2022-2023學(xué)年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/11/30 5:30:2
一、選擇題（每題1分，共35分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求）
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1．“一行白鷺上青天”，下列關(guān)于白鷺特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：4難度：0.4 -
2．下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：359引用：1難度：0.1 -
4．揚(yáng)子鱷比青蛙更適應(yīng)陸地生活的原因是（ ?。?br />①體表覆蓋角質(zhì)鱗片
②幼體用鰓呼吸
③生殖和發(fā)育離開了水
④皮膚裸露
⑤完全用肺呼吸組卷：15引用：10難度：0.7 -
5．“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，下列與此觀點(diǎn)不符的是（ ）
組卷：15引用：9難度：0.7 -
6．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：4難度：0.7 -
7．水族館里水生動(dòng)物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（ ?。?br />①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤比目魚 ⑥中華鱘 ⑦帶魚 ⑧鯨魚
組卷：62引用：7難度：0.8 -
8．青島是座美麗的海濱城市，海洋動(dòng)物種類繁多。下列關(guān)于海洋動(dòng)物特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：269引用：15難度：0.6 -
9．下列動(dòng)物個(gè)體與特征，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
組卷：9引用：30難度：0.6 -
10．下列動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)，相匹配的一組是（ ）
①蛔蟲——外套膜
②蚯蚓——有纖毛
③河蚌——外骨骼
④水?！写碳?xì)胞
⑤海龜——有角質(zhì)的甲
⑥蝙蝠——胎生、哺乳組卷：5引用：1難度：0.6 -
11．在古代，人們常用飛鴿傳送信息。以下關(guān)于飛鴿的說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：26引用：1難度：0.4 -
12．如圖是人體上臂肌肉示意圖，以下說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：25引用：8難度：0.4 -
13．下列關(guān)于屈肘和伸肘動(dòng)作的描述，不正確的是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.4
第Ⅱ卷
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39．探究我們周圍的細(xì)菌和真菌，并回答問題。
【實(shí)驗(yàn)探究1】：洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢？下面是某生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）C組在此實(shí)驗(yàn)中起培養(yǎng)皿號(hào) A B C 實(shí)驗(yàn)步驟 ① 配制牛肉汁培養(yǎng)基，高溫滅菌后待用 ② 用無菌棉棒在洗手前
的手心取樣，然后涂抹
到培養(yǎng)基表面。用無菌棉棒在洗手
后的手心取樣，然后
涂抹到培養(yǎng)基表面。用無菌棉棒直接
在培養(yǎng)基表面涂
抹③ 將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng)，每天定時(shí)觀
察、記錄，直到菌落不再增加。實(shí)驗(yàn)結(jié)果 許多菌落 少數(shù)菌落 ？ 作用。實(shí)驗(yàn)步驟②，用無菌棉棒對(duì)手心取樣時(shí)，A、B兩組取樣面積相同，目的是。
（2）表中，C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是。
（3）通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論。
【實(shí)驗(yàn)探究2】：觀察酵母菌、霉菌
（4）取一滴酵母菌培養(yǎng)液，制成臨時(shí)裝片，滴加碘液染色，觀察到有的酵母菌上有突起，這是酵母菌在進(jìn)行生殖。
（5）用放大鏡觀察發(fā)霉桔子上的青霉，看到白色的絨毛是，頂端長(zhǎng)有青綠色的，排列成狀。
【實(shí)驗(yàn)探究3】：觀察大腸桿菌和酵母菌
（6）用顯微鏡觀察大腸桿菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，與酵母菌相比，大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最突出的特點(diǎn)是。組卷：17引用：1難度：0.3 -
40．某些蚊子能傳播疾病，影響人類健康?？蒲腥藛T以叮咬人類的伊蚊為材料開展相關(guān)研究。
（1）伊蚊作為攜帶病毒的生物媒介，屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的。
（2）為探究伊蚊如何區(qū)別人和動(dòng)物，科研人員利用圖1所示裝置開展實(shí)驗(yàn)。幾分鐘后發(fā)現(xiàn)，伊蚊全部趨向人的氣味一側(cè)。科研人員的假設(shè)是。
（3）科研人員測(cè)定出人和動(dòng)物的氣味均含有多種成分，其中主要?dú)馕斗肿觓、b、c和d的含量如圖2所示。據(jù)圖推測(cè)，人的氣味中吸引伊蚊的是a和兩種氣味分子，依據(jù)是。
（4）為了研究上述兩種氣味分子對(duì)伊蚊的吸引作用，科研人員進(jìn)行圖3所示的三組實(shí)驗(yàn)。
①本實(shí)驗(yàn)中A、B組的作用是。
②本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)為。
③多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A組伊蚊飛一會(huì)兒就隨機(jī)停在1、2或3的某個(gè)區(qū)；B組伊蚊都興奮地飛到3區(qū)；C組伊蚊的表現(xiàn)與B組相同。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是。
（5）請(qǐng)結(jié)合上述研究，提出一條科學(xué)防蚊的對(duì)策：。組卷：302引用：5難度：0.3