蘇教版（2019）必修1《2.3 設計的一般過程》2022年同步練習卷

一、選擇題

• 1．通用技術課堂上，萬老師布置了“設計一款中學生使用的臺燈”的學習任務，要求同學們課內制定設計方案。完成第14-15題
  學生在設計臺燈的過程中，需要對臺燈的各個部分進行設計分析，下列分析不合理的是（　　）

  A．臺燈的主要功能是照明，需選擇質量好的燈泡

  B．臺燈燈罩部分主要起美觀作用

  C．電源開關方式的選擇要注意是否符合中學生的需要

  D．在設計時要考慮各部分使用何種材料
  組卷：2引用：0難度：0.60

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• 2．通用技術課堂上，萬老師布置了“設計一款中學生使用的臺燈”的學習任務，要求同學們課內制定設計方案。完成1～2題。
  柴雨同學正在繪制進行如圖所示的草圖?，F處于（　　）

  A．發(fā)現問題階段	B．收集信息階段
  C．呈現方案階段	D．評估優(yōu)化階段
  組卷：0難度：0.70

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• 3．如圖是小明同學設計的一種剪刀式量角器。把兩個同樣的量角器在圓心處鉚合并能靈活轉動，再將量角器沿右端銼一個長1厘米的缺口（如圖）。量角時，讓它的張開與待測角的兩條邊重合，缺口所指示的刻度就是這個角的度數；畫角時，先將缺口對準規(guī)定刻度，再沿張開處畫兩條射線就完成了。根據題意，完成3～4題。
  在構思該設計方案之前，小明同學應該做的是（　?。?/h2>

  A．制造模型	B．進行設計分析
  C．確定制造工藝	D．繪制加工圖
  組卷：3引用：0難度：0.90

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• 4．如圖是小明同學設計的一種剪刀式量角器．把兩個同樣的量角器在 圓心處鉚合并能靈活轉動，再將量角器沿右端銼一個長1厘米的缺口（如圖）．量角時，讓它的張開與待測角的兩條邊重合，缺口所指示的刻度就是這個角的度數；畫角時，先將缺口對準規(guī)定刻度，再沿張開處畫兩條射線就完成了．根據題意，完成 5-6 題．
  在對量角器進行設計分析時，下列不需要考慮的是（　?。?/h2>

  A．量角器的生產過程	B．量角器的大小
  C．量角器的材料	D．量角器的強度
  組卷：1引用：0難度：0.90

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• 5．設計的一般過程：①發(fā)現與明確問題；②制作模型或原型；③制定設計方案；④產品的使用和維護；⑤測試、評估和優(yōu)化．正確的順序是（　?。?/h2>

  A．①②③④⑤

  B．①③②⑤④

  C．③①②④⑤

  D．⑤④①③②
  組卷：48引用：23難度：0.9

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• 6．如圖所示是雷佳設計的手機支架。在設計分析之前，下列步驟：①查閱人機工程學的有關資料；②進行方案構思；③了解已有的辦公椅的結構；④編寫使用說明書。需要進行的有（　?。?br />

  A．①②③

  B．①③

  C．①②

  D．②③④
  組卷：15難度：0.5

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三、填空題

• 19．設計的一般過程，正確的順序是

   

  。
  ①發(fā)現與明確問題
  ②制定設計方案
  ③制作模型或原型
  ④測試、評估、優(yōu)化
  ⑤產品的使用和維護
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 20．制定設計方案的過程，正確的順序是

   

  。
  ①方案篩選
  ②方案構思
  ③方案設計
  ④方案呈現
  ⑤收集信息
  組卷：4引用：2難度：0.5

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