2021-2022學(xué)年江蘇省南京市高二（上）期中語文試卷

一、名篇名句默寫（8分）

• 1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（任選八空作答）
  （1）故有之以為利，

   

  。（《老子》第十一章）
  （2）

   

  。不思量，自難忘。（蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》）
  （3）《論語?雍也》中“

   

  ”一語，確立了儒家“君子”的標(biāo)準(zhǔn)形象。
  （4）《大學(xué)之道》強(qiáng)調(diào)“修身為本”，其“三綱領(lǐng)”中“

   

  ”為最終目標(biāo)。
  （5）唐詩中的那輪明月，照耀千古?！?!--BA-->

   

  ，

   

  ”（《望月懷遠(yuǎn)》），張九齡用它來寄托相隔萬里的思念之情；“

   

  ，

   

  ”（《將進(jìn)酒》），李白用它來抒發(fā)及時(shí)歡歌飲酒的快意；“

   

  ，

   

  ”（《春江花月夜》），張若虛則用它來表達(dá)人生無窮的哲思。
  組卷：7引用：2難度：0.9

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二、語言文字運(yùn)用（10分）

• 2．閱讀下面的文字和圖表，完成下列各題。
  （一）      災(zāi)難，是（　?。┮粋€(gè)民族靈魂的鏡子。抗疫期間，有句話刷屏了：“勁頭上來了，很多東西都能解決。”這股勁，就是中國(guó)人的精氣神，就是永恒不滅的民族魂。
        從白衣戰(zhàn)士沖鋒在前的身影里，人們看到了“茍利國(guó)家生死以”的英勇無畏；            ，            ；從八方馳援的物資洪流中，人們看到了“豈曰無衣，與子同袍”的血脈深情……
        抗疫時(shí)期的一幕幕感人場(chǎng)景，（　?。┲腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重底色，詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)人民的精神品格。
  ——自強(qiáng)不息、（　　）。不向困難低頭，不為挫折氣餒，特別能忍耐、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，越是艱險(xiǎn)越向前。
  ——萬眾一心、眾志成城。艱難困苦，相濡以沫。全國(guó)人民心手相牽，億萬顆心同頻共振，中國(guó)力量如鋼似鐵、堅(jiān)不可摧。
  ——一方有難、八方支援。胸懷仁愛之心，踐行互助之義，濟(jì)人之困，解人之憂，抱團(tuán)取暖踏坎坷，（　?。┒呻y關(guān)。
        中國(guó)精神，在抗疫中淬煉，在磨礪中升華。這筆彌足珍貴的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)是中華民族披荊斬棘、奮勇向前的力量之源。
  （二）
  （1）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．映照	積淀	奮勇直前	同心同德
  B．觀照	沉淀	奮勇直前	守望相助
  C．觀照	積淀	百折不撓	守望相助
  D．映照	沉淀	百折不撓	同心同德

  （2）仿照畫波浪線的句子，在文段中畫橫線處補(bǔ)寫句子，使整段文字語意完整、內(nèi)容貼切。
  （3）提取圖表主要信息，為圖表擬寫一則標(biāo)題，并指出圖表內(nèi)容可以作為展現(xiàn)哪一種“新時(shí)代中國(guó)人民的精神品格”的論據(jù)。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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三、文學(xué)類整本書閱讀（22分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        瑪絲洛娃轉(zhuǎn)過身，抬起頭，挺起胸部，帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情，走到鐵柵欄跟前，從兩個(gè)女犯中間擠過來，驚訝地盯著聶赫留朵夫，卻沒有認(rèn)出他來。
        不過，她從衣衫上看出他是個(gè)有錢人，就嫣然一笑。
  “您找我嗎？”她問，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。
  “我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時(shí)高。
  “我想見見您……我……”
  “你別跟我啰唆了?！彼赃吥莻€(gè)衣衫襤lǚ的男人叫道。
  “你到底拿過沒有？”
  “對(duì)你說，人都快死了，你還要什么？”對(duì)面有一個(gè)人嚷道。
        瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么，但他說話時(shí)臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過，她的笑容消失了，眉頭痛苦地皺起來。
  “您說什么，我聽不見?！彼衅饋恚[細(xì)眼睛，眉頭皺得更緊了。
  “我來是……”
  “對(duì)，我在做我該做的事，我在認(rèn)罪。”聶赫留朵夫想。他一想到這里，眼淚就奪眶而出，喉嚨也哽住了。他用手指抓住鐵柵欄，說不下去，竭力控制住感情，免得哭出聲來。
  “對(duì)你說：你去管閑事干什么……”這邊有人喝道。
  “老天爺在上，我連知道都不知道?！蹦沁呌袀€(gè)女犯大聲說。
        瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動(dòng)的神氣，認(rèn)出他來了。
  “您好像是……但我不敢認(rèn)?！爆斀z洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。
  “我來是要請(qǐng)求你饒恕?！甭櫤樟舳浞虼舐曊f，但音調(diào)平淡得像背書一樣。
        他大聲說出這句話，感到害sào,往四下里張望了一下。但他立刻想到，要是他覺得羞恥，那倒是好事，因?yàn)樗强蓯u的。于是他高聲說下去：
  “請(qǐng)你饒恕我，我在你面前是有罪的……”他又叫道。
        她一動(dòng)不動(dòng)地站著，斜睨的目光盯住他不放。
        他再也說不下去，就離開鐵柵欄，竭力忍住翻騰著的淚水，不讓自己哭出聲來。
        把聶赫留朵夫領(lǐng)到女監(jiān)來的副典獄長(zhǎng)，顯然對(duì)他發(fā)生了興趣，這時(shí)走了過來。他看見聶赫留朵夫不在鐵柵欄旁邊，就問他為什么不同他要探望的女犯談話。聶赫留朵夫擤了擤鼻涕，提起精神，竭力讓自己平靜下來，回答說：
  “隔著鐵柵欄沒法說話，什么也聽不見。”
        副典獄長(zhǎng)沉思了一下。
  “嗯，好吧，把她帶到這兒來一下也行?！?br />      過了一分鐘，瑪絲洛娃從邊門走出來。她步履輕盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬈發(fā)也像前天那樣一圈圈飄在額上；蒼白而微腫的臉有點(diǎn)兒病態(tài)，但很可愛，而且十分鎮(zhèn)定；她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神。
  “可以在這里談話?！备钡洫z長(zhǎng)說完就走開了。
        聶赫留朵夫走到靠墻的長(zhǎng)凳旁邊。
        瑪絲洛娃困惑地瞧了瞧副典獄長(zhǎng)，然后仿佛感到驚訝，聳聳肩膀，跟著聶赫留朵夫走到長(zhǎng)凳那兒，理了理裙子，在他旁邊坐下。
  （選自《復(fù)活》，草嬰譯）（1）給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  ①柵欄

   

  
  ②嫣然

   

  
  ③襤lǚ

   

  
  ④害sào

   

  
  （2）簡(jiǎn)要分析畫橫線句子中瑪絲洛娃“斜睨眼神”下的內(nèi)心世界。
  ①她問，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。
  ②她一動(dòng)不動(dòng)地站著，斜睨的目光盯住他不放。
  （3）小說有著自己的敘述節(jié)奏，它有時(shí)加速，有時(shí)延遲。選段講述聶赫留朵夫探望瑪絲洛娃的故事，敘述節(jié)奏緩慢。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容解說作者是怎樣延緩敘述節(jié)奏的。
  （4）小說有多個(gè)譯本，試比較文中畫波浪線句子的兩種譯文，說說你更喜歡哪一種。
        譯文一：“您好像是……但我不敢認(rèn)。”瑪絲洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。（草嬰譯）
        譯文二：“您好像是……可是我認(rèn)不清了?！彼械?，眼睛沒有看著他。她那忽然漲紅的臉變得越發(fā)陰沉。（汝龍譯）
  組卷：6引用：2難度：0.5

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七、寫作（60分）

• 9．請(qǐng)依據(jù)下面的情境寫一個(gè)記敘、描寫的片段。（150字左右）
  黃昏來臨，我卻看見光明。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        光明社區(qū)為應(yīng)對(duì)敬老院志愿者緊缺的問題，決定設(shè)立“時(shí)間銀行”，讓更多年輕人利用閑暇時(shí)間主動(dòng)為老人提供服務(wù)。參加者只需將自己的服務(wù)時(shí)間存入“時(shí)間銀行”，便可以獲得“時(shí)間本息”，未來有需要時(shí)可以享受相應(yīng)的被服務(wù)時(shí)間。
        請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生的身份完成寫作。
        ①寫一篇演講稿，準(zhǔn)備在“時(shí)間銀行”啟動(dòng)儀式上發(fā)表演講。
        ②寫一篇評(píng)論文章，對(duì)光明社區(qū)的做法發(fā)表自己的見解。
        要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于700字。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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