利用孢子繁殖

  C．利用克隆技術(shù)培育哺乳動(dòng)物

  D．利用試管嬰兒技術(shù)繁殖
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 5．下列哪一組說(shuō)法是正確的是（　?。?br />①胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體
  ②玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成
  ③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)
  ④種子中的子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．②④
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 6．將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右分別播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，保證充足的水分供應(yīng)，這兩組種子發(fā)芽狀況是（　　）

  A．乙先發(fā)芽

  B．甲先發(fā)芽

  C．同時(shí)發(fā)芽

  D．都不發(fā)芽
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 7．如表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
  

  組別	子葉處理	株高（厘米）	主根長(zhǎng)度（厘米）	須根	葉片數(shù)
  a組	保留兩片	10.1	18.25	發(fā)達(dá)	26
  b組	保留一片	7.2	14	較發(fā)達(dá)	19
  c 組	去除兩片	0.8	3	極少	9

  由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（　　）

  A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)

  B．證明子葉是植物發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)

  C．實(shí)驗(yàn)組為a和b,對(duì)照組為c

  D．實(shí)驗(yàn)組為b和c,對(duì)照組為a
  組卷：34引用：1難度：0.5

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• 8．有些綠色開(kāi)花植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。圖為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．無(wú)論是單胚珠植物還是多胚珠植物，它們的個(gè)體發(fā)育都是從受精卵開(kāi)始

  B．番茄的一個(gè)果實(shí)中往往有多粒種子，說(shuō)明它的子房如圖B所示

  C．圖B中有些精子得不到和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)

  D．剖開(kāi)成熟的西瓜，有時(shí)會(huì)看到幾粒白子，這是因?yàn)閭鞣鄄蛔?/label>
  組卷：77引用：1難度：0.5

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• 9．圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是（　?。?/h2>

  A．圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞

  B．圖2所示的生殖方式屬于有性生殖

  C．與圖1細(xì)胞相比，植物細(xì)胞沒(méi)有液泡和細(xì)胞壁

  D．為了減慢該微生物的生長(zhǎng)，可以將其保存在較濕潤(rùn)的環(huán)境中
  組卷：27引用：5難度：0.5

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• 10．手指不小心被刀片劃破后感到疼痛，其感受器和痛覺(jué)形成的部位是（　?。?/h2>

  A．均在手指?jìng)?/label>

  B．在手指?jìng)幒痛竽X

  C．在手指?jìng)幍恼嫫ず捅砥?/label>

  D．分別在手指?jìng)幒蛡幐浇?/label>
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 11．“爆竹聲聲辭舊歲”，新年燃放爆竹，在一旁觀看時(shí)最好張開(kāi)嘴，或閉嘴堵耳，這種做法主要為了（　?。?/h2>

  A．保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器

  B．防止聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損

  C．使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨

  D．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 12．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明設(shè)計(jì)了下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（　　）

  A．小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)

  B．用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高

  C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

  D．用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會(huì)跳起
  組卷：12引用：1難度：0.5

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三．實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共20分）

• 35．計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，如圖所示，利用它可對(duì)單細(xì)胞微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)。樣品滴在計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室內(nèi)，計(jì)數(shù)室由25×20=500個(gè)小室組成。容納液體的總體積為0.1mL．現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋。用無(wú)吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液
  （1）先觀察到如圖所示a、b、c、d、e五個(gè)大格共90個(gè)小室內(nèi)有酵母菌總數(shù)為45個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有細(xì)菌

   

  個(gè)。為減少誤差，獲得較準(zhǔn)確數(shù)值，則可

   

  。
  （2）如果在蓋蓋玻片的過(guò)程中產(chǎn)生氣泡，則計(jì)數(shù)值比實(shí)際值要

   

  。如果不稀釋酵母菌液，而用如上方法直接計(jì)數(shù)，測(cè)得的結(jié)果將小于實(shí)際值，其原因是

   

  。
  組卷：39引用：2難度：0.5

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四．計(jì)算題（5分）

• 36．（1）聲音在空氣中傳播速度隨溫度的升高變

  。15℃時(shí)，一人站在山谷間，大喊一聲，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到一次回聲，又經(jīng)過(guò)2s,聽(tīng)到第二次回聲，求山谷的寬度是多少？
  （2）若在溫度高于15℃時(shí)測(cè)得該山谷的寬度要

  （填“偏大”、“偏小”、“不變”）一些。（聲音傳播速度按340m/s計(jì)算）
  組卷：48引用：1難度：0.5

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