2022-2023學年湖南省郴州市高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/21 8:0:9
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一項符合題目要求。）
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1．生物學實驗設計中應遵循單一變量原則和對照原則，在對照實驗中可以采用加法原理或減法原理實現(xiàn)對自變量的控制。下列有關實驗的敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
2．雞蛋營養(yǎng)豐富。據(jù)分析，每百克雞蛋含蛋白質(zhì)超過12克，主要為卵白蛋白和卵球蛋白，其中含有人體必需的氨基酸；每百克雞蛋含脂肪11～15克，主要集中在蛋黃里，蛋黃中含有豐富的卵磷脂、固醇類（包括膽固醇）、蛋黃素以及鈣、磷、鐵。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.5 -
3．根尖等的分生組織細胞中有許多來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的小型原液泡，隨著細胞的生長和分化，原液泡通過相互融合等作用，不斷擴大形成中央大液泡。光合作用的中間產(chǎn)物檸檬酸和蘋果酸可被轉(zhuǎn)移到液泡中，以避免細胞質(zhì)基質(zhì)的pH下降。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
4．人體在劇烈運動過程中，既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
5．蛋白D是某種小鼠正常發(fā)育所必需的物質(zhì)，缺乏則表現(xiàn)為侏儒鼠。小鼠體內(nèi)的A基因能控制該蛋白的合成，a基因則不能。A基因的表達受P序列（一段DNA序列）的調(diào)控，如圖所示。P序列在精子中是非甲基化，傳給子代能正常表達；在卵細胞中是甲基化（甲基化需要甲基化醇的參與），傳給子代不能正常表達。下列有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.6 -
6．野生型鏈孢霉（一種真菌）能在基本培養(yǎng)基上生長，而用X射線照射后的鏈孢霉卻不能在基本培養(yǎng)基上生長，但在基本培養(yǎng)基中添加某種維生素后，用X射線照射后的鏈孢霉又能生長了。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
7．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，儲存有大量的遺傳信息，DNA分子雜交術可以用來比較不同種細胞生物DNA分子的差異。下列關于DNA分子的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7
三、非選擇題（本題共5小題，共60分。）
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20．果草模式是果園生態(tài)系統(tǒng)的一種新型模式。柑橘果園中，柑橘樹行間或株間種植一定量的白三葉草、紫云英等豆科植物，以改善氣候和土壤環(huán)境，是一種應用廣泛的果園管理措施。據(jù)如圖回答下列問題：
（1）果草模式如果草類選擇不恰當，容易加劇草類與果樹之間的種間競爭，種間競爭指的是；果園中常種植豆科植物，豆科植物與根瘤菌形成關系，提高土壤中的含氮量。
（2）果園種植若干年后，群落結(jié)構發(fā)生改變，若要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的等特征，以及它與其他物種的關系等。
（3）果樹和草的高度不同，形成了明顯的垂直結(jié)構，這種分層現(xiàn)象顯著提高了群落利用等環(huán)境資源的能力。
（4）和果園清耕（及時清除果樹樹下及行間雜草）相比，果草模式能提高生態(tài)系統(tǒng)的，從而減少果園蟲害的發(fā)生。從能量流動的角度分析，果園除害蟲的意義是。組卷：6引用：2難度：0.5 -
21．OsGLOl、EcCAT、EcGCL和TSR四個基因分別編碼四種不同的酶，研究人員將這些基因分別與葉綠體轉(zhuǎn)運肽（引導合成的蛋白質(zhì)進入葉綠體）基因連接，構建多基因表達載體（載體中部分序列如圖所示），利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化棉花，在棉花葉綠體內(nèi)構建了一條新的代謝途徑，提高了棉花的產(chǎn)量。
（1）基因表達載體除啟動子、目的基因、標記基因外，它還必須有。啟動子位于基因的上游，它是識別和結(jié)合的部位。
（2）與葉綠體轉(zhuǎn)運肽基因連接的四個基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所（“相同”或“不同”）；其中以DNA的同一條單鏈為模板的進行轉(zhuǎn)錄的是基因，理由是。
（3）應選用含的培養(yǎng)基篩選被農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化的棉花細胞，可用技術檢測四種酶在轉(zhuǎn)基因棉花中的表達量情況。組卷：2引用：2難度：0.6