2022-2023學(xué)年北京市順義區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9
一、積累?運(yùn)用。（共14分）
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1．某班語(yǔ)文課開(kāi)展“孝老愛(ài)親，從我做起”主題月活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)修訂工作，請(qǐng)你一起完成問(wèn)題。
??閱讀“孝文化”中部分文字，完成問(wèn)題修訂工作。
??“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝文化有深刻的歷史內(nèi)hán①_____。傳統(tǒng)文化典籍中對(duì)“孝”有充分的論述。出土文獻(xiàn)中，殷商卜辭、銘文中已經(jīng)出現(xiàn)孝字。傳世文獻(xiàn)中，《易經(jīng)》《尚書》和《詩(shī)經(jīng)》等往往把孝與宗教祭祀、追懷祖先聯(lián)系起來(lái)。春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子論孝，尤以孔孟影響為大。孔子述學(xué)首重敬順，強(qiáng)調(diào)孝惟“色難【甲】一部《論語(yǔ)》孝字共出現(xiàn)19次。孟子論孝推己及人，倡導(dǎo)“老吾老以及人之老”的博愛(ài)境界。
??孝文化是在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中形成并逐步發(fā)展的，歷經(jīng)了上古時(shí)期的萌芽、西周的興盛、春秋戰(zhàn)國(guó)的轉(zhuǎn)化、漢代的政治化，魏晉隋唐的逐步強(qiáng)化，宋明的極端化近代的思想沖擊【乙】直至新時(shí)期的變革揚(yáng)棄，“?；丶铱纯础睂懭搿吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，都是這傳統(tǒng)的延續(xù)。無(wú)論歷史鼎盛、積貧積弱還是戰(zhàn)亂，孝親敬老思想傳承發(fā)展始終 ，孝文化在永續(xù)演進(jìn)中不斷tuì②_______變。
（1）以上文字中①②兩條橫線處應(yīng)使用的漢字是
（2）以上文字中劃曲線處應(yīng)使用成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.①涵 ②褪 B.①含 ②褪 C.①涵 ②蛻 D.①含 ②蛻
A.斷斷續(xù)續(xù)
B.綿延不絕
C.錦上添花
D.繼往開(kāi)來(lái)
（3）以上文字中【甲】【乙】?jī)商帒?yīng)使用的標(biāo)點(diǎn)最合適的一項(xiàng)是A.【甲】”， 【乙】， B.【甲】”， 【乙】、 C.【甲】?！?/td> 【乙】。 D.【甲】”。 【乙】； 組卷：22引用：1難度：0.5 -
2．閱讀“孝之行”中部分文字，完成問(wèn)題修訂工作。
??_______，古有“臥冰求鯉”“親嘗湯藥”等“二十四孝”典故深入人心，歷朝歷代“孝義傳”記載的孝行故事不勝枚舉，新時(shí)代也涌現(xiàn)出割肝救母、背父上學(xué)等大量感人至深的孝親人物，2007年起中共中央宣傳部等單位主辦全國(guó)道德模范評(píng)選，特別設(shè)立了“孝老愛(ài)親”模范表彰類型。大批鮮活生動(dòng)的學(xué)習(xí)榜樣植根在人們的內(nèi)心，全體社會(huì)成員共同制造向上向善的力量，使“孝”成為中華民族的文化基因。
（1）以上文字作為“孝的故事”專欄前言缺少一句總起句，你認(rèn)為使用下列語(yǔ)句中哪一句最恰當(dāng)
A.中國(guó)自古就有文學(xué)作品、民間藝術(shù)謳歌孝行
B.中華孝親敬老文化生生不息
C.新時(shí)代我們要?jiǎng)?chuàng)新孝老敬親文化
（2）劃線句子中的詞語(yǔ)使用有誤，請(qǐng)修改。
修改：組卷：17引用：1難度：0.5 -
3．下面是號(hào)召同學(xué)開(kāi)展“孝老敬親”實(shí)踐活動(dòng)宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你幫助補(bǔ)充完整。
??老人，為社會(huì)奉獻(xiàn)，為家庭奉獻(xiàn)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是①（再補(bǔ)充一句暗喻）。老人不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教的方式向我們傳播做人的道理。我們民族的魂，經(jīng)由老人，再經(jīng)由我們，一代又一代地傳承。
??敬老、愛(ài)老的美德其實(shí)就是老人在需要幫助時(shí)，伸過(guò)來(lái)的一只溫暖的手；②；需要關(guān)切時(shí)，發(fā)自肺腑的一句親切慰問(wèn)。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，敬老、愛(ài)老，因?yàn)檫@是我們義不容辭的責(zé)任。組卷：14引用：1難度：0.5 -
4．下列詞語(yǔ)的書寫和給加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.5
五、作文。（40分）按照要求，從下面兩道作文題中任選一道，完成寫作。
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11．從課本中，你認(rèn)識(shí)了鄧稼先、聞一多、魯迅，也知道了老王、阿長(zhǎng)、“父親”……他們或?yàn)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不懼犧牲；或在平凡的生活中，知恩圖報(bào)，善良仁義，忠厚勤勞。我們身邊也有很多這樣的人物，他們身上閃現(xiàn)著人類優(yōu)秀品格的光輝，給予你前進(jìn)的力量，鼓舞你重拾信心，引導(dǎo)你向善、求美、務(wù)實(shí)。請(qǐng)以“他（她）引導(dǎo)我_______”為題作文。
??要求：
①主題鮮明，敘事具體。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
③字?jǐn)?shù)在600-800字之間。組卷：19引用：1難度：0.5 -
12．對(duì)于周敦頤而言，蓮花散發(fā)的是君子之香；對(duì)于宗璞而言，紫藤蘿散發(fā)的是生命的美好；對(duì)于賈平凹而言，小桃樹(shù)上開(kāi)放的朵朵桃花散發(fā)的是堅(jiān)韌之香，這些花香，都給予作者人生的啟示。現(xiàn)實(shí)生活中，自然界中的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、草木山石。都有可能成為你記憶深處芬芳的“花香”，請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上的花香”為題作文，可想象、可寫實(shí)。
??要求：
①主題鮮明，敘事具體。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
③字?jǐn)?shù)在600-800字之間。組卷：22引用：1難度：0.7