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2022-2023學(xué)年山東省煙臺市芝罘區(qū)六年級(下)期末生物試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/7/23 8:0:8

一、選擇題:(本大題包括25個小題,每小題2分,共計50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一個選項(xiàng)符合題目要求。)

  • 1.海帶素有“長壽菜”和“含碘冠軍”的美譽(yù)。下列關(guān)于海帶的敘述錯誤的是(  )

    組卷:7引用:3難度:0.8
  • 2.中國國家植物園的標(biāo)志中包含了我國特有珍稀植物銀杏和水杉等元素(如圖)。關(guān)于這兩種植物的敘述不正確是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.6
  • 3.輸導(dǎo)組織對植物的生活具有重要意義。下列植物中具有輸導(dǎo)組織的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 4.下列詩句中涉及到的植物,全部屬于被子植物的是(  )

    組卷:371引用:30難度:0.5
  • 5.植物在缺磷的土壤中,常會在靠近土壤表層長出大量平行的側(cè)根。不同的植物,側(cè)根形態(tài)結(jié)構(gòu)略有差異,例如有些植物長出短而密集的側(cè)根,甚至?xí)o密到形成毛刷狀的結(jié)構(gòu)(如圖C)。對該現(xiàn)象的分析錯誤的是(  )

    組卷:63引用:3難度:0.5
  • 6.我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了1.64億年前中侏羅紀(jì)地層中的渤大侏羅草化石(圖1為化石,圖2為復(fù)原圖)。該化石不到4厘米高,但根、莖、葉、果保存完整。下列敘述不正確的是(  )

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 7.如圖所示,早春播種常用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗,其主要目的是( ?。?。

    組卷:144引用:3難度:0.5
  • 8.小麗奶奶家菜園的豆角喜獲豐收,用豆角作為實(shí)驗(yàn)材料無法完成的實(shí)驗(yàn)是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.4
  • 9.如圖是高粱籽粒結(jié)構(gòu)示意圖,其中種皮和果皮緊密結(jié)合。據(jù)圖可知(  )

    組卷:151引用:4難度:0.6
  • 10.下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述正確的是(  )

    組卷:10引用:3難度:0.5

二、非選擇題:(本大題6個小題,共50分。)

  • 30.“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”被列為我國今年的重點(diǎn)工作之一,我國二氧化碳排放力爭2030年前達(dá)到峰值,2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?!疤歼_(dá)峰”是指大氣中的二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值,“碳中和”是指排出的二氧化碳或溫室氣體被人類的一些活動抵消。綠色植物對維持生物圈的碳—氧平衡起重要作用。我們一起通過實(shí)驗(yàn)來探究。

    探究一:二氧化碳是光合作用的原料嗎?
    興趣小組設(shè)計了如圖一所示的三組密閉裝置(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳)。
    (1)植物放入密閉裝置之前需要進(jìn)行暗處理的目的是
     
    。
    (2)三組裝置都要放置在
     
    環(huán)境中幾小時,然后各自取出葉片脫色后,滴加
     

    (3)推測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,葉片變藍(lán)的是
     
    裝置,不能變藍(lán)的是
     
    。
    探究二:光合作用能產(chǎn)生氧氣嗎?
    (4)興趣小組用金魚藻依圖二的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),將快要熄滅的木條放入收集的氣體中時,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    ,說明金魚藻在光下產(chǎn)生了
     

    (5)大氣中二氧化碳的主要來源有
     
    。為實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo),作為中學(xué)生的我們能做的是
     
    。

    組卷:12引用:3難度:0.5
  • 31.呼吸是生物的基本特征之一,動物要呼吸,植物也要呼吸。如圖一是18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利所做的一個經(jīng)典實(shí)驗(yàn);圖二是興趣小組為研究呼吸作用組裝的實(shí)驗(yàn)裝置,用所學(xué)的生物學(xué)知識分析回答下列問題:

    (1)普利斯特利時期,人們對于植物生理作用的認(rèn)識還不夠深入,對于圖一實(shí)驗(yàn),普利斯特利當(dāng)時的結(jié)論是
     
    ;現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了植物的生理作用,你對該現(xiàn)象的解釋是
     

    (2)按圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,甲乙兩瓶中溫度計的變化是
     
    ,由此說明:
     

    (3)甲乙兩瓶的瓶底均裝有澄清的石灰水。這樣設(shè)計的目的是
     

    (4)呼吸作用是生物的共同特征,主要在細(xì)胞的
     
    結(jié)構(gòu)中進(jìn)行,請用表達(dá)式寫出呼吸作用的過程:
     
    。
    (5)如果要用圖二裝置進(jìn)一步證明呼吸作用需要消耗氧氣,后面的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何操作?
     
    。

    組卷:16引用:2難度:0.3
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