部編版九年級(jí)上冊《第14課 詩詞三首》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．下面加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．爛柯（kē）     碧溪（xī）      空吟（yín）     丙辰（chén）

  B．側(cè)畔（pàn）   歧路（qí）      宮闕（quē）     滄海（cāng）

  C．太行（háng） 蟬娟（chán）  投箸（zhù）    凄涼（qī）

  D．綺戶（qí）      金樽（zūn）   瓊樓（qióng） 垂釣（diào）
  組卷：107引用：3難度：0.8

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• 2．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．停杯投箸不能食（筷子）

  B．直掛云帆濟(jì)滄海（補(bǔ)益）

  C．暫憑杯酒長精神（增長，振作）

  D．但愿人長久（只）
  組卷：72引用：2難度：0.8

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二、綜合讀寫

• 6．一課一寫。
  《行路難（其一）》這首詩表現(xiàn)了詩人不如意時(shí)的豁達(dá)胸懷。請以本詩為例，談?wù)勀銖闹械玫降娜松鷨⑹尽?00字左右。
  組卷：8引用：2難度：0.9

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三、默寫

• 7．理解性默寫。
  （1）李白《行路難》（其一）中“

   

  ，

   

  ”兩句，充滿了對未來的憧憬，表現(xiàn)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心，是鼓舞人心的名句。
  （2）李白《行路難》（其一）中“

   

  ，

   

  ，

   

  ，

   

  ？”是復(fù)雜內(nèi)心的獨(dú)白，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾使詩人不得開心顏。
  （3）“

   

  ，

   

  ”，詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位人物：一位是姜太公，九十歲在小溪上釣魚，得遇文王；一位是伊尹，夢見自己乘舟經(jīng)過太陽旁邊，不久被君主湯任用。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，詩人增強(qiáng)了信心。
  （4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中擺脫現(xiàn)實(shí)處境，展望未來風(fēng)光，借景物變化暗示社會(huì)的發(fā)展的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （6）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神的句子是：

   

  ，

   

  。
  （7）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過寫明月來表達(dá)對天下人的美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的句子是：

   

  ，

   

  。
  （8）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”中的“此事”是指“

   

  ，

   

  ?！?br />（9）從歷史的角度看，臺(tái)灣和祖國的分離只是暫時(shí)的，這正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所說：“

   

  ，

   

  ”我們堅(jiān)信兩岸終將統(tǒng)一，臺(tái)灣定能回歸祖國。
  組卷：351引用：2難度：0.9

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