2022-2023學(xué)年重慶市南岸區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用（30分）
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1．閱讀下面的語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
近年來(lái)，電視文化類節(jié)目因其形式新穎、內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)而深得廣大百姓喜愛(ài)。_____，_____，_____，如涓涓細(xì)流滋養(yǎng)著每一個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。
前不久，《典籍里的中國(guó)》在萬(wàn)眾渴盼中不期而至。它每期選取一部典籍、一個(gè)人、一段耐人咀嚼的故事，秉持矜持的態(tài)度對(duì)內(nèi)容和選題等節(jié)目元素進(jìn)行打磨，帶領(lǐng)觀眾品讀中國(guó)，感受典籍亙古的文化魅力。近期首度以女性視角切入的一期節(jié)目，講述了班家人與《漢書》浩浩蕩蕩的命運(yùn)故事，讓中國(guó)第一位婦rú____皆知的女史班昭再次走進(jìn)人們的視野。
《典籍里的中國(guó)》蘊(yùn)含著對(duì)中華文化的熾熱情感，讓觀眾透過(guò)典籍去kuī_____探歷史，浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，感受中華文化的薪火相傳。
（1）給文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①婦rú皆知
②kuī探
③亙古
④熾熱
（2）文段中劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A.不期而至
B.咀嚼
C.矜持
D.浩浩蕩蕩
（3）填入文章橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是
①將漢字演變、器物史跡、服飾符號(hào)、飲食風(fēng)俗、民俗傳承等眾多傳統(tǒng)文化搬上熒幕，讓古老的傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，成為百姓生活中的文化新亮點(diǎn)。
②將抽象的文化形象直觀地融入民眾的生活，讓民眾找尋到自己的文化歸宿和文化自信，激發(fā)人們對(duì)各類文化現(xiàn)象的興趣，維護(hù)了積極的主流價(jià)值觀。
③這類節(jié)目采用復(fù)原故事，推演細(xì)節(jié)，解說(shuō)因由等多種方式，借助科技成果，用新穎的形式將中華文化的元素和電視節(jié)目形態(tài)有機(jī)結(jié)合，形成獨(dú)特的文化傳播現(xiàn)象。
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.②③①組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．連續(xù)的動(dòng)作描寫能充分刻畫人物形象。請(qǐng)參照示例，從備選場(chǎng)景中任選一處，用連續(xù)性的動(dòng)作描寫刻畫人物。
示例：我就踹開(kāi)門，撲了進(jìn)去，看不見(jiàn)人，我就只在地上亂摸，先摸著一個(gè)大人，拉了拉沒(méi)拉動(dòng)；又向大人身后摸，才摸著小孩的腿，我就一把抓著抱起來(lái)，跳出門去。（場(chǎng)景：火中救人）
備選場(chǎng)景：放學(xué)鈴響/上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)/運(yùn)球投籃組卷：33引用：2難度：0.5 -
3．根據(jù)《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》的相關(guān)內(nèi)容，按要求作答。
（1）結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》的相關(guān)內(nèi)容，舉例說(shuō)明該名著是如何體現(xiàn)科學(xué)性與幻想性。
（2）對(duì)小說(shuō)中“人從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句話的理解小南和小安展開(kāi)了爭(zhēng)論。下面是他們的發(fā)言，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容闡述你的看法和理由。
小南：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。
小安：你怎么這么說(shuō)呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。組卷：5引用：1難度：0.5
四、寫作（55分）
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9．按要求寫作。
要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不得抄襲。
當(dāng)童年的知了還聲聲地叫著夏天，我們已經(jīng)懷著憧憬邁進(jìn)中學(xué)的大門。一年來(lái)，課堂上的搶答見(jiàn)證了進(jìn)步也留下過(guò)嘆息，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的激情里灑下歡笑也布滿淚水，書房的臺(tái)燈照亮黑夜也映著疲憊……走過(guò)初一，我們一路奔忙一路歌！
請(qǐng)以“我的初一時(shí)光”為題作文。組卷：6引用：1難度：0.3 -
10．寫作。
要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不得抄襲。⑤請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目再作文。
我們的身邊有許多像阿長(zhǎng)、老王這樣的小人物。他們雖然平凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)出優(yōu)秀品格的光輝。
請(qǐng)以“小人物的______”為題寫一篇文章。組卷：3引用：1難度：0.5